Понятие как форма мышления

В отличие от животных, которые отражают мир предметно, человек отражает мир в понятиях. Животные в предметном отражении фиксируют физические свойства каждого отдельного объекта действительности. Человек идет дальше и наряду с предметным отражением осваивает данную только ему способность понятийного отражения мира. Понятия лишены наглядности. Нельзя представить, а тем более увидеть «кошку вообще», «человека вообще». Понятие «кошка» характеризуется отсутствием единичных признаков отдельных, реальных кошек, однако, в нем отражены те признаки, которые характерны для всех кошек, то есть признаки, которые делают кошку кошкой. Итак, в понятии отражены общие и существенные признаки, характерные для данного рода явлений

Понятие – форма мысли, отражающая предметы в их существенных и общих признаках.

Языковой формой выражения понятий является слово или группа слов. Но понятие не тождественно слову. Выделяют несколько различных соотношений слова и понятия:

1. Одно слово обозначает одно понятие: «книга», «человек», «налог».

2. Группа слов обозначает одно понятие: «первый в мире космонавт»; «столица России», "экономическая теория", «ипотечное кредитование».

3. Одно слово обозначает несколько понятий (омонимы): «ключ», «ручка», «коса», «мир».

4. Разные слова обозначают одно понятие (синонимы): «хворь» - «болезнь», «враг» - «недруг», «менеджмент» - «управление».

5. Похожие слова обозначают разные понятия (паронимы): «экономный» - «экономичный».

Основными логическими приемами формирования понятий являются: анализ, синтез, сравнение, абстрагирование и обобщение.

Анализ - мысленное расчленение предметов на их составные части, мысленное выделение в них тех или иных признаков.

Синтез - мысленное соединение в единое целое частей предмета или его признаков, полученных в процессе анализа.

Сравнение – мысленное установление сходства или различия предметов по существенным или несущественным признакам.

Абстрагирование - мысленное выделение существенных признаков предмета и отвлечение от несущественных второстепенных признаков.

Обобщение - мысленное объединение однородных предметов, их группировка на основе тех или иных общих признаков.

Итогом применения перечисленных операций является образование понятия – одной из основных форм абстрактного мышления.

Основными логическими характеристиками понятия являются его содержание и объем.

Содержание понятия – это совокупность существенных признаков класса предметов, обозначенных понятием.

Признак называется существенным или сущностным, когда в нем отражается сущность объекта. Это признак, который является наиболее важным, главным, основным, который отличает предмет от всех других существ, объектов, предметов и вещей и делает предмет именно этим предметом, а не другим.

Чтобы установить содержание понятия «студент»: следует указать три важных признака: 1- человек, 2- обучающийся, 3 - в вузе. Содержание понятия «товар»: 1 – предмет; 2 – изготовленный человеком, 3- для обмена.

Различают основное и полное содержание понятия.

Основное содержание – это совокупность признаков, необходимых и достаточных для выделения данного класса предметов и отличения его от других.

Полное содержание – это содержание понятия с учетом всего имеющегося знания о предметах.

Объем понятия - это совокупность предметов, обладающих данным содержанием. Например, объем понятия «студент» составляют все учащиеся вузов, объем понятия "товар" выражает всю безграничную совокупность товаров.

Содержание и объем находятся в обратно пропорциональной зависимости: чем больше объем понятия, тем меньше его содержание и наоборот. Например, сравним два понятия «студент» и «студент ПИЭФ». По объему понятие «студент» больше, так как студентов вообще больше, чем студентов ПИЭФ, но по содержанию понятие «студент» беднее, уже, так как здесь нет дополнительной характеристики – учеба в конкретном вузе.