Билет № 15. Один Бог разве мог сказать какой был характер Манилова

1. Прочитайте текст и проведите его анализ по предложен­ному плану. Найдите в тексте фразеологизмы, объясните их значение, охарактеризуйте фразеологизмы с точки зрения стилистической окрашенности. Расскажите, чем различаются свободные сочетания слов и фразеологизмы. Приведите собст­венные примеры фразеологических оборотов, пословиц, поговорок, крылатых выражений.

I. Текст

Один Бог разве мог сказать какой был характер Манилова. Есть род людей извес..ных под именем: люди так себе, (ни)то (ни)се, (ни)в городе Богдан (ни)в селе Селифан по словам пословиц... Может быть к ним следует пр..мкнуть и Манилова. На взгляд¹ он был человек видный черты лица его были (не)лишен..ы пр..ятности но в эту пр..ятность казалось чересчур было передано сахару; в пр..емах и оборотах его было что-то заискивающ..е расположения² и знакомства. Он улыбался зам..нчиво³ был бел..кур с голубыми гла­зами. В первую минуту разговора с ним (н..)можеш.. (н..)сказать. «Какой пр..ятный и добрый человек!» В следующую (за)тем минуту (ни)чего (не)скажеш.. а в третью скажет..: «Черт знает что такое» — и отойдеш.. подальше; если (ж.е)не отойдешь, почувствуешь скуку смертельную.

Н.В. Гоголь

*Один Бог разве мог сказать, какой был характер Манилова. Есть род людей, известных под именем: люди так себе, ни то ни се, ни в го­роде Богдан, ни в селе Селифан, по словам пословицы. Может быть, к ним следует примкнуть и Манилова. На взгляд он был человек видный; черты лица его были не лишены приятности, но в эту приятность, каза­лось, чересчур было передано сахару; в приемах и оборотах его было что-то заискивающее расположения и знакомства. Он улыбался заманчиво, был белокур, с голубыми глазами. В первую минуту разговора с ним не можешь не сказать: «Какой приятный и добрый человек!» В следующую за тем минуту ничего не скажешь, а в третью скажешь: «Черт знает что такое», — и отойдешь подальше; если же не отойдешь, почувствуешь скуку смертельную.

В этом отрывке из поэмы Н.В. Гоголя «Мертвые души» автор использует фразеологический оборот: ни то ни се и поговорку ни в городе Богдан, ни в селе Селифан, Они означают, что Манилов не имеет ни одной индивидуальной черты, он ничем не интересен.

Гоголь тем самым и создает более сниженный образ Манилова, его приземленность, обыкновенность.

Фразеологизмы — это устойчивые сочетания слов: бить ба­клуши, попасть впросак.

Значения этих сочетаний не складываются из значений входя­щих в них слов и могут быть истолкованы подобно значениям од­ного слова: бить баклуши — бездельничать, попасть впросак — оплошать. Фразеологизмы по значению и употреблению близки к словам.

В свободных сочетаниях слов каждое слово сохраняет свое собственное значение: бить посуду, попасть в театр.

Особую группу фразеологизмов составляют крылатые слова —краткие выражения, изречения из каких-либо известных литературных источников.

Очень много крылатых выражений вошло в русскую речь из комедии А.С. Грибоедова «Горе от ума»: счастливые часов не наблюдают, минуй нас пуще всех печалей и барский гнев, и бар­ская любовь и т д. Недаром Пушкин восхищался стихами Гри­боедова и утверждал, что половина войдет в пословицу. Много крылатых выражений вошло в нашу речь и из басен И.А. Кры­лова: а Васька слушает да ест; аи Моська! знать она сильна, что лает на слона и др.

Пословица — краткое, образное народное изречение: рыбак рыбака видит из далека; готовь сани летом. Поговорка в отличие от пословицы лишена поучающего обобщающего смысла: посмо­трит — рублем одарит.

Билет № 16 +§6

1.Прочитайте текст и проведите его анализ по предложен­ному плану. Расскажите о словосочетании как единице синтаксиса, о типах словосочетаний, видах связи слов в словосочета­ниях. Иллюстрируйте свое высказывание примерами из текста.

