Главная Случайная страница Контакты | Мы поможем в написании вашей работы! | ||
|
Понятия «цель» и «социальная установка» очень близки по смыслу, но все же не являются одним и тем же. Исследуем понятие «социальная установка».
Социальная установка - предопределенная и обусловленная прошлым опытом психологическая готовность личности вести себя определенным образом в отношении объекта.
Ученые выделяют в структуре социальной установки три взаимосвязана ых компонента:
• когнитивный (познавательный) - обнаруживается в виде мнений и утверждений относительно объекта;
• эмоциональный (аффективный) - проявляется через отношение к объекту, выраженное на языке чувств и переживаний;
• поведенческий - готовность индивида к осуществлению конкретной деятельности (поведению) с объектом.
- Каким же образом происходит формирование социальных установок человека? Может быть, человек уже при рождении генетически получает их от своих родителей? Выскажите свое мнение на этот счет
Действительно, человек не рождается с готовыми социальными установками. Они развиваются по мере взросления и формируются на основе:
• собственного опыта человека;
• опыта, полученного от других людей.
- Итак, человек сформировал определенные установки. Они остаются неизменными? Что с ними происходит в течение жизни? При ответе попробуйте опираться на жизненные примеры.
Основные свойства социальных установок -устойчивость и изменчивость. Причем установки могут меняться как в хорошую, так и в плохую сторону. От чего это зависит? В чем вы видите функции установок? Для чего они необходимы человеку?
ФУНКЦИИ УСТАНОВОК | ||
Регуляция социального поведения человека | Защитная - достигается за счет единообразия установок у ближайшего окружения | Защита самооценки человека в группе |
- Что вы понимаете под стереотипными установками. Приведите примеры стереотипов. Как вы к ним относитесь?
- Станислав Ежи Лец сказал: «Если не можешь изменить ситуацию - измени свое отношение к ней». Согласны ли вы с ним? Почему?
Итог
- Что такое «социальное поведение»? Какие мотивы составляют направленность личности? - В чем состоит особенность жизненных целей человека?- Какую роль в развитии личности играет социальная установка?
- Прокомментируйте притчу. Какое отношение она имеет к нашему уроку?
Великий японский военачальник однажды решил атаковать врага, который превосходил его десятикратно. Он знал, что победит, но солдаты чувствовали неуверенность. В дороге он остановился у храма и сказал: «Когда я выйду, брошу монету. Выпадет орел - мы победим, выпадет решка - проиграем». Военачальник вошел в храм и стал безмолвно молиться. Затем, выйдя из храма, бросил монету. Выпал герб. Солдаты так неистово ринулись в бой, что легко одолели врага. «Ничего не изменить, когда действует рука судьбы», - сказан ему адъютант после сражения. «Верно, не изменить», - подтвердил военачальник, показывая ему монету с гербами на обеих сторонах.
- Выполните задания к параграфу.
Домашнее задание Выучите § 30, выполните задания.
Дата публикования: 2014-11-28; Прочитано: 1685 | Нарушение авторского права страницы | Мы поможем в написании вашей работы!