Главная Случайная страница Контакты | Мы поможем в написании вашей работы! | ||
|
Общие формы организации учебной работы:
1. Фронтальное обучение.
Предполагает работу учителя сразу со всем классом в едином темпе и с общими целями и задачами.
2. Групповое обучение.
Подразделяется на формы:
• звеньевые (учебная деятельность осуществляется в постоянных группах учащихся);
• бригадные (временные группы, сформированные для выполнения конкретных заданий);
• кооперативно-групповые (класс распределяется на группы, каждая из которых выполняет часть общего задания);
• дифференцированно-групповые (постоянные и временные группы подбираются учителем в зависимости от учебных возможностей).
3. Индивидуальное обучение.
Осуществляется в рамках как фронтальной, так и групповой форм работы на уроке. Самостоятельное выполнение учащимся задания, одинакового для всего класса. Если в процесс включается учитель, то такая организационная форма учебной работы в классе называется индивидуализированной.
Индивидуальная форма обучения подразумевает взаимодействие учителя с одним учеником (репетиторство, тьюторство, гувернерство, консультации, самообучение и т. п.).
Коллективная форма обучения — это работа по типу фронтальной, однако с тем отличием, что учащиеся класса рассматриваются как целостный коллектив со своими лидерами и изолированными учениками, с особенностями межличностного взаимодействия учащихся.
Парное обучение - основное взаимодействие происходит между двумя учениками, которые могут обсуждать проблему, задачу и осуществлять взаимообучение и контроль. При этом пары меняются в определенной системе и последовательности, что позволяет соединить парную форму обучения с коллективной и с формой работы со сменным составом учеников, которая предполагает замену старших учащихся младшими, успевающих, успешных неуспевающими.
Дата публикования: 2014-11-29; Прочитано: 3927 | Нарушение авторского права страницы | Мы поможем в написании вашей работы!