I. Текст

Мы стоим на б..регу реки Москвы и любу..мся Кремлем⁴. Перед нами высит(?)ся з..леный холм. Он опоясан крепос(?)ной ст..ной с ровными зубцами. За ст..ной большой дворец — Кремлевский дворец. Кремль по очертаниям своим — треугольник. На каждой сто­роне треугольника семь башен. Спасская башня - самая высокая башня Кремля. Куранты Спасской башни звонят каждые четверть часа.

(На)лево от Кремлевского дворца стоит Оружейная палата. Это — хранилище (не)сметных сокровищ(?). Бесце...ый труд народных мастеров — собстве..ость народа. (С)лева на площадь выходит..дание бывшего Арсенала. На самой середин… стоит облицова..ое гране..ыми камнями..дание. Это..дание Грановитая палата. Гра­новитая палата самая стари..ая в Кремле постройка. За нею находятся² терема. Они построены по типу деревя..ых хором.

Перед нами раскрываются³ глубины истории. Белеют стены древних соборов. Купола горят темным золотом.

Познакомит(?)ся с сокровищами старой Руси с работой рус­ских мастеров - большое удовольствие для москвичей и. гостей столицы.

(По Н.Михашову)

Мы стоим на берегу реки Москвы и любуемся Кремлем. Перед нами высится зеленый холм. Он опоясан крепостной стеной с ровными зубцами. За стеной большой дворец - Кремлевский дворец. Кремль по очертаниям своим - треугольник. На каждой стороне треугольника семь башен. Спасская башня - самая высокая башня Кремля. Куранты Спасской башни звонят каждые четверть часа. Налево га Кремлевского дворца стоит Оружейная палата. Это - хранилище несметных сокровищ. Бесценный труд народных мастеров - собственность народа. Слева на площадь выходит здание бывшего Арсенала, На самой середине стоит облицованное гранеными камнями здание. Это здание—Гра­новитая палата. Грановитая палата - самая старинная в Кремле постройка. За нею находятся терема. Они построены по типу деревянных хором.

Перед нами раскрываются глубины истории. Белеют стены древних соборов. Купола горят темным золотом.

Познакомиться с сокровищами старой Руси, с работой русских мастеров — большое удовольствие для москвичей и гостей столицы.

Словосочетанием называется сочетание двух (и более) самостоятельных слов, связанных между собой грамматически и по смыслу,

Не являются словосочетанием подлежащее и сказуемое, одно­родные члены.

В словосочетании выделяются главное и зависимое слова. От главного к зависимому ставится вопрос.

В зависимости от того, какой частью речи является главное слово, словосочетания делятся на именные, глагольные, наречные. Пример из текста: русских мастеров, горят золотом, налево от дворца.

Виды связи в словосочетаниях.

Согласование — такой способ связи, при котором зависимое слово ставится в тех же формах, что и главное. Пример из текста: самая высокая башня, бесценный труд, народные мастера.

Управление — такой способ связи, при котором зависимое слово ставится при главном в определенном падеже. Пример из текста: стоим на берегу, любуемся Кремлем.

Примыкание - такой способ связи, при котором зависимое не­изменяемое слово связано с главным по смыслу. Пример из текста: слева выходит.

Билет № 17

1. Прочитайте текст и проведите его анализ по предложен­ному плану. Используя примеры из текста, расскажите о слу­жебных частях речи.

I. Текст

Однажды Миша выш..л на песча..ую косу чтобы послушать как (далеко)далеко за береговой излучиной кричат журавли. Журавлей Миша (н..)когда (н..)вид..л⁴. (Н..)вид..л он их и с.годня. За(то) на песча..ую³ косу вдруг опустилась с неба удивительная птица: вся розовая только клюв ч..рный да ч..рное пятнышко на голове. Миша вид.л когда птица л..тела и ее дли..ые тонкие крылья показались² ему п..хожими на гребни волн. Села розовая птица на откос и так (н..)торопливо сл..жила свои в..лнистые крылья бу..т окружевной подол платья под..брала

А в течени.. ветра в закатном огне увид..л Миша в неб., целую стаю птиц похожих на чаек и все они были золотые (огненно)золотые. Как в сказке! — сказал про себя Миша.

