Второстепенные члены предложения

Все члены предложения связаны между собой строгой структурной иерархией. Предикативный центр составляют подлежащее и сказуемое (главный член в односоставном предложении), которые стоят “во главе” предложения. Притом сказуемое находится в зависимости от подлежащего – согласуется с ним (о чём говорилось ранее). Второстепенные члены предложения находятся в грамматической зависимости от главных членов или от других второстепенных членов более высокого “ранга”. Например: Омск стал походить на осаждённую крепость(В. Максимов). Подлежащее – Омск. Сказуемое – стал походить (составное глагольное). Сказуемое согласуется с подлежащим в мужском роде и в единственном числе. Дополнение крепость находится в грамматической зависимости от сказуемого (от сказуемого ставим вопрос к дополнению – на что?). В свою очередь согласованное определение осаждённую зависит от дополнения (от дополнения ставим вопрос – какую?)

Второстепенные члены предложения служат для пояснения или уточнения главных или других второстепенных членов, от которых они находятся в зависимости.

Традиционно выделяют три класса второстепенных членов предложения: дополнение, определение и обстоятельства. В рамках каждого из этих классов выделяются подклассы: дополнения – прямые и косвенные; определения – согласованные, несогласованные и приложения; различные виды обстоятельств (места, времени, способа и образа действия, цели и т.д.).

Дополнение (укр. додаток) – второстепенный член предложения, обозначающий предмет, на который направлено действие или по отношению к которому совершается действие или проявляется признак. Дополнение может быть выражено различными частями речи. Наиболее часто формами косвенных падежей существительных с предлогами и без предлогов. Примеры: Адмирал беспрерывно принимал министров, генералов, представителей городской общественности …(В. Максимов); Сентябрьский успех оказался для армии Адмирала последним (В. Максимов).

В роли дополнения могут употребляться:

Местоимения (местоименные слова): Не гляди на меня с упрёком, Я презренья к тебе не таю…(С. Есенин).

2. Неопределённа форма глагола (зависимый объектный инфинитив): Друзья ему рекомендовали отдохнуть. (Ср.: Друзья ему рекомендовали отдых); Брат меня просил задержаться. (Ср.: Брат меня просил о задержке). В приведённых нами примерах инфинитив является дополнением, так как обозначает действие не подлежащего, а дополнения (ему отдохнуть; меня задержаться). Таким образом, это объектный инфинитив, который нужно уметь отличать от субъектного – части сказуемого: Я решил написатьписьмо.

3. Наречия: Сегодня нужно думать о лучшем завтра.

4. Междометия: Охами да ахами горю не поможешь.

5. Союзы: Иван Васильевич не может похвалить без «но».

Дополнения бывают прямые и косвенные.

Прямое дополнение (укр. прямий додаток)– это, как правило, дополнение в форме винительного падежа без предлога. Оно обозначает предмет, на который непосредственно направлено действие, и относится к члену предложения, выраженному переходным глаголом (обычно это сказуемое или главный член односоставного предложения): Отцовский дом не мог я распознать (С. Есенин).

В современном русском языке после переходного глагола с отрицанием параллельно употребляются формы винительного и родительного падежей, которые нередко используются как равнозначные, ибо ни грамматической, ни лексической разницы между ними нет. Поэтому такие дополнения тоже считаются прямыми. Ср.: 1. Я не читал эту повесть. 2. Я не читал этой повести. Кроме того, прямым является дополнение при переходном глаголе, когда оно выражает формой родительного падежа “частичный объект” (действие переходит не на весь объект, а только на его часть: Купи хлеба (ср.: хлеб); выпил воды (ср.: вод у) и.т.д.

Косвенное дополнение (укр. непрямий додаток) – это дополнение, которое выражается формами косвенных падежей с предлогами и без предлогов и относится к глаголу, существи тельному, прилагательному, словам категории состояния. Примеры: 1. Так забудь же про свою тревогу, не грусти так шибко обо мне (С. Есенин). 2.Страшнее всего – утрата веры в собственные силы. 3. Мой приятель силён в математике. 4. Мне было очень холодно.

Нужно различать также так называемые обстоятельственные дополнения, подчиняющиеся глагольным формам: Самолёт летит над городом (где? над чем?); Цветы растут (где? на чем?) на клумбе и т.д.

