Самостоятельное изучение разделов дисциплины

Природные облас­ти, подпровинции, ЛР	Заказники	Памятники при­роды	Заповедники	Нац. парки	Площадь природных областей и ЛР в % от обще-областной	Площадь ООПТ в % от площадей природных областей и ЛР
Всего	В.т.ч. ландшафтные	Всего	В.т.ч. ландшафтные
I. Северо-Западная область							40.1	8,2
А.Среднетаежная подпровинция							19,8	8,2
1. Прионежский	-	-					2,2	0,06
2. Мегорско-Андомский	-7						4,6	5,3
3. Кемский			-	-			2,5	0,3
4. Ковжинско-Белозерский							2,5	5,3
5. Кирилловский							2,0	25,1
6. Вожеозерский	-	-					2,0	41,0
7. Коношский	-	-					1,5	0,03
В. Южнотаежная подпровинция							20,3	7,2
8. Верхне-Судский				-			2,3	0,4
9. Молого-Судский							7,5	9,0
10. Андогский							2,4	9,3
11. Белозерский			-	-			2,2	1,0
12. Пришекснинский							2,4	19,6
13. Кубеноозерский	-	-	-	-			2,5	20,0
14. Верхнемоложский							1,0	0,3
II.Двинско-Сухонская область							40,4	3,1
А.Среднетаежная подпровинция							27,5	3,6
15. Уфтюгский							3,0	3,0
16. Харовский			-	-			3,5	4,4
17. Верхне-Кубенский			-	-			3,0	3,2
18. Кулойский							5,5	5,1
19. Нижне-Сухонский							5,5	6,3
20. Нижне-Югский							2,3	12,6
21. Верхне-Важский	-	-	-	-			1,5	-
22. Важский			-	-			1,7	1,7
23. Верхне-Ергинский	-	-	-	-			1,5	-
В.Южнотаежная подпровинция							12,9	3,3
24.Грязовецкий							3,0	0,2
25. Верхнее-Сухонский							4,5	2,3
26.Средне-Сухонский				-			1,0	0,3
27.Ичменгский							3,0	1,6
28.Верхне-Лежский			-	-			0,7	39,0
29.Авнигский	-	-	-	-			0,7	-
III. Область Верхне­волжья и Северных Увалов							19,5	1,9
В.Южнотаежная подпровинция							19,5	1,9
30.Галичский			-	-			4,5	0,2
31.Верхне-Унженский				-			6,5	3,1
32.Верхне-Югский							7,0	2,4
33.Пычуг-Ветлужский	-	-	-	-			1,5	-
Итого по области								3,5

Наблюдается значительная неравномерность в размещении ООПТ по территории Вологодской области. Велики различия в площадях, занятых ООПТ в ландшафтных районах. Их чис­ленность в каждом отдельном ЛР варьирует от 1 до 23, а занимаемая площадь - от 0,03 (в Прионежском ЛР) до 41,0 % (в Вожеозерском ЛР). Причин несколько: во-первых - значительные площади в ряде ЛР заняты зоологическими заказниками (в Верхне-Лежском и Пришекснинском ЛР). Во-вторых - часть территории Кирилловского, Кубено-Озерского и Пришекснинского ЛР находится в пределах национального парка «Русский Север».

В связи с усилением роли органов местного самоуправления в развитии и совершенствовании се­ти ООПТ нами проведен сравнительный анализ размещения ООПТ по муни­ципальным районам Вологодской области. Определены площади ООПТ в каждом из районов, их ко­личество, а также площади, занимаемые этими объектами в процентах от площадей районов. Данные сведены в таблице 13.1.

Результаты территориального анализа позволяют сделать ряд выводов по перспективам совершенствования сети ООПТ.

Наиболее велики площади, занимаемые ООПТ в Кирилловском, Великоустюгском и Череповец­ком районах. В Кирилловском районе расположена крупнейшая по площади особо охраняемая тер­ритория области - национальный парк «Русский Север» (166,4 тыс. га), а также самый крупный в об­ласти зоологический заказник - Чарозерский (98 тыс. га). В Великоустюгском районе сеть ООПТ наиболее разнообразна. Здесь взяты под особую охрану 19 природных объектов, среди которых за­казники и памятники природы различных типов. Ряд из них имеют значительные площади (напри­мер, Великоустюгский зоологический заказник - 34 тыс. га, ландшафтный заказник «Стрелкинский лес» - 1,5 тыс. га и другие). Юго-западную часть Череповецкого района занимает Дарвинский запо­ведник (его площадь в пределах суши - 45,1 тыс. га, что составляет 5,8 % от площади Череповецкого района).

В ряде муниципальных образований области сеть ООПТ развита слабо как в количественном, так и в площадном отношении. К ним можно отнести Вашкинский, Вожегодский, Усть-Кубенский, Сокольский и Шекснинский районы. Численность особо охраняемых объектов варьирует здесь от одного в Усть-Кубенском до трех в Вожегодском. В то же время, на территории этих районов рас­пространены ландшафты, доля площадей ООПТ в которых низка - от 0,03 до 2% (Верхне-Сухонский и Коношский).

К районам, доля площади ООПТ в которых близка к среднеобластному показателю или несколь­ко выше его, можно отнести Белозерский, Грязовецкий, Нюксенский, Сямженский. Количество особо охраняемых объектов варьирует в каждом из них от 3-х до 10. К числу районов с хорошо развитой сетью ООПТ, по-нашему мнению, следует отнести и Вытегорский район, где учреждено 16 заказни­ков и памятников природы.

Таким образом, наблюдается значительная неравномерность в размещении ООПТ по муници­пальным районам, как в количественном, так и в площадном отношениях. Она определяется множе­ством организационных, социальных и природных факторов. Прежде всего это механизм создания ООПТ, в котором наряду с комплексным (ландшафтным) подходом проявляется и ведомственный подход. Важным фактором, тормозящим развитие сети ООПТ в районах, является необходимость получения множества согласований при создании ООПТ (прежде всего от землепользователей).

