Методики, используемые при психологическом тестировании

1. Методика САН — экспресс-диагностика 3-х важных психологических показателей: Самочувствие, Активность, Настроение.

2. Методика Спилбергера — экспресс-диагностика уровня тревоги.

3. Цветовой тест Люшера — экспресс-диагностика с помощью цветов актуальных проблем, внутренних конфликтов личности, психологического и физиологического стресса. Тест больше обращен к подсознательной сфере, позволяющий выявить такие особенности индивидуальности, о которых человек сам не подозревает.

4. Тест MMPI — диагностика пограничных состояний, невротических проявлений, психопатий, определение личностных черт.

5. Методика Т.Лири — определение ведущих форм социального поведения, используемых личностью при взаимодействии с внешним миром.

6. Методика СЛК "Субъективная локализация контроля" и методика УСК "Уровень субъективного контроля" — показатели, необходимые для выработки индивидуального психотерапевтического подхода к больному.

7. Методика Айзенка — определение экстравертированности-интровертированности и невротизма.

Методика САН показываетнасколько выражен в настоящий момент каждый из следующих психологических показателей: Самочувствие, Активность, Настроение.

Методика Спилбергера позволяет быстро и эффективно определить уровень тревоги. Тест находит применение при подборе кадров на ту или иную должность, требующую от человека спокойствия, хладнокровия, отсутствия внутренней напряженности.

Цветовой тест Люшера позволяет по предпочтению той или иной цветовой гаммы определить особенности характера человека, его психологическое и физическое самочувствие, дает возможность получить полное описание личности: скрытые конфлик­ты, актуальные внутренние проблемы, наличие психологического и физиологического стресса, прогноз на будущее, возможные пути разрешения сложной ситуации.

Тест MMPI позволяет выявлять все основные характерологические особенности личности: особенности настроения, отношение к собственному здоровью, отношение к общепринятых нормам и традициям, мягкость или решительность, общительность или замкнутость,уровень оптимизма и др.

Методика Лири дает информацию о поведении в социальном окружении: с позиции власти и силы, агрессивности и враждебности и др. Если на вопросы теста ответят близкие или друзья испытуемого, можно узнать, насколько совпадает его собственное мнение о себе и со стороны.

Методика СЛК предназначена для определения отношения к себе и к миру. Либо испытуемый

приписывание происходящие события — достижения, неудачи — внешним обстоятельствам и другим людям; либо признает зависимость своих достижений от личностных качеств.

Методика УСК позволяет выяснить степень активности субъекта в достижении своих целей, уровень развития ответственности за происходящие события. Т.ж. как и в предыдущей.

Методика Айзенка позволяет выяснить способность руководить людьми, склонность к лидерству, умение ладить с близкими и коллегами по работе, эмоциональная устойчивость.

Внедрение компьютеров в психодиагностику дает преимущества:

1) повышения надежности вычислений;

2) компьютер позволяет составлять батареи тестов в отношении одного испытуемого;

3) компьютер освобождает от рутинных операции.

4) высокая скорость тестирования;

5) возможность исключить контакт с посторонними;

6) гарантия от ошибок при обработке результатов;

7) удобная форма хранения, поиска, отображения и обработки результатов;

Наименее рассчитаны на компьютер диалоговые методики.

Психологическая пригодность к профессии — есть свойство личности, о которой можно судить по двум критериям: по успешному овладению профессией и по степени удовлетворения человека своим трудом.

С помощью тестов производят отбор персонала на промышленные предприятия, в банковские и медицинские структуры. Тесты применяют главным образом в тех случаях, где число претендентов превышает число вакансий. Обычно предлагаются два теста: первый - позволяющий определить профессиональную ориентацию, а также область, в которой pa­бота конкретного человека будет наиболее эффективной; второй - определяющий границы любознательности испытуемого, его веру в себя, слуховую и зрительную память и уровень его творческого потенциала.

14. Биопробы как объект лабораторного анализа. Долабораторный этап, лабораторный этап, хранение биоматериала до исследования. Кли­нические исследования крови.

Этапы лабораторного анализа:

1. Долабораторный этап

- Назначение врачом лабораторного анализа

- Взятие материала

2. Лабораторный период

- Транспортизация

- Анализ

- Передача результатов

3. Лабораторный этап

- Интерпретация результатов

- Диагноз и лечение

Долабораторный этап. Подготовка больного.

Подготовка пациента к сдачи анализов. Выявляется: как питается пациент, что ел накануне, потреблял ли алкоголь, какая была перед этим физическая нагрузка, принимал ли лекарства.

Порядок получения материала от больного

Кровь а анализ берется от 8 до 10 часов утра – для амбулаторных пациентов, от 7 до 9 ч. Утра – в стационаре, натощак или после легкого завтрака в лежачем или сидячем положении. Для общего анализа крови берется капиллярная кровь (лаборант), в остальных случаях – венозная (медсестра).

Лабораторный этап:

1. Доприборный период – «образец».

- Транспорт.

- Разделение.

- Перелив.

- Хранение.

2. Инструментальный (приборный) период – «проба».

- Приборный анализ.

- Результат.

Образец – это биологический материал, взятый у пациента с целью лабораторного анализа (кровь, сыворотка). Материал остается образцом до момента анализа, далее он становится пробой.

Проба - часть образца, которая используется при измерении.

Доприборная аналитическая вариация – вариация, связанная с процедурами от момента, когда игла входит в вену, до того как образец не станет пробой.

Приборная аналитическая вариация – вариация, связанная с процессом измерения.