Определение (укр. означення) – второстепенный член предложения, который обозначает признак предмета. Определение может стоять как перед определяемым словом (чаще), так и после него (реже). По характеру синтаксической связи с поясняемым словом определения делятся на согласованные, несогласованные и приложения.

Согласованные (укр. узгоджені) определения уподобляются определяемому слову в числе, роде и падеже (мн.число – число и падеж). Согласованные определения выражаются прилагательными, причастиями, местоименными прилагательными, порядковыми прилагательными (порядковыми числительными). Примеры: 1. Тюменская операция окончательно захлебнулась (В. Максимов). 2. Чехи, поддержанные союзниками, с каждым днём вели себя всё более вызывающе (В. Максимов). 3. Мои предположения оправдались. 4.Приближались первые заморозки.

Несогласованные (укр. неузгоджені) определения связываются с поясняемым словом при помощи управления (куртка студента; дом с мезонином) или примыкания (желание научиться; парень повыше; кофе по-турецки; езда верхом).

Иногда несогласованные определения смешивают с дополнениями. Здесь следует помнить о том, что несогласованные определения зачастую можно трансформировать в согласованные: ветка сосны – сосновая ветка; платок мамы – мамин платок; изба отца – отцовская изба. Правда, на этом пути нередко встречаются речевые ограничения или при трансформировании несогласованного определения в согласованное изменяется его лексическое содержание: лодка с парусом – парусная лодка, но дом с мезонином; кофе по-турецки – вряд ли имеется в виду турецкое кофе. В этом случае следует использовать аналогии: если платок матери (материн платок) – определение, то и шапка друга – тоже определение.

Очень часто несогласованные определения выражаются формами существительных в родительном или творительном падеже без предлогов и существительными во всех косвенных падежах с предлогами. Примеры: Мысль (какая?) о поражении и бегстве не могла прийти в голову Ростову (Л. Толстой); Путь (какой?) к совершенству бесконечен; Не буди только память во мне про волнистую рожь (какую?) при луне (С. Есенин).

Приложение. Разновидностью определения является приложение. Приложение – это определение, выраженное именем существительным, которое согласуется с определяемым словом в падеже. Так, в предложении Пушкин, великий русский поэт, родился в Москве приложение великий русский поэт согласуется с подлежащим Пушкин в именительном падеже. Приложение по своей сути является другим названием предмета. Оно может обозначать качество предмета, указывать на его социальную принадлежность, возраст, родственные отношения, национальность, профессию и т.д.: Сестра Наташа учится в нашей школе.

Иногда трудно разграничить определяемое слово и приложение. Приложение может стоять до и после определяемого слова. Чаще приложение постпозитивно, что и является условием его обособления: Пришел и мой новый друг – ученик параллельного класса.

Следует помнить о том, что:

1. Сказуемое согласуется с подлежащим, а не с приложением: Журнал «Лиза» уже продан.

2. При связях с другими словами изменяется определяемое слово, а не приложение: Читаю журнал «Лиза» – Не купил журнала «Лиза».

3. При сочетании собственного и нарицательного имён неодушевлённых предметов в необособленных приложениях – приложение собственное имя (река Днепр; газета «Панорама» и т.д.).

4. При сочетании собственного имени (фамилии) человека и нарицательного – приложение нарицательное имя (инженер Иванов; брат Пётр и др.)

5. При сочетании нарицательных имён возможны варианты разбора: По наблюдениям учёных-лесоводов, некоторые дубы живут до тысячи лет (И. С. Микитов).

Приложение может присоединяться к определяемому слову при помощи союзов: а именно, или, как, то есть. Например: Иван Петрович, то есть комендант учебного корпуса, задерживался. Кроме того, приложения могут присоединять такие слова, как по имени, по прозванию, по прозвищу и т.п.: Студент этот, по прозвищу Энтузиаст, оказался весьма деловым человеком.

Нередко наблюдается тенденция к слиянию определяемого слова и приложения в один член предложения. Это обычно происходит в том случае, когда полное название предмета предполагает одновременное употребление нарицательного и собственного имени. В таких предложениях отдельно друг от друга они информативно недостаточны: граф Толстой; господин Нестеров; мистер Щукин; капитан Петров; полуостров Крым; город Харьков и т.п.