Нивелирование контрастов в площадях и количестве ООПТ возможно двумя путями. Во-первых, расширение границ, площадей или выделения охранных зон вокруг заказников и памятников охраны природы. Во-вторых, перевод в категорию заказников ряда охраняемых болот, особенно в тех рай­онах, где нет иных форм ООПТ. Например, в Вашкинском, Вожегодском, Сокольском, Усть-Кубенском и Шекснинском районах, где сеть заказников и памятников природы наиболее слабо раз­вита, возможен перевод ряда охраняемых болот в категорию заказников или памятников природы после проведения научно-исследовательских работ по оценке их состояния. Кроме того, целесообразно продолжить работу по выявлению участков коренных и субкоренных лесов в районах области для организации на этих территориях заказников или памятников природы регионального значения.

В 2008 году Законодательным Собранием Вологодской области принят новый Закон «Об ООПТ Вологодской области» который регламентирует полномочия органов власти в сфере организации ООПТ, категории ООПТ, порядок их организации и ликвидации, а также режима охраны. В соответствии с данным Законом для организации новых ООПТ необходимы материалы обследования территории, содержащие обоснование организации в данной местности ООПТ с характеристикой ее природных условий и объектов, требующих особой охраны.

Самостоятельное изучение разделов дисциплины

Таблица 5 – Вопросы, выносимые на самостоятельное изучение студентами

№ Раздела	Вопросы, выносимые на самостоятельное изучение	Кол-во часов
	ЭЛЕМЕНТЫ ТЕОРИИ ОРГАНИЗАЦИИ. ФОРМАЛЬНАЯ И НЕФОРМАЛЬНАЯ социальная структура (2 часа)
	СОЦИАЛЬНЫЙ ПРОГРЕСС И РАЗВИТИЕ ОБЩЕСТВА. Теории прогресса. О моделировании социально-политических процессов

ТЕМА 1. СОЦИОЛОГИЯ КАК НАУКА И СОЦИАЛЬНАЯ ПРАКТИКА. ТИПОЛОГИЯ И ЭВОЛЮЦИЯ ОБЩЕСТВ. СОЦИАЛЬНЫЙ ПРОГРЕСС И РАЗВИТИЕ ОБЩЕСТВА. ТЕОРИИ ПРОГРЕССА. КУЛЬТУРА С ТОЧКИ ЗРЕНИЯ СОЦИАЛЬНЫХ НАУК. СУБКУЛЬТУРЫ. СУПЕРКУЛЬТУРА

Социология как область знания и практики. Социальные законы. Подходы (цивилизационный, стадиальный и нелинейный) к обществу в социальных науках. Социальная эволюция с точки зрения разных авторов. Концепция прогрессизма в социальных науках; типы и признаки социального прогресса. Цикличность социальных процессов: отечественная школа циклизма (идеи М.Туган-Барановского, теория больших циклов конъюнктуры Н.Кондратьева); вековые тренды (Бродель); инновационная теория длинных волн Й. Шумпетера; идеи С.Кузнеца, Г.Менша, А.Клайнкнехта и др. Идеи А.Коротаева, С. Глазьева и др. Концепция глобализации и генезис глобальных институтов. Идеи Г.Малинецкого. Культура – определения и подходы к трактовке в социальных науках. Классификации культуры в социологии (элитарная, народная, массовую); субкультура и контркультура. Теория суперкультуры К. Болдуинга. О моделировании социально-политических процессов. Социальная технология. Изменение подходов социологии к изучению общества (психоаналитический подход, потребностный и мотивационный подходы в социальных науках).

Тема 1. ПРЕДМЕТ И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ СОЦИОЛОГИИ. Социальные законы.

Социология – гуманитарная наука, предмет изучения которой - соц. взаимодействия, соц. институты, соц. общности и личности, общество в целом, а также законы общественного развития.

1.1. Методы социологии

Методы социологии условно можно разделить – по распространенности, области применения – на:

- общенаучные (т.е. методы познания - исторический, диалектический, а также общие методы мышления – анализ, синтез, наблюдение, дедукция-индукция, абстрагирование, моделирование, - а также методы изложения теорий и систематизации).

- частнонаучные, которые годятся именно для изучения социальных процессов и явлений.

По этапам социологического исследования, познания можно разделить методы социологии так:

- методы сбора, систематизации и анализа данных,

- методы верификации социологических гипотез и теорий (социальный эксперимент)

- методы моделирования и прогнозирования социальных процессов

- прикладные социальные методы (методы социальной инженерии, социальные технологии) – это уже не совсем наука (с привычной точки зрения), а технология, социальная практика.

Рассмотрим методы социологии с точки зрения второй классификации:

1.1.1. Методы сбора данных

Сбор данных может производиться разными путями:

1) наблюдение иопрос – выборочные или сплошные обследования путем

· наблюдения,

· анкетирования,

· тестирова­ния целевых групп с последующей обработкой результатов сбора данных; например, социометрический анализ и т.д.

· интервьюирования,

· анализ документов

Рассмотрим методы сбора первичных данных

А) Метод наблюдения - сбор первичной специальной информации путем регистрации исследователем событий и условий, в которых они имеют место. Наблюдение может быть

- формализованным и

- неформализованным, в т.ч.:

· включенным[1], - когда исследователь сам является участником событий; пример - журналист, социолог меняет на время профессию, становясь грузчиком, водителем такси, токарем и т. д. Включенное наблюдение м.б. открытое и скрытое; в первом случае объект знает, что за ним наблюдают, и корректирует свое поведение в соответствии с ожиданиями, теряется объективность и чистота эксперимента; скрытое же наблюдение м.б. неэтично или незаконно.

· и невключенным, - наблюдение при невмешательстве в изучаемые события. Есть полевые наблюдения, проводимые в естественной среде, в естественных условиях, и лабораторные, чаше всего используемые в психологических и социально-психологических экспериментах.

Наблюдения бывают

- систематические, по плану (интервью, анкетный опрос и проч.)

- несистематические (кратковременные), в порядке «разведки» или контроля.

Выводы на основе наблюдения более достоверны, если наблюдение повторяется в тех же или сходных условиях и с тем же объектом и дает те же результаты.

