Інструкція до вправ з практичного заняття № 6

Вправа “Етичні дилеми”

Учасники розбиваються на пари і розглядають запропоновані викладачем ситуації, які стосуються етичних принципів роботи журналіста. Після 10-хвилинного обговорення, кожна пара представляє і пояснює своє рішення групі, відповідаючи на питання колег.

Варіант ситуації:

Ви – театральний критик. Ви проглянули спектакль, і він вам не сподобався, але ви знаєте, що із-за несприятливої рецензії спектакль буде закритий, актори залишаться без роботи, а у багатообіцяючого драматурга закінчиться кар’єра.

Ви:

а) Напишете негативну рецензію, незважаючи на наслідки.

б) Напишете позитивну рецензію враховуючі можливі наслідки.

в) Напишете нейтральну рецензію – залишите все як є, нехай глядачі

г) Нічого не напишете.

Вправа “Складання списку джерел інформації”

Учасники розбиваються на 3-4 групи, протягом 10 хвилин складають список джерел інформації для журналістів. Далі кожна група називає по одному джерелу інформації, складається загальний список, який викладач доповнює пропущеними джерелами.

В режимі загальної дискусії група визначає різні типи класифікації джерел:

- одушевленні – не одушевленні;

- надійні – сумнівні;

- офіційні − неофіційні;

- відкриті – закриті;

- платні – безкоштовні;

- інші типи.