(По А. Яшину)

Однажды Миша вышел на песчаную косу, чтобы послушать, как далеко-далеко за береговой излучиной кричат журавли. Журавлей Миша никогда не видел. Не видел он их и сегодня. Зато на песчаную косу вдруг опустилась с неба удивительная птица: вся розовая, только клюв черный да черное пятнышко на голове. Миша видел, когда птица летела, и ее длинные тонкие крылья показались ему похожими на гребни волн. Села розовая птица на откос и так неторопливо сложила свои волнистые крылья, будто кружевной подол платья подобрала.

А в течение вечера в закатном огне увидел Миша в небе целую стаю птиц, похожих на чаек, и все они были золотые, огненно-золотые. «Как в сказке!» — сказал про себя Миша.

К служебным частям речи относятся предлоги, частицы и союзы. Служебные части речи в отличие от самостоятельных не называют предметов, ни действий, не бывают членами предложения и не изменяются.

Служебные части речи служат для связи слов и передачи, дополнительных значений.

Предлог — служебная часть речи, которая выражает зависимость существительных, числительных и местоимений от других частей речи в словосочетании и предложении. Пример предлогов из текста: в, про, на, за.

Предлоги по происхождению делятся на производные (образованы от других частей речи) и непроизводные. Пример производного предлога из текста: в течение. Мои примеры: в продолжение, вследствие, благодаря, несмотря на.

Пример непроизводных предлогов из текста: в, про, на, за.

По значению предлоги делятся на разряды:

Пространственные — указывают на место: в, на, из-за, около, над и др.

Временные — указывают на время: через, до, к, в течение и др.

Причинные — указывают на причину: но, от, вследствие, из-за, ввиду и др.

Целевые — указывают на цель: ради, на, для.

Образа действия —указывают на образ действия: с, без, в, по и др.

Дополнительные — указывают на предмет, на который на­правлено действие: про, о, об насчет и др.

Один и тот же предлог может выражать разные значения.

Союз — служебная часть речи, которая связывает члены пред­ложения и простые предложения в составе сложного. Пример сою­зов из текста: Однажды Миша вышел на песчаную косу, чтобы по­слушать, как далеко-далеко за береговой излучиной кричат журавли.

По своему строению союзы бывают простыми (состоящими из одного слова) и составными (состоящие из двух и более слов). Союзы из текста — чтобы, как, зато, будто, и — простые. Со­ставных союзов в тексте нет. Мои примеры составных союзов: вследствие того что, потому что, не только — но и.

По значению союзы делятся на сочинительные и подчини­тельные.

Сочинительные союзы связывают однородные члены предложе­ния и простые предложения в составе сложносочиненного. Пример из текста: Миша видел, когда птица летела, и ее длинные тонкие щрылья показались ему похожими на гребни волн. (Союз и связывает простые предложения.) Села розовая птица на откос и так нето-ропливо сложила свои волнистые крылья, будто кружевной подол платья подобрала, (Союз и связывает однородные члены)

Сочинительные союзы по значению делятся на:

соединительные (и, да, не только — но и, как — так и, тоже, также). В тексте есть следующие соединительные союзы: да (в значении и), и;

противительные (а, но, да (в значении но), зато, однако). В тек­сте есть следующие противительные союзы: а, зато;

разделительные: или, либо, то — то, не то — не то, или—или. Примеров разделительных союзов в тексте нет.

Подчинительные союзы связывают простые предложения в со­ставе сложноподчиненного, Пример из текста: Однажды Миша вышел на песчаную косу, чтобы послушать, как далеко-далеко за береговой излучиной кричат журавли.

Подчинительные союзы по значению делятся на разряды:

временные — указывают на время (когда, пока, едва и др.);

причинные — указывают на причину (потому что, так как оттого что и др.);

целевые — указывают на цель (чтобы, для того чтобы, с тем чтобы и др.);

условные — указывают на условие (если, раз, если бы и др.);

уступительные — указывают на противоречие одного события другому (хотя, несмотря на то, что; пускай и др.);

сравнительные — указывают на сравнение (как, будто, словно и др.);

следственные — указывают на следствие (так что);

изъяснительные — указывают на то, о чем говорят (что, чтобы и др.).

Частицы — служебные слова, которые придают дополни­тельные оттенки словам и предложениям или служат для образо­вания форм слов.

В тексте есть одна частица — не.

Частицы служат:

для образования повелительного наклонения глаголов (пусть, пускай, давай) и условного (бы). Мои примеры: Пусть всегда све­тит солнце; Съездил бы ты в деревню.