Формы наблюдения бывают – сплошное (например, перепись населения) и выборочное. (Сплошное наблюдение предусматривает обследование всех единиц изучаемой совокупности, а выборочное наблюдение - только его части).

Выборочный метод наблюдения. Всю совокупность социальных единиц, о которых делают заключение, называют генеральной совокупностью, а подробную информацию собирают лишь с выборочной ее части (выборки). Например, о социальном поведении женщин вообще (генеральной совокупности социальной группы «женщины») судят на основе изучения нескольких десятков или сотен опрошенных женщин (на основе анализа выборки), а затем переносят с некоторой погрешностью выводы о выборке на всю ген.совокупность. При этом необходимо, чтобы выборка адекватно характеризовала всю ген.совокупность (была репрезентативна численно и по составу). Ген.совокупностями м.б. трудовые коллективы, предприятия, учреждения, элементы поселения (малые города или деревни).

Способы организации выборки. Выборка м.б. повторной[2] и бесповторной[3]. Чаще используются бесповторные выборки. Кроме того метод отбора в выборку может быть разным (вероятностный (случайный) отбор и невероятностный):

1. Случайная выборка (простой случайный отбор) – если ген совокупность – соц. объект – однородна, не состоит из разнотипных классов эл-тов. при отборе элементов используется таблица случайных чисел.

· Серийная [4]

· Гнездовая или кластерная выборка – сплошняком берутся целые случайно избранные группы (гнёзда) объектов в составе ген.совокупности[5].

· Стратифицированная (районированная) -В случае неоднородности генеральной совокупности она разбивается на группы, в каждой – делается отбор случайным способом

· Квотная выборка -выделяется ряд групп, в каждой обследуется количество объектов пропорциональное доле группы в генеральной совокупности, - либо от каждой группы поровну, случайно[6].

1. Невероятностные (не случайные) выборки - о тбор осуществляется по субъективным критериям – удобства, типичности, равного представительства и т.д. Например,

· Механическая (систематическая) выборка - 1-элемент отбирается случайно, затем, с шагом k, которому кратен объем генеральной совокупности, отбирается n элементов в выборку. Объем ген.совокупности N=n*k

· Метод снежного кома – у респондентов, начиная с первого, берутся контакты его друзей, коллег, знакомых, которые подходят под условия исследовании. Такой прием используют, когда надо опросить людей одного круга, достатка, профессии).

· Выборка типичных случаев – отбор объектов со средним (типичным) значением признака.

· Метод стихийной выборки — опрашиваются доступные респонденты (интернет-опросы, опрос телезрителей, читателей газет, журналов. Здесь заранее невозможно определить структуру массива респондентов, которые заполнят и отправят по почте анкеты. Выводы такого исследования можно распространять лишь на опрошенную совокупность.

· Метод основного массива – применяют при проведении пилотажного (разведывательного) исследования - опрашивается до 60—70% респондентов, попавших в отобранную совокупность.

Обоснованность (погрешность) выводов о массовом социальном явлении выборке на основе анализа выборки различна, она рассчитывается по тем или иным формулам, различным в зависимости от объема выборки и метода выборочного отбора. [7] Объем выборки, в свою очередь, вычисляется на основании того, какой погрешностью должны будут ограничиться выводы о соц. свойствах генеральной совокупности.

Иногда, когда информация о характеристиках генеральной совокупности неизвестна, - невозможно рассчитать точно объем выборки, которую подвергнут обследованию. Тогда руководствуются убеждением, что выборка в 1000—1200 человек, минимум, вполне репрезентативна.

К методам наблюдения относятся и общие рекомендации по организации социологического исследования

1. Программа исследования

2. определение объекта исследования (в т.ч. расчет объема выборки и выбор способа наблюдения свойств целевой группы - выборки)

3. план исследования[8]

4. сбор, анализ данных.

Б) Метод анкетного опроса - основывается на высказываниях отдельных лиц и проводится с целью выявления тончайших нюансов в мнении опрашиваемых (респондентов). Анкету могут заполнять как сами респонденты наедине с собой, так и в присутствии интревьюэра (который заносит данные опрашиваемого в анкету, заодно контролируя опрос во избежание ошибок). Длительность самого анкетирования не должна превышать 30—40 мин; первый вопрос должен быть ни дискуссионным, ни настораживающим, а нейтральным; вопросы должны быть ясными, четкими, понятными опрашиваемым; порядок вопросов (от простых к сложным) д.б. таков, чтобы интерес к предмету опроса не снижался, а нарастал; трудные вопросы - в середине анкеты; вопросы должны отвечать требованиям логики: сначала вопрос должен выяснить некий факт, а последующий вопрос должен позволить этот факт оценивать или раскрывать (Например, первый вопрос: «Испытываете ли Вы какие-либо трудности на работе?». Ответы: «Да», «Нет». Второй вопрос: «Если да, то в чем эти трудности выражаются?». Варианты ответа - ряд факторов, затрудняющих работу; Третий вопрос: «Ваши предложения по преодолению трудностей»). Части анкеты должны быть логически связаны, например: «А теперь мы просим Вас высказать свое мнение о …»; вопросы и термины в анкете должны быть ясны любому и однозначны.

По форме вопросы для анкетного опроса делятся на три группы:

1. открытые[9], закрытые[10] и полузакрытые[11];
2. прямые[12] и косвенные[13];
3. личные и безличные.

Для того чтобы проконтролировать искренность ответа, можно задать контрольные вопросы, которые в другой формулировке задают сходный вопрос. Контрольные вопросы обычно располагаются в анкете на некотором расстоянии как от основного, и друг от друга.

Тестирование целевых групп с последующей обработкой результатов сбора данных; например, социометрический анализ[14] и т.д.

Метод Интервью как разновидность метода наблюдения - целенаправленная беседа «с глазу на глаз» с опрашиваемым. Характер общения, степень контакта, взаимопонимание интервьюера и опрашиваемого определяют качество собираемой информации. Виды интервью - от свободной беседы с опрашиваемым - до формализованной процедуры опроса.

