Поняття комунікації та комунікативності

Комунікація — це процес обміну інформацією (фактами, ідеями, поглядами, емоціями тощо) між двома чи більше особами.

Для здійснення процесу комунікації необхідні такі

умови:

1. Наявність щонайменше двох осіб: відправника — осо би, яка генерує інформацію, призначену для передавання, та одержувача — особи, для якої призначено інформацію, що передається

2. Наявність повідомлення, тобто закодованої за допо­могою будь яких символів інформації призначеної для передавання.

3. Наявність каналу комунікації, тобто засобу за допо­могою якого передається інформація

4. Наявність зворотного зв'язку, тобто процесу пере­давання повідомлення у зворотному напрямку від одержувача до відправника. Таке повідомлення міс­тить інформацію про ступінь сприйняття й зрозумі­лості отриманого повідомлення.

Комунікативність — сукупність істотних відносно стійких властивостей особистості, що сприяють успішному прийманню, розумінню, засвоєнню, використанню й передаванню інформації.

Комунікативність може виявлятися через:

* гіперкомунікативність — намагання стати центром спілкування неадекватне усвідомлення позиції партнерів, ігнорування їхніх точок зору (робить спів розмовника надокучливим);

* гіпокоміунікативність - нездатність нормально контактувати, організовувати зворотний зв'язок зі спів­розмовником (розмова зазвичай згасає, партнери в процесі спілкування відчувають внутрішній дискомфорт і незадоволення його результатами)

Компонентами професійно--педагогічної комуніка­тивності вчителя є:

І. Стійка потреба в систематичній різноманітній комунікації з дітьми в найрізноманітніших сферах.

2. Емоційне задоволення на всіх етапах процесу кому­нікації,

3. Наявність здібностей до здійснення комунікації

4. Прагнення до набуття комунікативних навичок і вмінь.