Подведение итогов

После того как команды побывают на всех станциях – участники возвращаются в общий круг. Ведущий подводит общие итоги, предлагая всем по очереди (и детям и ведущим) ответить на вопросы.

«Что нового/полезного ты узнал во время игры? В каких ситуациях справочник может пригодиться тебе в дальнейшей жизни?»

Во время подведения итогов особенно важно поинтересоваться результатом у каждого ребенка. Обычно дети отвечали не сразу, иногда отвечали односложно, но все же озвучивали свой личный результат: «Я узнал, что в милиции меня могут задерживать не более 3х часов, если нет обвинения», «Я научилась составлять резюме», «Теперь я знаю, что через посуду нельзя заразиться ВИЧ» и т.п.

Вопросы для ведущих:

«Над какими темами можно еще поработать, почитать справочник?», «С какими заданиями команды справлялись наиболее успешно, что обрадовало, приятно удивило?» - важно сказать что-то хорошее о каждой команде, и, хотя бы один раз – о каждом участнике.

Если за игрой наблюдали приглашенные эксперты – они также могут высказать свои наблюдения, проанализировать успешность каждой команды, ответить на оставшиеся вопросы детей.

Ведущий дает возможность детям задать вопросы (если они появились), сделать дополнительные комментарии.

В конце занятия ведущие благодарят всех участников за совместную работу, еще раз подчеркивают, что справочники остаются у каждого лично и прощаются.