Свободное интервью не имеет четкого плана и заранее сформулированных вопросов. Его проводят сами социологи, которые определяют тему беседы, формулируют вопросы, их последовательность, уточняют тему и т.д. Чаще всего свободное интервью применяется при опросах экспертов в начальной (разведывательной) стадии социологического исследования.

Глубинное интервью для выяснения общественного мнения по тому или иному кругу вопросов преследует цель понять причины явлении, о котором проводится интервью.

Направленное интервью — изучение общественного мнения, оценки факта, ситуации.

Интервью с открытыми вопросами проводится по заранее разработанному плану, представляющему собой целый набор открытых вопросов, расположенных в определенной последовательности, фиксируя ответы записью или стенографически.

При интервью с закрытыми вопросами ответы вносятся в анкету

Интервьюер во время опроса должен стремиться создать благоприятную атмосферу. Ни одеждой, ни манерой разговора не следует подлаживаться под опрашиваемого: надо держаться спокойно и естественно.

Важен фактор времени: если интервьюер добивается беседы, например, с респондентом, только что вернувшимся с работы или оторванного от дел, объективность и полнота информации сокращаются.

Важное значение имеет умение интервьюера плавно переходить от одной темы к другой, помнить ранее сказанное, уметь выбирать время, наиболее удобное для респондента.

Задача интервьюера состоит в том, чтобы постараться максимально непредвзято и объективно зарегистрировать ответы респондента, ставить вопросы тактично, ровно, ненавязчиво, в затруднительные моменты проявляя находчивость, быстроту реакции и умение вести разговор в нужном направлении.

На ход беседы также влияют возраст и пол ее участников. Интервьюер примерно того же возраста, что и опрашиваемый, но противоположного пола, как правило, добивается лучшего результата. Женщинам-интервьюерам удается получать более искренние ответы, чем мужчинам, особенно, в вопросах, затрагивающих принятые в обществе нормы, ценности и т. д. Если респондент и интервьюер разного пола, в ответах респондента намечается тенденция приукрашивать собственное положение, уровень развития и т. д. Поэтому в работе с анкетой, где много вопросов, имеющих целью выяснить ценностные ориентации опрашиваемого, целесообразно, чтобы интервьюер и респондент были одного пола и примерно одного возраста. Ответы респондента на открытые вопросы будут более откровенными, пространными, если интервьюер улыбается собеседнику, поддерживает его рассуждения одобрительными кивками, восклицаниями и т.д. Положительные результаты дает опрос, который проводит интервьюер, хорошо знакомый респондентам, пользующийся у них уважением и доверием. Вместе с тем недопустимо, чтобы интервьюер находился в прямых служебных отношениях с респондентом. Во время первой беседы интервьюер подчеркивает, что соблюдение анонимности гарантируется, это снимет внутреннюю неуверенность респондента. Для того чтобы внести в контакт с респондентом что-то личностное, интервьюеру рекомендуется начать беседу с разговора на какие-либо отвлеченные темы: о погоде, семье, детях, спорте. Как правило, в заключение своего вступительного обращения интервьюер указывает, сколько времени займет беседа.

Приступая к опросу в соответствии с планом интервью, важно подчеркнуть, что задаваемые вопросы интересны.

Интервьюер должен не допускать своей интерпретации формулировки вопросов, не допускать своего толкования ответа на вопрос; задавать вопросы строго в той же последовательности, которая предусмотрена анкетой; исключить сознательный пропуск каких-либо вопросов, зафиксированных в анкете, кроме специально оговоренных, если опрашиваемый не понял вопроса, то интервьюеру рекомендуется еще раз медленно повторить его и дать возможность подумать респонденту.

После всякого выраженного сомнения или несогласия и получения на них разъяснения интервьюер должен выразить свое понимание, согласие, одобрение: «Да, да, вы правы. Сейчас мне ясно. Это очень интересно» и т.д.

Если интервьюер получил ответ типа «Не знаю», то обязательно должен понять, что скрывается за ним: а) действительное ли незнание; б) непонимание смысла вопроса; в) неумение выразить свое мнение; г) боязнь выразить его вслух; д) боязнь дать «неправильный» ответ, т.е. не то, что могли сказать другие. В зависимости от этого интервьюер должен выбрать линию поведения. Например, если есть подозрение в некомпетентности респондента, рекомендуется детализировать вопрос; если не понял содержания, — повторить; если респондент боится высказать мнение, поставить вопрос в косвенной, безличной форме.

Записывать ответы надо сразу, по ходу интервью. Регистрировать ответ может сам респондент, но интервьюер обязан контролировать эти записи. При регистрации «открытых» вопросов важно, чтобы респондент наиболее полно записывал ответ. Если ответы записывает сам интервьюер, то он должен это делать полно и дословно, не допускать никаких обобщений, улучшения речевого стиля респондента и пр. Записывать ответы надо быстро, чтобы не замедлять скорость интервьюирования.

В заключение беседы интервьюер может вернуться к вопросам, на которые получены неполные ответы. Закончив беседу, интервьюер спрашивает о согласии респондента принять участие в последующих социологических исследованиях: они могут проводиться в форме почтовой анкеты или телефонного опроса (по проблемам, требующим оперативного решения). Затем интервьюер интересуется, сколько, по мнению респондента, продолжалась беседа. Уход из ситуации «домашнего интервью» должен быть вежливым по отношению ко всем членам семьи респондента.

Анализ эмпирических данных

Полученную первичную социологическую информацию обобщают, анализируют и научно интерпретируют.

В процессе этого производится анализ и коррекция ошибок (и выбраковка), кодировка, сводка и группировка данных, - потом анализ количественный и качественный (рассчитываются стат. показатели, делаются диаграммы, пишется отчет с анализом).

Д) Анализ документов - Событие изучается по задокументированным сведениям, например, анализ результатов предыдущих стат.данных, изучение прессы или архивных документов, контент-анализ. Анализ документов м.б. количественный и качественный.

По форме фиксации информация делится на:

- письменные документы (текстовая форма изложения);

- статистические данные (цифровая форма изложения);

- иконографическая документация (кино-, фотодокументация);

- фонетические документы (анализ речей и выступлений).

