Ситуационные задачи. У больного П. , при припасовке каркаса бюгельного протеза на в/ч выявлено, что каркас легко вводится и выводится из полости рта

Задача№1.

У больного П., при припасовке каркаса бюгельного протеза на в/ч выявлено, что каркас легко вводится и выводится из полости рта. Дуга отстает от слизистой на 0,5 мм, опорно-удерживающие кламмера плотно прилегают на опорной зоне коронки зуба. Седло плотно прилегает к поверхности слизистой оболочке протезного ложа. Врач отправил каркас бюгельного протеза зубному технику для дальнейшей работы.

Вопрос: 1. Какая ошибка была сделана и кем?

2. Тактика врача.

Задача№2.

На этапе припасовки каркаса бюгельного протеза у пациента, выявлено что каркас имеет гладкую, блестящую поверхность на всех элементах каркаса, но при припасовке правая сторона опорного кламмера не прилегает плотно к апроксимально- окклюзионной поверхности опорного зуба.

Вопрос: 1. Какая ошибка была допущена и кем?

2. Дальнейшая тактика врача?

1.Тема №28: Проверка конструкции и наложение бюгельного протеза. Оценка критериев качества, прогноз лечения. Рубежный контроль.

2. Цель:

1) Формировать знания по:

- оценке технологических критериев качества изготовления бюгельного протеза

- оценке клинических критериев качества изготовления бюгельного протеза

- профилактическому значению бюгельного протеза

- прогноз лечения

2) Формировать практические (операциональные) навыки:

- проверка конструкции бюгельного протеза

- наложение бюгельного протеза

- проведение коррекции

3) Развивать коммуникативные навыки:

- путем введения новых терминов и понятий: «Вербальная и невербальная коммуникация», «Выяснение и детализация жалоб», «Анамнез заболевания», «Анамнез жизни»,

- вербальной и невербальной коммуникации в процессе обследования пациента на ортопедическом приеме