Тема: Префиксы

Задание 1. Распределите слова в три столбика:

I. (1) с приставкой по-; (2) с приставкой под-/подо-; (3) без приставки

Пожар, посудачить, подвал, подотчетный, подойти, погода, подойник, подорвать, подозрение, подошва, подкова, поладить, подговорить, подарить, подлый, подобрать, подобие, подешеветь, подвиг, подберезовик.

II. (1) с приставкой о-; (2) с приставкой от-/ото-; (3) без приставки

Оттащить, отяжелеть, оттаять, отвердеть, отрез, отодрать, отара, открыть, отверстие, отовсюду, отечество, отморозить, оговорить, отогнуть.

III. (1) с приставкой на-; (2) с приставкой над-/надо-; (3) без приставки

Надавить, надорвать, надбавить, надежда, надвинуть, надбровье, надвое, надеть, надобность, надшить, надуть, наволочка, надрывный.

Задание 2. Выделите приставки в словах.

Безвкусный, понавыдергивать, неверный, приободрить, приоткрыть, безразмерный, присоединить, разносить, разыграть, приналечь, поназачеркивать, предрассветный, похвальный, насыпать, переподготовка, пробуждение, преувеличивать, беспосадочный, придорожный, перевозить, раскрутить.

Задание 3. Распределите слова по группам в соответствии со значением приставки:

а) пере -

перекатить бочку, перезарядить ружьё, перепробовать конфеты, переволноваться перед экзаменом, перекричать соседку, переплыть озеро, пересолить суп, перебить посуду, перешить юбку, переплести книгу, перевезти вещи, перездороваться со всеми, переобучить студентов, перемерзнуть на улице, переспорить друга, перевить шелком;

б) под-

подлезть под машину, подкатить к дому, подкрасить забор, выделить подгруппы, поднырнуть под матрац, подзабыть правило, поднести к глазам, определить подвид, подсунуть под дверь, подзагореть на реке, подсесть поближе;

в) о- / об- / обо-

осмотреть больного, обойти участок, окрепнуть после болезни, обойти стороной, обежать дом, опубликовать статью, обхитрить всех, обокрасть квартиру, обмелеть от засухи, обглодать кость, одарить родственников, обсчитать в магазине, обыграть в шахматы;

г) при-

приглушить мотор, пришкольный участок, пришить пуговицу, прилечь на минуту, прибежать домой, приморская набережная, приклеить обои, случайно прикоснуться, привезти продукты, придумать пример.

Задание 4. Определите значение иноязычных префиксов.

Аморальный, асимметрия; антивирус, антиглобалист; архисложный, архимиллионер; дезактивация, дезорганизация; дисбаланс, дисквалификация; интернациональный; квазинаучный; контрнаступление; псевдонаучный; реконструкция, рефинансирование; субтропики, субподрядчик, субпродукты, субкультура; суперкласс, суперобложка; транссибирский; ультрасовременный; экстраординарный.

Задание 5. Определите функции префикса: словообразующий, формообразующий или синкретичный.

Начертить, перешить, наивысший, подвид, построить, сшить, бесконечный, сделать, списать, нарисовать, проректор, соткать, суперкрасивый, дореформенный, выучить.

Задание 6. Выпишите слова с непродуктивными префиксами.

Прадед, низводить, выехать, возгордиться, пробить, паводок, нарукавник, треволнение, низводить, переходить, воспеть, дорисовать, сызмала.

Задание 7. Выделите префиксы и охарактеризуйте их по следующим признакам: (1) по значению; (2) по функции (словообразующий – формообразующий – синкретичный); (3) по структуре (простой – составной); (4) по степени воспроизводимости (регулярный – нерегулярный); (5) по продуктивности (продуктивный – непродуктивный).

Сверхзвуковой, межинститутский, обезденежеть, перебежать, околополюсной, довоенный, обезводить, пришить, неловкий, бесшумный, супермодный.

ЛИТЕРАТУРА

Кадыров Ф.Ф. К вопросу о морфемном статусе языковой единицы: супер- и супер в современной русской речи // Русский язык в школе. 2012. № 8. С. 74–77.

Рацибурская Л.В. Иноязычные элементы в современных средствах массовой информации // Русский язык в школе. 2008. № 9. С. 85–89.