Виды анализа документов:

- Традиционный, классический анализ документов - интерпретация содержания документа, его толкование, так, как его понимает исследователь. Слабостью традиционного анализа документов является субъективизм; как бы ни был добросовестен социолог-исследователь, как бы ни старался он предельно беспристрастно, предельно объективно рассмотреть, оценить информацию, содержащуюся в документе, его интерпретация всегда в большей или меньшей степени будет субъективной, «его» интерпретацией.

- Контент-анализ [15] или научный анализ содержания текста (документа), и раньше и сейчас используется при изучении средств массовой информации: прессы, телевидения, радио, а также различными спецслужбами (до 80% самой секретной информации добывается с его помощью и поныне).

Контент-анализу подвергается содержание текста с целью выяснить связь текста с фактами, событиями, о которых повествует анализируемый текст, а также оценку этих фактов и событий. Сущность контент-анализа заключается в подсчете того, как отражены интересующие исследователя смысловые единицы. Смысловые единицы, которые вычленяет в тексте аналитик - персонажи, эпитеты, качества, приоритетность, порядок перечисления деятелей, позитивная или негативная позиция автора. Как считать? Обычно считают частоту упоминаний единицы счета, а также число строк или минут эфирного времени, отданных данной смысловой единице, площадь газетной полосы, учитывается шрифт публикации, место на газетной полосе или в теле-, радионовостях, тональность, в которой подается материал, и т.д. Словом, важно сначала составить систему правил и показателей, которые будут основой контент-анализа текста.

В связи с развитием вычислительной техники и средств научного познания контент-анализ —перспективный метод, даже поисковики с элементами искусственного интеллекта становятся способны искать по контексту.

3. Метод семантического дифференциала ( применяется для анализа социальных установок и личностных смыслов, в психологии и социологии, в теории массовых коммуникаций и рекламе). Семантический дифференциал должен количественно, с помощью индексирования значений и смыслов на двухполюсных шкалах, описать некое явление или содержание общественного мнения. Например, 5-балльная шкала: от (+ 2) до (- 2), Испытуемым предъявлялся список шкал, характеризующих существующую российскую власть (например, участливый-безучастный), и они должны отметить на шкале цифру, которая соответствует их представлению. Или изучались представление людей об идеальной власти и ее лидере. Каждый признак шкалируется, состав шкал был м.б. избран на основе предварительных бесед с респондентами или с экспертами.

1. Проективный метод - вопросы или задания, обращенные к респондентам, имеют неопределенный смысл, неожиданны и нередко выглядят странными. Респондент вынужден сам вкладывать в задания и вопросы какой-то смысл или интерпретацию. Это снижает сознательное сопротивление и рациональный контроль, давая более правдивые результаты. (любые реакции на стимулы, какими бы странными они ни казались, не случайны, а имеют психологические причины, поддающиеся расшифровке; проекция – это тенденция людей приписывать внешнему миру подавляемые психические процессы, так что проекции отражают личность или убеждения самого опрашиваемого. Пример проективного метода – т.н. психорисунки (рисунки, делаемые респондентами по просьбе интервьюера «выразить в рисунке свое восприятие политической партии, персоны, коммерческого продукта». Например, в одном из недавних соц.опросов об отношении населения РФ к власти группам испытуемых предлагалось просили нарисовать (1) рисунок, где бы в виде 2 кружков отражались сегодняшняя власть и народ и (2) с какими животными ассоциируются народ и власть. Результаты интерпретируют и обобщают. Однако такой метод субъективен, увязан с интерпретацией экспериментатора.

И т.д.

Д) Метод Эксперимента – (и метод проверки теорий и метод сбора данных), - это метод получения знания в контролируемых и управляемых условиях. Различают

- натурный (лабораторный, полевой) (Проведение натурных экспериментов с социальными объектами и людьми требует от исследователя соблюдения моральных и юридических принципов и норм, должно руководствоваться принципом «не навреди» и обычно проводится на малых группах);

- мысленный (модельный) эксперименты - распространены довольно широко, на основе методов стат.анализа, в форме построения модели и изменения ее параметров с получением разных сценариев развития социальной модели.

Социальный эксперимент м.б. контролируемый и неконтролируемый.

Пример эксперимента – Стэнфордский эксперимент[16], - или различные социальные широкомасштабные эксперименты над населением стран в сфере экономики (проверка эффективности методов управления трудовым поведением), в политике и проч. Сложились (точнее, были целенаправленно разработаны усилиями теоретиков и практиков социологии управления (Стэнфорд, Тависток)) социальные технологии.

Кроме социальных методов исследования созданы и прикладные методы воздействия на социальную реальность. Например, разнообразные методы социального управления:

- методы экономического, административного и мотивационного стимулирования трудовой деятельности,

- ПР-приемы и методы управления общественным мнением, экономическим и политическим поведением,

- методы конфликтологии,

- методы социальной психологии (методы повышения креативности при групповой работе, методы коллективного принятия решения (дельфи, мозговой штурм, синектический и т.д.)

3 группа социологических методов, даже, скорее, соц.технологий - Экстраполяция, экспертные методы, методы прогнозных сценариев и граф, метод моделирования, методы социального проектирования и управленческое консультирование.

Социальная технология - это определенный способ достижения общественных целей, - пооперационное осуществление деятельности в соответствии с предварительно разработанным концептуальным подходом и планом. Социальные технологии реализуются в экономической, социальной, политической или духовной сфера, бывают жесткие и гибкие технологии. Пример социальных технологий

- мозговой штурм,

- опрос экспертов,

- игровые методы, применяются для развития групп, организаций, работников, для решения социальных проблем, задач. Игровые методы происходят от деловых игр. Деловая игра – это метод имитации совместной деятельности людей, используемый в обучении, принятии решений, проектировании, исследовании.

- метод прогнозных сценариев – группа экспертов совместно, учитывая все имеющиеся данные, пытается спрогнозировать один или несколько вариантов развития ситуации в ближайшем будущем (например, сценарий оптимистичный (идеальный), пессимистичный (худший расклады) и нейтральный, ожидаемый).

