Речи детей и задачи курса

Методика развития речи – научная дисциплина педагогики, изучающая закономерности педагогической деятельности, направленной на формирование речи у детей дошкольного возраста в детском саду. Содержание методики как научной дисциплины. Задача детского сада в области речевого развития.

Научные основы методики развития речи.

Связь методики развития речи с психологией. Язык и речь. Речевое развитие как процесс усвоения языка. Речь и мышление.

Психолингвистические основы речи. Связь методики развития речи с лингвистикой. Развитие речи как усвоение норм языка.

Естественно-научные основы методики развития речи. Учение о сигнальных системах и их развитии у детей.

Связь методики с дошкольной педагогикой. Развитие речи детей – задача всестороннего развития и воспитания ребенка. Дидактика как основа рассмотрения вопросов о целях, содержании, принципах, методах и организационных формах работы по развитию речи детей.

Современные концепции онтогенеза речи. Структурное, функциональное и когнитивное направления исследования детской речи.

Методы научного исследования в методике развития речи детей.

Цель, задачи курса «Теория и методика развития речи детей» в системе подготовки специалистов по дошкольному воспитанию: ознакомить студентов с теорией и историей методики, вооружить их практическими знаниями и навыками работы по развитию речи детей в детском саду.

Основные понятия: методика развития речи; освоение языка; формирование речи; нормы языка и речи.

Основные идеи:

1. Методика развития речи – педагогическая наука, изучающая научно обоснованные нормативы развития речи детей и деятельность педагога по развитию речи детей.

2. Теоретические обоснования практических решений и действий педагога в области развития речи детей опираются на научные методы при установлении содержательных связей со смежными науками.

3. Эффективность деятельности педагога в области развития речи детей дошкольного возраста зависит от освоения методики как науки.