Обстоятельство (укр. обставина) – второстепенный член предложения, который обозначает характеристику действия, состояния или признака. Обстоятельства могут быть выражены наречиями, существительными в косвенных падежах с предлогом и без предлога, деепричастиями, инфинитивом. Семантика обстоятельств самая разнообразная. В лингвистических целях целесообразно выделять следующие по значению обстоятельства: способа и образа действия; причины; места; цели; времени; меры и степени; условия; уступки и нек. др.

Обстоятельства образа и способа действия (укр. способу дії) указывают на образ или способ совершения действия (как? каким образом? каким способом?): Старик прищуренными глазами ( как? каким образом?) неотрывно смотрел вниз (Г. Федосеев); Пантелей Прокофьевич вышел из поповского дома (как?) не попрощавшись … (М. Шолохов).

Обстоятельства причины (укр. причини) обозначают причину действия (почему? отчего): Из-за наступившей мгновенно (почему? из-за чего?) темноты Серёжа и Любка чуть было не сбились с пути (А. Фадеев); От непогоды (от чего?) пострадало много посевов.

Обстоятельства места (укр. місця) обозначают место действия, направление или путь движения (где? куда? откуда?): На юг (куда?) я приехал для работы над книгой (К.Паустовский); В комнате (где?) было душно.

Обстоятельства цели (укр. мети) обозначают цель действия (зачем? для чего? с какой целью?): Весной ходят девушки в рощу (зачем?) по ландыши, летом – (с какой целью?) по ягоды, осенью – (зачем?) за грибами (В. Панова); Друзья приехали в село (зачем? с какой целью?) отдохнуть.

Обстоятельства времени (укр. часу) указывают на время действия, его продолжительность (когда? как долго? до каких пор? сколько времени?): Пожар был здесь (когда?) три года тому назад; На работе я задержался (как долго? до каких пор?) до вечера.

Обстоятельства меры и степени (укр. міри і ступеня) указывают на количественную характеристику действия или признака (в какой мере? степени? сколько? на сколько): Колонна растянулась (в какой мере? насколько?) почти на два километра; Целый день (сколько? как долго?) шёл дождь.

Обстоятельства условия (укр. умови) указывают на условие, при котором возможно то или

иное действие или состояние (при каком условии?): При тихой погоде (при каком условии?) в этом месте всегда хороший клёв. В случае успеха (при каком условии?) ему обещали поддержку:

Обстоятельства уступки (укр. з допустовим означенням) указывают на факт, вопреки которому совершается действие (вопреки чему? несмотря на что?): В Петербурге, (вопреки чему?) вопреки его собственным ожиданиям, ему повезло …(И. Тургенев); Несмотря на ненастье (несмотря на что?), строительство дома началось вовремя.

Вопросы и задания

І. Какую функцию в предложении выполняют второстепенные члены предложения? Какие вы знаете классы и подклассы второстепенных членов предложения?

ІІ. Найдите прямые и косвенные дополнения и определите способ их выражения.

1.Я вспоминал об этом в самые страшные минуты боя (К. Паустовский). 2. По дороге в Вешенскую они заговорили о создавшемся положении и очень быстро нашли общий язык (М. Шолохов). 3.О красном вечере задумалась дорога, кусты рябин туманней глубины (С. Есенин). 4. Виктор достал «финку», взял её в зубы и пополз навстречу часовому (А. Фадеев). 5. Я пригласил своего спутника выпить вместе стакан чая (М. Лермонтов). 6.Когда гремел гром, я до боли крепко закрывал глаза, чтоб не видеть синюю дрожь стёкол в окнах, освещаемых молниями (М. Горький). 7. Лошадь начинала уставать, а с него пот катился градом, несмотря на то, что он поминутно был по пояс в снегу (А. Пушкин). 8. Мечтая о могучем даре Того, кто русской стал судьбой, Стою я на Тверском бульваре, Стою и говорю с собой (С. Есенин).

ІІІ. Какие вы знаете виды определений? Приведите примеры.

ІV. Найдите в предложениях согласованные и несогласованные определения и установите, чем они выражены. Укажите вид синтаксической связи их с определяемыми словами.