Значения частиц:

вопросительные — неужели, разве, ли;

восклицательные — что за, как;

указательные — вот, вон;

усилительные — даже, ведь, все-таки;

отрицательные — не, ни.

Билет № 18

1.Прочитайте текст и проведите его анализ по предложен­ному плану. Выпишите из текста 2-3 двусоставных предложе­ния. Определите морфологический способ выражения главных
членов в данных предложениях. Рассказ о других морфологи­ческих способах выражения главных членов предложения иллюстрируйте собственными примерами.

I. Текст

Мещора остаток л..сного ок..ана⁴.

Леса в Мещоре глухие. Путь в лесах это километры т…ш..ны, безветрия. Это грибная прель осторожное перепархиванье птиц. Это липкие маслюки ж..сткая трава холодные белые грибы земля­ника л..ловые к..л..кольчики на п..лянах дрож(?) осиновых лист(?)ев торжестве..ый свет и л..сные сумерки.

В дубовых зар..слях бродят безобидные² м..дведи-муравьятники. Они ра..ковыр..вают старые пни и слизывают мурав(?)иные яйца.

З..кат т…жело пыла..т на кронах дерев(?)ев золотит¹ их стари..ой п..з..лотой. Бе..шумно л..тают и как будто заглядывают в лицо л..тучие мыши.

Всю ночь огонь костра то разгорает(?)ся то гасн..т. В (не)обыкнов..ой (не)слыха..ой т..ш..не зар…ждает(?)ся ра..вет. Небо на вос­токе з..л..не..т. Так мы живем в палатках на л..сных озерах не­сколько дней. Наши руки пахнут дымом и брусникой. Мы спим по два часа в сутки и почти (не)зна..м усталости.

Два-три часа стоят многих часов сна в духоте городских домов в спертом воздухе асфальтовых улиц.

(По КЛаустовскому)

Мещора - остаток лесного океана. Путь в лесах — это километры тишины, безветрия. Это — грибная прель, осторожное перепархиванье птиц. Это липкие маслюки, жесткая трава, холодные белые грибы, земляника, лиловые колокольчики на по­лянах, дрожь осиновых листьев, торжественный свет и лесные сумерки.

В дубовых зарослях бродят безобидные медведи-муравьятники. Они расковыривают старые пни и слизывают муравьиные яйца.

Закат тяжело пылает на кронах деревьев, золотит их старинной позо­лотой. Бесшумно летают и как будто заглядывают в лицо летучие мыши.

Всю ночь огонь костра то разгорается, то гаснет. В необыкновенной, неслыханной тишине зарождается рассвет. Небо на востоке зеленеет. Так мы живем в палатках на лесных озерах несколько дней. Наши руки пах­нут дымом и брусникой. Мы спим по два часа в сутки и почти не знаем усталости.

Два-три часа стоят многих часов сна в духоте городских домов, в спертом воздухе асфальтовых улиц.

сущ. сущ.

Мещора — остаток лесного океана.

сущ. глаг.

Закат тяжело пылает на кронах деревьев, золотит их старинной позо­
лотой.

сущ. прил.

Леса в Мещоре глухие.

Подлежащее — главный член предложения, который обозна­чает предмет речи и отвечает на вопросы кто? что?

Подлежащее может быть выражено любой частью речи, но чаще оно выражается именем существительным или местоимением:

Примеры из текста:

Путь в лесах - это километры тишины, безветрия,

Так мы живем в палатках на лесных озерах несколько дней.

Подлежащее может быть выражено также прилагательным и причастием в им. п. в значении существительного.

Мои примеры: Новенькая чем-то раздражала Анфису. (Д Бедный) На том берегу уже накапливались желающие переехать. (В. Солоухин);.

числительным в им. п. Мой пример: Через двадцать минут в камере осталось шестнадцать. (Н. Островский);

неопределенной формой глагола (инфинитивом). Мой пример: Врага уничтожить — большая заслуга. (А. Твардовский);

неизменяемыми частями речи, употребленными в значении су­ществительного (наречия, союзы, междометия). Мои примеры: Светлое завтра в наших руках друзья! (Л. Ошанин) Вот раздалось «ау!» вдалеке. (Н. Некрасов) Это «если бы» отнесенное им к про­шедшему, к невозможному, сбылось. (И. Тургенев);

словосочетанием. Пример из текста: Два-три часа стоят многих часов сна в духоте городских домов, в спертом воздухе асфальтовых улиц.