Метод соц.прогнозирования (экстраполяции) - распространение выводов, полученных из наблюдения над одной частью явления, на другую или на будущее. Суть метода экстраполяций - в построении динамических (статистических или логических) рядов показателей прогнозируемого процесса с возможно более ранней даты в прошлом (ретроспективы) вплоть до даты упреждения (перспективы) прогнозов. Эффективен если учитываются специфические особенности развития социальных процессов. Так, многие социальные процессы развиваются импульсивно: за подъемом следует неизбежный спад. Развитие других процессов осуществляется по кривым - до какого-то момента процесс медленно нарастает, затем наступает период бурного развития, который завершается этапом насыщения. После этого процесс опять стабилизируется. В связи с этим предусматриваются процедуры проверки этого метода. Одной из них является экстраполяция кривых роста «до абсурда». Он показывает, что действующий механизм в перспективе может измениться, могут возникнуть новые тенденции в его функционировании. Например Н.С.Хрущев и его окружение на основе динамики развития СССР в 50-е годы (годы подъема и быстрого роста народного хозяйства) и на фоне кризиса капиталистических стран сделали прогноз о достижении СССР передовых позиций в мире к началу 80-х годов, не учтя периодичностей и циклов в экономике и динамике социальных систем. Естественно, что этот прогноз оказался ошибочным.

Экспертные методы. В социальном прогнозировании очень широко используются экспертные методы, начиная с аналитических записок и заседаний «круглых столов» до экспертных оценок. Качество экспертной оценки зависит от выбранной методики сбора и обработки индивидуальных экспертных значений, (в т.ч. от выбора состава экспертов и оценки их компетентности; состава анкет для опроса экспертов; программы для обработки экспертных заключений и т.д.).

Методы прогнозных сценариев и графов - это методы, с помощью которых строится алгоритм того, как шаг за шагом может развертываться будущее состояние объекта, социального процесса. Так, прогнозные графы – это схемы, ориентированные или нет, с циклами или без, которые совместно с деревом целей определяют развитие объекта в целом, участвуют в формулировке прогнозных сценария и проч.

Пример. Роберт Констанца в 1999 г. в статье “4 образа будущего: путь к звездам, экотопи, большое правительство или безумный Макс” рисует 4 сценария развития человечества:

1) Прогноз “Технологического оптимизма” -“Путь к звездам”: Рыночная экономика и конкуренция - ведущий жизненный принцип для людей будущего. Между 20015-2050 двигатели внутреннего сгорания из-за истощения горючих ископаемых будут заменены на атомные; электричество тоже будет добываться методом термоядерного синтеза, а не на гидроэлектростанциях. К 2050 1/10 20-миллиардного населения Земли будет жить в космических колониях, к 2100 выходцы с Земли достигнут 40-миллиардной численности, производство товаров автоматизировано, поэтому 90% людей не будут заняты в общественном производстве (правда неясно, как тогда они будут добывать средства для жизни).

2) Пессимистический прогноз “Безумный Макс”: после 2012 года добыча нефти из-за истощения ресуросв упадет, легкодоступные запасы природных источников энергии иссякнут и цены на все резко подскочат, однако это не поспособствует открытию овых дешевых источников энергии, т.к. их нет - есть только дорогие (а на сегодня -так и есть).

К тому же из-за парникового эффекта, вызванного промышленной деяетльностью человечества, потеплевший климат приведет к расбалансировке всех экологических систем, подъему уровня мирового океана, так что будут затоплены Скандинавия, часть Индии, Флорида и другие прибрежные регионы в США, часть Китая. После 2016 года последует финансоквый крах, охватив все страны, интегированные в мировую финансовую систему (т.к. валюта становится общемировой уже сейчас). Вследствие этого рухнет социальная инфраструктура, начнется голод, усилятся войны, из-за чего настолько упадет уровень жизни, что начнутся повальные эпидемии, которые выкосят до четверти населения Земли. Государственная власть ослабеет настолько вследствие всего этого, что мировое господство перейдет в руки транснациональных корпораций, распределение уменьшающихся средств и природных богатств примет уродливые формы, мораль и ценности полностью изменятся, усилится эксплуатация, большая часть населения будет просто выживать, вести ждестокую борьбу за существование в условиях, когда нынешние трущообы Рио-де-Жанейро покажутся верхом роскоши.

3) Оптимистический Нейтральный прогноз “Большое правителтьство”: После 2012 года усилится влияние государства на монополии, например, налогами сдерживается разработка и применение орючих ископаемых, что может предотвратить парниковый эффект, вызванный выбросом двуокиси углерода. Если на правителтсвенном уровне будет реализована программа контроля за рождаемостью, то стабилизация численности населения позволить отдались демокграфический коллапс и следующую отсюда нехватку ресурсов.

4) Технологический скептицизм - “Экотопия - общество разумного потребления ” Если будет проведена налоговая реформа в области экологии для всех стран одновременно, перехватив инициативу в игре у транснациональных корпораций, озабоченных только ростом доходов и больше ничем, а также на уровне идеологии и экономических рычагов внедрено в общественное сознание неприятие потребительского образа жизни, то изменится производительно-потребительская гонка и нагрузка на ресурсы Земли снизится, снизится потребность в платном труде и денежных доходах, уменьшится длина рабочей недели, больше будет свободного времени, увеличится общественная, коллективная активность, кооперация. Качество жизни будет измеряться не уровнем доходов. Из-за подорожания горючего шире будет использоваться общественный транспорт, велосипеды; будет развиваться электроника, т.к. виртуальные путешествия и общение расширят горизонты для населения, которое из-за невысоких доходов врад ли сможет много путешествовать.

4 группа – прикладные - Методы социальной инженерии - применяется для регуляции и изменения социальной реальности (например, псиоп – технологии используются для организации политическими группами массовых волнений).

К методам социальной инженерии относятся и методы как бы группового принятия решений, а по существу - псевдо-коллективистской «унификации» умонастроений и «подготовки лидеров»[17] (например, «метод Алинского[18]», «метод дельфи») или методики групповой промывки мозгов[19].