1.Проголодавшегося медведя запрут, бывало, в пустой комнате, привязав его верёвкою за кольцо, ввинченное в стену (А. Пушкин). 2. Небольшая очередь в несколько десятков человек стояла у входа в здание (А. Фадеев). 3. В одном из домов слободки, построенном на краю оврага, заметил я чрезвычайное освещение; по временам раздавался нестройный говор и крики, изобличавшие военную пирушку (М. Лермонтов). 4. Запущенный липовый парк с непролазной гущей орешника и крушины, мшистые скамейки среди кустов сирени (К. Паустовский). 5. Ваня узнавал старые места: лесные заброшенные дороги, уводившие в заросли осинника, просеки, заросшие вереском, бессмертником и колосистой травой, и муравьиные тропы в рыжем зернистом песке (К. Паустовский). 6. Что сожалеть в дыму пожара, Что сокрушаться у креста, Когда всечасно жду удара Из Моисеева куста! (А. Блок). 7. Лодка Челкаша остановилась и колебалась на воде, как бы недоумевая (М. Горький).

V. Дайте краткую характеристику приложению. Чем приложения отличаются от несогласованных определений?

VІ. Какое из определений приложения, на ваш взгляд, является наиболее оптимальным? Почему?

1. «Приложение – это второстепенный член предложения, который определяет член предложения, выраженный словом с предметным значением, давая ему другое название» (Современный русский литературный язык / Под ред. П. А. Леканта.– М., 1988. – С.З22). 2. «Приложение – это определение-существительное, которое или согласуется в падеже с определяемым словом, или употребляется в форме именительного падежа – независимо оть того, в каком падеже стоит определяемое слово» (Скобликова Е. С. Современный русский язык. Синтаксис простого предложения. – М., 1979. – С.176). 3. «Приложение – это определение, выраженное именем существительным и согласованное обычно с определяемым словом в падеже и числе» (Попов Р.Н. и др. Современный русский язык. – М., 1986. – С. 323).

VІІ. Найдите приложения и укажите, какими частями речи являются определяемые ими слова. Расставьте недостающие знаки препинания.

1.Француженка, очевидно, гувернантка что-то строго сказала гимназистке по-французски (К. Паустовский). 2. В прихожей просторной светлой комнате было шумно. 3. Исполнилось двести лет со дня рождения А.С.Пушкина великого русского поэта. 4. Это была девушка-студентка, невысокого роста, с большими умными глазами. 5. Кстати, убитый тобою, товарищ Нагульнов, Тимофей Дамасков по прозвищу Рваный одно время был связан с организацией Половцева (М. Шолохов). 6.Приёмный отец этой девушки – дряхлый чудак-доктор затеял писать историю Аландских островов (К. Паустовский). 7. На пороге нас встретил человек высокого роста, в зимнем спортивном костюме то есть хозяин дома. 8.Сестра Наташа студентка университета о чём-то оживлённо беседовала с гостем. 9 Д. С. Лихачёва выдающегося учёного-филолога хорошо знают в Украине.

VІІІ. Какие вы знаете группы обстоятельств по значению? Приведите примеры предложений с названными вами группами обстоятельств.

ІХ. Найдите обстоятельства, определите способ их выражения. Укажите виды обстоятельств по значению.

1. Степан шёл согнувшись, опустив голову, стараясь ни на кого не смотреть. (Б. Горбатов). 2. Слезши с лошадей, дамы зашли к княгине (М. Лермонтов). 3. Бурмин нашёл Марью Гавриловну у пруда, под ивою, с книгою в руках и в белом платье, настоящей героинею романа (А. Пушкин). 4. Могла бы – взяла бы В утробу пещеры: В пещеру дракона, В трущобу пантеры (М. Цветаева). 5. Золотокудрый ангел дня В ночную фею обратится Но и она уйдёт, звеня, Как мимолётный сон приснится (А. Блок). 6.Иди, старик, обратно и приходи недельки через три (А. Гайдар). 7. На юг я приехал для работы над книгой (К. Паустовский). 8. Несмотря на непогоду, все уже были в сборе. 9. Из-за обильного снегопада поезд застрял в пути на несколько часов. 10. Два дня шёл дождь, повсюду были лужи. 11. В аудитории, вопреки моему предположению, было много студентов. 12. Утром ко мне зашли друзья. 13. Окончательно отрезвевший Григорий глянул исподлобья на Степана, заметил, как бледность снова волной омыла его лицо (М. Шолохов).