Главная Случайная страница Контакты | Мы поможем в написании вашей работы! | ||
|
Педагог, писатель, редактор журнала «Педагогический сборник».
Окончил Петербургский кадетский корпус, затем Михайловскую артиллерийскую академию. Еще учась в академии, увлекся преподаванием в бесплатной Василеост-ровской начальной школе, а потом — преподаванием в учебных заведениях военных ведомств. Выпускал журнал Детское чтение, редактировал Педагогический сборник Главного управления военно-учебными заведениями.
Основные педагогические работы: Педагогические экскурсы в область литературы, Справедливость в школьной жизни, Образование и воспитание, Семейные отношения и их воспитательное значение, Образцовый учитель, Личность воспитателя в деле воспитания, издал Педагогическую хрестоматию.
Педагогические взгляды и деятельность:
— христианской этике отводил роль регулятора человеческих дел и отно
шений, не отрицая при этом первостепенного значения в школьных
уроках жизни литературы и истории, а также воспитывающего чтения,
привносящего общественные мотивы в сознание человека;
— много работ посвятил подготовке преподавателя; считал, что профессио
нальное образование учителя есть дело всего общества;
— глубоко интересовался нравственными вопросами вообще и высоко ста
вил их значение в школьном воспитании, ибо считал, нравственное
воспитание детей — наиболее жизненная сторона воспитания; основа
тельно проанализировал педагогическое значение справедливости;
— защищал права личности ученика (школа должна «выработать в учени
ках более ясную и основательную самооценку»);
— видел тесную связь между педагогикой, психологией и художествен
ной литературой в деле воспитания детей;
— был страстным проводником идей В.Г. Белинского, К.Д. Ушинского,
В.Я. Стоюнина, П.Ф. Каптерева и особенно Н.И. Пирогова.
Дата публикования: 2014-11-18; Прочитано: 442 | Нарушение авторского права страницы | Мы поможем в написании вашей работы!