Например, метод Дельфи, используемый для встреч с общественностью и имитации группового принятия решений, разработан корпорацией RAND для Министерства обороны США еще в 1950-х годов[20]. Существует мнение, что первоначально этот метод социальной инженерии был предназначен для использования в качестве психологического оружия во время холодной войны. (Можно вкратце описать так. Есть внешняя сила, желающая продвинуть свои интересы, не совпадающие с интересами группы. Есть группа людей, которые в нормальных условиях ни за что не примут эту ложь. Внешняя сила заинтересовывает часть людей из группы, допустим деньгами. Эти люди начинают часто и громко высказываться в пользу по сути вредного действия. Остальная часть, ничего не подозревающей группы, либо ничего не говорит, либо противостоят, но очень вяло. В итоге количество высказываний и мнений за вредное действие существенно превышает разумные мнения. - возникает информационный перевес в пользу вредного действия. Так можно получить оправдание самых чудовищных действий. Это и есть 1 из приемов спин-докторинга. В манипуляции целой группой людей оказываются особенно действенны такие уловки: ведущий обсуждения – непременно симпатичный человек, должен найти способ расколоть аудиторию, спровоцировав участников обсуждения на групость или агрессию, тем создав группу людей, намеренно или невольно исполняющих роль "плохих парней", чтобы оттенить ведущего с его точкой зрения как "хорошего парня". Обычно предполагается, что работа ведущего, как у рефери, должна быть нейтральной. На самом деле, руководитель встречи в методе Дельфи помещен в группу по противоположной причине: чтобы проследить, что выводы, сделанные в ходе совещания, соответствуют плану и заранее вынесенному решению инициаторов встречи. Спор, им спровоцированный, создаст впечатление жаркого общественного обсуждения. В результате публикуются некие результаты выработанной якобы в ходе дискуссии программы, коммюнике, якобы выработанные в ходе этой групповой дискуссии, но на самом деле заранее написанная «в задней комнате», задолго до заседания. Важно, чтобы широкая общественность считают, что эта программа их, чтобы группа думала, что это она принимала решение, а не кто-то за ее пределами. Когда люди верят, что приняли в решении участие, они участвуют в его реализации с энтузиазмом – ведь это их идея… Если же почувствуют, что навязывают чужое мнение, они будут сопротивляться…)[21]

1.2. Социальные законы

Социальный закон – это выражение существенной, всеобщей и необходимой связи социальных явлений и процессов.

Социологи говорят об общих [22] и специфических [23] – собственно, социальных. - законах.

Более детально, сфера действия социальных законов различается:

А) По времени действия:

1. законы, характерные для социальной системы в любой период ее существования (закон стоимости и товарно-денежных отношений);

2. законы, характерные только для одной или нескольких социальных систем, отличающихся специфическими свойствами (закон перехода от одного типа общества к другому, железный закон олигархии).

Б) По строгости, обязательности проявления:

1. динамические – определяют почти неизбежный характер (направление, формы, факторы) социальных изменений, фиксируют четкую последовательность социальных явлений в процессе изменения;

2. статистические – отражают общие тенденции социальных явлений независимо от происходящих изменений, характеризуют социальные явления в целом, а не конкретные их проявления;

3. причинные – фиксируют существующие причинно-следственные, порождающие связи во времени между различными социальными явлениями;

4. функциональные – описывают эмпирически наблюдаемые связи между как-то связянными, коррелирующими социальными явлениями.

Социальные законы не имеют строго необходимого характера на все времена и для всех соц.систем, это скорее вероятные тенденции. - Многие исторические события выходили за рамки существующих законов. Поэтому сегодня принято говорить не о социологических законах, а о социологических закономерностях.

Эти закономерности основаны на существовании в обществе детерминант, определяющих жизнь общества: власть, идеология, экономика.

Основатель социологии Огюст Конт, первым социальным законом объявил «закон о трех стадиях интеллектуального развития человека»: теологической, метафизической и позитивной, якобы определяющих содержание общественного и индивидуального сознания по мере эволюции общества[24]. А вторым - закон о разделения и кооперации труда [25].

Еще ряд то ли законов, то ли, скорее, постулатов (принципов) сформулировал тогда же автор материалистической теории общества Маркс:

1) Общественное бытие определяет общественное сознание (социальная материя определяет формы общественного сознания).

2) смена средств производства влечет изменение в общественной жизни (смена формаций происходит закономерно по мере исчерпания возможностей экономического строя, прежнего способа производства, когда определенный уровень развития производительных сил и соответствующий ему уровень производственных отношений достигают предельного противоречия, неразрешимого никак иначе, как сменой экономической формации.

Социальные законы иерархии

Первый закон (принцип пирамиды): Низкостатусных позиций (ролей) всегда больше, чем высокостатусных. Чем-то аналогична пирамидам биомассы в экосистемах (из биологии), - тех, кого едят (продуцентов) всегда больше чем тех, кто ест (консументы-хищники).

Второй закон: количество социальных благ, которые получают те, кто находится наверху, всегда больше количества социальных благ, получаемых теми, кто находится внизу (перевернутая пирамида). Т.е. в социальной иерархии внизу людей больше, а благ и привилегий меньше, наверху наоборот.

Третий — закон социального неравенства - в социальной иерархии большинством социальных благ всегда обладает меньшинство населения. Между двумя социальными полюсами (кто внизу и имеет мало, - и теми, кто наверху и обладает многим) возникает социальное напряжение, переходящее в социальный конфликт. Люди, находящиеся внизу, стремятся переместиться наверх.

Те, кто наверху, не желают добровольно расстаться со своим положением, поэтому либо они держат оборону силовыми или манипулятивными методами (например, создают экономические условия и нормативы, законы, ограничивающие равномерное распределение благ и обязанностей, или устанавливающие кастовое деление общества), - либо – в последнее столетие - доплачивают людям за то, чтобы они заняли непрестижные рабочие места или делали тяжелую грязную работу и не пытались подняться выше.

