ВВЕДЕНИЕ. Методические рекомендации

Методические рекомендации

Тематический план-программа курса

Тематика реферативных сообщений и вопросы к коллоквиуму

Тематика лекций

Тематика семинарских и практических занятий

Тематика лабораторных работ

ПЛАНЫ СЕМИНАРОВ И ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ

1. Слово как единица языка.

2. Лексическая семантика.

3. Лексическая система.

4. Словарный состав языка.

5. Русская фразеология.

ЛАБОРАТОРНЫЕ РАБОТЫ

1.Тождество слова.

2. Семантический анализ слова.

3. Системные связи слова.

4. Словарный состав языка.

5. Русская фразеология.

ЛЕКСИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ СЛОВА И ТЕКСТА

Порядок лексического анализа слова

Методика и образец лексического анализа слова

Порядок лексического анализа текста

Методика и образец лексического анализа текста

Тексты для самостоятельного анализа

РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА

Учебная

Научная

Словари

ПРИЛОЖЕНИЯ

Основные понятия и термины лексикологии

Контрольные вопросы

Контрольные тесты

Опорные схемы

ВВЕДЕНИЕ

Методические рекомендации

Лексикология современного русского языка - часть общего курса «Современный русский язык». Задачей раздела «Лексикология» является изучение слова как основной единицы языка в семасиологическом, ономасиологическом и социолингвистическом аспектах. Кроме того, в него традиционно включаются разделы «Русская фразеология» и «Русская лексикография».

Курс рассчитан на один семестр, 68 учебных часов: по 4 часа в неделю: 2/2 (2 - лекционных и 2 - практических).

Каждая тема рассматривается на теоретическом семинаре и закрепляется на практическом занятии, к которому студент самостоятельно выполняет предложенные задания и упражнения.

Завершается каждая тема индивидуальной лабораторной работой, требующей овладения навыками лингвистического анализа лексики и работы со словарями.

При подготовке к семинару студенты используют не только лекции и учебную литературу, но и научные труды, по которым делают реферативные сообщения ( для них предлагаются, в основном, проблемные вопросы: см. тематику рефератов). По некоторым основополагающим работам проводится коллоквиум (например, по статье В.В.Виноградова «Основные типы лексических значений слова»). Завершаются занятия собеседованием по основным понятиями терминам лексикологии (см. словарик терминов) и итоговой контрольной работой по теории и практике: тестирование и лексический разбор(см. порядок лексического разбора и тесты).

Аттестация по данному курсу проходит в форме экзамена. Каждый экзаменационный билет включает два теоретических вопроса (см. контрольные вопросы) и текст для лексического разбора (см. тексты). Допуском к экзамену являются выполненные и зачтенные лабораторные работы, реферативные сообщения и контрольные работы.

На самостоятельную работу (без практических занятий) выносятся следующие темы:

1) Русская ономастика. Знание специфики и основных разрядов ономастической лексики.

2) Языковая картина мира. Знание национально-культурной специфики русской лексики и фразеологии.

3) Русская лексикография. З знакомство со словарями различного типа, умение рассказать о принципах построения каждого словаря и использовать их при выполнении лабораторных работ.

К каждой теме построены опорные схемы, которые помогут студенту при подготовке к занятиям и экзамену.

Курс построен в соответствии с типовой вузовской программой по русскому языку (МГУ, 1997) и рабочей программой.

Тематический план-программа курса