Сказуемое — главный член предложения, который обозначает то, что говорится о предмете речи, и отвечает на вопросы что де­лает предмет? какой он? кто он такой'? что такое предмет? каков он? Пример из текста: Всю ночь огонь костра то разгора­ется, то гаснет.

Сказуемое чаще всего выражается глаголом, (см. пример выше), но может быть выражено:

именем существительным. Пример: Мещора — остаток лес­ного океана;

неопределенной формой глагола. Мой пример: Курить — здо­ровью вредить;

прилагательным. Мой пример: День ясный.

Сказуемое может быть простым и составным. Простое сказуе­мое может быть только глагольным. Пример из текста: Наши руки пахнут дымом и брусникой.

Составное сказуемое по способу выражения основной части делится на глагольное и именное. Составное глагольное сказуемое состоит из основной и вспомогательной части. Мой пример: Я хочу учиться. Основное лексическое значение заключается в неопре­деленной форме глагола.

Составное именное сказуемое - состоит из вспомогательной и именной части. Основное лексическое значение заключается в именной части. Мой пример: Комната была светлая. Пример из текста: Путь в лесах — это километры тишины, безветрия. В данном примере именная часть сказуемого выражена именем су­ществительным. Частица это входит в состав именного сказуе­мого. Глагол-связка опущен.

Билет № 19

1. Прочитайте текст и проведите его анализ по предложен­ному плану. Расскажите о классификации второстепенных чле­нов предложения. Приведите примеры из текста и, в случае не­обходимости, собственные.

I. Текст

Я ш..л между двух молов когда за вторым от меня увид..л стройное парус(?)ное судно с корпусом напоминающем яхту. Оно было погружено в сон.

Н.. души (не)замет..л я на его палуб., но п..дходя² ближ.. увид..л (с)левого борта вахте..ого м..троса. С..дел он на складном стуле и спал пр…слонясь к борту.

Я ост..новился (не)подалеку⁴. Было пусты..о и тихо. Звуки города сливались в один моното..ый (не)ясный шум подобный шуму отдален..о едущ..го..кипажа вблизи меня — плеск воды и тихое поскрип..вание к..ната единстве..о отм..чали тишину. Я пр..должал смо­треть на к..рабль. Его коричневый корпус белая³ палуба высокие мачты общая пр..порциональность всех частей и изящество..сновной линии внушали п..чтение. Это было судно-джентельмен. Свет дугового ф..наря мола ставил его отчетливые очертания на границе сум..рек (в)дали которых в..днелись ч..рные к..рпуса и трубы пароходов. К..рма к..рабля вьщавалась над ни..кой в этом мест., набережной образуя меж двумя к..натами и водой (в)низу навес(?)ный угол.

А. Грин

Я шел между двух молов, когда за вторым от меня увидел стройное парусное судно с корпусом, напоминающим яхту. Оно было погружено в сон.

Ни души не заметил я на его палубе, но, подходя ближе, увидел с левого борта вахтенного матроса. Сидел он на складном стуле и спал, при­слонясь к борту.

Я остановился неподалеку. Было пустынно и тихо. Звуки города

сливались в один монотонный неясныйшум, подобный шуму отдаленно едущего экипажа; вблизи меня — плеск воды и тихое поскрипывание каната единственно отмечали тишину. Я продолжал смотреть на корабль. Его коричневый корпус, белая палуба, высокие мачты, общая пропорциональность всех частей и изящество основ­ной линии, внушали почтение. Это было судно-джентльмен. Свет дугового фонаря мола ставил его отчетливые очертанияна границе сумерек, в дали которых виднелись черные корпуса и трубы пароходов.

Корма корабля выдавалась над низкой в этом месте набережной, образуя меж двумя канатами и водой внизу навесный угол.