Закон сохранения устойчивости существующей иерархии: в сохранении сложившейся социальной иерархии заинтересованы те, кто имеет больше благ от своего статуса, - а это субъекты управления, верхушка. Старослужащие, исчерпавшие резерв мобильности и поднявшиеся по иерархии на максимально доступную им позицию, будут считать действующую в организации систему справедливой и эффективной. А молодые сотрудники, ждущие своей очереди и находящиеся внизу пирамиды, будут относиться к ней более негативно. Чем сильнее заинтересованы в сохранении существующей системы управления ее субъекты, чиновники, тем ниже скорость ее социального обновления, тем меньше количество управленческих инноваций, приходящихся здесь на единицу времени.

Из этих законов делаются выводы:

1. Неравенство неустранимо.

2. У индивида, находящегося на вершине пирамиды, концентрируется такое количество ресурсов, которое он не способен целиком потратить на личные нужды. Избыток ресурсов они склонны направлять на упрочение существующего порядка, филантропическую деятельность, а также на расточительный образ жизни. У нижних слоев иерархии, недополучающих социальные блага, формируется скрытое недовольство, которое назвали психологией подполья. Чтобы спустить пар недовольства, управляющие имитируют доступность благ или высоких статусов для нижестоящих (например, демократизацией управления, делятся частью доходов).

Закон возвышения потребностей - чем больше власти, ресурсов – тем больше хочется еще. С ростом возможностей, предоставленных властью, потребности тоже растут, для их удовлетворения нужно больше денег, власти, влияния. Выходцы из обеспеченных классов начинают с высокого уровня запросов, обусловленных воспитанием, большими материальными возможностями родителей, У представителей необеспеченных слоев круг запросов на старте невысок, но, если повезло, по мере социального восхождения у человека растет аппетит (расширяется список потребностей).

Принцип Питера - в управленческой иерархии каждый руководитель продвигается до уровня своей некомпетентности. Т.о. принцип Питера утверждает: - управленческая элита (верхушка) везде состоит из некомпетентных людей.

Закон Файоля - руководитель должен продвигаться именно потому, что становится некомпетентным. (с продвижением по ступенькам иерархии объем узкотехнических знаний на каждом следующем уровне карьериста снижается, а объем общеуправленческих знаний возрастает. руководитель становится некомпетентным как технический специалист, в той области, которой он управляет, - но все более компетентным как управленец)

Нехватку знаний директору восполняют штабисты. На переговоры директор берет функциональных специалистов, разбирающихся в данной области, которые подтверждают качество предлагаемых новшеств. После этого документ подписывает «первое лицо».

В организации действует два мощных лифта восходящей мобильности. механизм оценки профессиональных качеств, или механизм профессиональной карьеры; механизм общественной работы, или институт общественной работы, — продвижение наверх не по профессиональным, а по общественным критерииям, т, е. исходя из активности в сфере профсоюзной, комсомольской, партийной работы и т. д.

Таким образом, социальная иерархия — это система фильтров, пропускающая наверх тех людей, которые не столько умны, образованны, воспитаны или нравственны, сколько социально мудры и культурны.

Экономические циклы
Название цикла	Характерный период
Цикл Китчина	3—4 года
Цикл Жюгляра	7—11 лет
Цикл Кузнеца	15—25 лет
Цикл Кондратьева	45—60 лет

Ну и т.д.

Здесь уместно вспомнить про законы Паркинсона, некоторые из которых описывают именно социальные процессы в группах и социальную психологи.

Динамические законы – см. позже,

например, обнаруженные цикличности

социальных процессов:

А также закон смены поколений, столетние тренды, социально-исторические закономерности эволюции цивилизаций и социальных система различного масштаба, закономерности сменяемости элит и политических режимов, циклы коньюнктуры Кондратьева, Шумпетера и проч., закономерности «клиодинамики».

Например, о законе смены поколений:

Артур Шлезингер-мл. в книге «Циклы американской истории», обобщив представления американской школы циклов в политической жизни, усмотрел политические и прочие циклы длительностью 30 лет — циклы жизни одного поколения. Первые 15 лет каждое поколение отличается высокой инновационной активностью, а вторые 15 лет склоняется к «ретроградству», занимая консервативную позицию:

«Каждое поколение, став политически совершеннолетним, тратит первые 15 лет на то, что бросает вызов поколению, которое уже имеет власть и защищает ее. Затем это новое поколение само приходит к власти на 15 лет, после чего его политическая активность слабеет, а новое подрастающее поколение претендует на роль преемника».

Это положение относится не только к политике, но и к другим сферам деятельности людей. Закон смены поколений действует на протяжении всей истории, во многом определяя ритм колебаний инновационной активности.

Отсюда пе­риодически возникающий бунт молодежи про­тив установленных порядков. Молодежь стано­вится главной силой революционных переворо­тов в обществе. Однако доля молодежи (в возрасте 15-24 лет), которая выросла с 18,3% в 1950 г. до 19,9% в 1985 г., снизилась до 17,6% в 2000 г., упадет к 2050 г. до 13,2%, а удельный вес старшего поколения (в возрасте 60 лет и старше) вырастет с 10% до 22,1% за тот же период.

В древ­них обществах смена поколений в активный период их жизни происходила каждые 15—20 лет (а не 30). В Средневековье этот период несколько удлинился. В XX в. произошли разительные перемены, нашедшие выражение в значитель­ном удлинении средней ожидаемой продолжи­тельности жизни (прежде всего в развитых странах) и среднего возраста жизни людей.

А впрочем, в социальных, гуманитарных науках есть элемент политической коньюнктуры, увязывающий представление о правильности той или иной соц.парадигмы или теории с существующим политическим режимом, в котором живет и творит социолог, политолог, историк, экономист, - и наоборот, ставшие достояние масс или элит научные убеждения в области политологии, психологии, социологии или экономики формируют саму социальную реальность в локальный исторический период. «И верные, и ошибочные идеи экономистов и политических философов гораздо могущественнее, нежели принято думать. На деле мир подчиняется почти исключительно им". (Джон Мейнард Кейнс)