Классификация второстепенных членов отражает следующая таблица:

Название	Что обозначает	На какой вопрос отвечает	Чем может быть выражено
Дополне­ние	"Предмет	кого? чего?кому? чему?кого? что? кем? чем?о ком? о чем?	существительным, местоиме­нием, другими частями речи в значении существительного, неопределенной формой гла-гола (инфинитивом)
Опреде­ление	"Качество" свойства, при­знаки предме­тов и явлений	какой? чей? который?	прилагательными, прича­стиями, порядковыми числи­тельными, указательными и определительными местоиме­ниями, существительным
Обстоя­тельство	Различные обстоятельств а, при которых происходит действие	где? куда? откуда? как? каким образом? почему? отчего? зачем? для чего? и др.	Наречиями, деепричастиями, деепричастными оборотами, неопределенной формой гла­гола (инфинитивом), суще­ствительными в косвенных па­дежах с предлогом и без

Примеры из текста: разобрать по членам одно - два предложения. Прокомментировать

Билет №20

1. Прочитайте текст и проведите его анализ по предложен­ному плану. Расскажите о простом осложненном предложении. Приведите примеры из текста и, если необходимо, собствен­ные.

1.Текст

Пот...мнело нахмурилось небо побежали ч..рные гр..зовые тучи. З..таил дыхание старый бор – приготовился² к бою. Как с горы ска­тился вырвался из(за) верхуш..к дерев(?)ев св..репый порыв ветра сломил большущий сосновый сук разм..тал косы плакучих берез з..крутил на дорог., пыль и умчался.

В тишине³ …ст...рожно ещ.. (н..)совсем увере..о прогр..мел гром. Ударили по лис(?)т(?)ям первые крупные капли дождя. И вот на землю кажется обрушива..т(?)ся ст...на воды, и среди дня наступают сум..рки. В серой пел..не тонут стволы дерев(?)ев расплывают(?)ся полевые и озерные дали. Одна на другую нал..тают пронзитель­ные стрелы-молнии. При вспышках выр..совыва..т(?)ся дерев(?)я.

И вот уже св..тлеет проясняет(?)ся тума..ая даль. Скоро уж и небо голубе..т промытое ясное. Торопят(?)ся последние руч(?)и бегущ..е по дорог... Над полями над лесом над водной гладью плы­вет ле..кий п...рок⁴. Воздух чист и прозрачен. Уже и со(?)нце горяч..е выгл..нуло.

(Не)долга к сожалению летн...я гроза.

{По Б. Тимофееву)

Потемнело, нахмурилось небо, побежали черные грозовые тучи. Затаил дыхание старый бор, приготовился к бою. Как с горы скатился, вырвался из-за верхушек деревьев свирепый порыв ветра, сломил большущий сосновый сук, разметал косы плакучих берез, закрутил на дороге пыль и умчался.

В тишине осторожно, еще не совсем уверенно, прогремел гром. Ударили по листьям первые крупные капли-дождя. И вот на землю, кажется, обрушивается стена воды, и среди дня наступают сумерки. В серой пелене тонут стволы деревьев, расплываются полевые и озерные дали. Одна на другую налетают пронзительные стрелы-молнии. При вспышках вырисовываются деревья.

И вот уже светлеет, проясняется туманная даль. Скоро уж и небо голубеет, промытое, ясное. Торопятся последние ручьи, бегущие по дороге. Над полями, над лесом, над водной гладью плывет легкий парок. Воздух чист и прозрачен. Уже и солнце горячее выглянуло. -

Недолга, к сожалению, летняя гроза.

По строению и значению простые предложения могут быть ос­ложнены: однородными членами, обособленными членами, ввод­ными словами, обращениями.

Примеры осложненных предложений из текста:

Затаил дыхание старый бор, приготовился к бою. Как с горы скатился, вызвался из-за верхушек деревьев свирепый порыв ветра, сломил большущий сосновый сук, разметал косы плакучих берез, закрутил на дороге пыль и умчался. (Предложения осложнены однородными сказуемыми.)

Торопятся последние ручьи, бегущие по дороге. (Предложение осложнено обособленным определением, выраженным причаст­ным оборотом.)

И вот на землю, кажемся, обрушивается стена воды (пред­ложение осложнено вводным словом), и среди дня наступают су­мерки.

Недолга, к сожалению, летняя гроза (предложение осложнено вводным словом).

В тексте нет примера предложения, осложненного обращением. Мой пример: Старик, я слышал много раз, что ты меня от смерти спас. (М. Лермонтов)