Портфолио

Портфолио — это «коллекция работ и результатов обучающегося, ко­торая демонстрирует его усилия, прогресс и достижения в различных об­ластях». Портфолио является формой оценивания достижений студента.

· Рефлексивное портфолио раскрывает динамику личностного развития студента. В эту папку собираются все творческие работы: зачетные работы, видеокассеты, результаты исследований — в общем, все, что делалось в течение определенного срока.

· Проблемно-исследовательское портфолио представляет собой набор материалов по определенным рубрикам, связанным с написанием рефератов, научной работой, выступлениями на конференции.

· Тематическое портфолио составляется в процессе изучения какой-либо большой темы, раздела, учебного курса.

Портфолио по курсу «Методика организации игры» является рефлексивно-тематическим. Работа по оформлению портфолио предполагает сбор творческих и практических учебных заданий, создание своеобразной копилки игротехника, а также рефлексивный анализ развития игровой компетентности студента.

Безусловно, можно подойти к выполнению этого задания как к очередной формальности, однако автору пособия хотелось бы призвать студентов к творческой работе в ходе создания портфолио Игромастера. Материалы по играм, методические разработки и другие практические задания могут быть впоследствии использованы в профессиональной деятельности, а творческие задания расскажут о ваших способностях и станут своеобразным интеллектуальным багажом.

Требования к содержанию портфолио:

*Выделены обязательные к представлению работы

ü 2 народные игры

ü 2 игры в обучении (одна по учебному материалу, одна — развлекательная)

ü 2 игры воспитательной направленности

ü Диагностическая игра

ü Корректирующая игра

ü 3 способа активизации аудитории

ü Описание игр для предмета реквизита

ü Упражнения по развитию игровой компетентности

ü Разработка ритуалов выигрыша и проигрыша

ü 2 Дидактические игры

ü Методическая разработка ролевой игры

ü Методическая разработка деловой игры

ü Методическая разработка (сценарий) игровой программы

ü Эссе по теме «Игра»

ü Эссе «Отражение личности в ролевой игре»

ü Эссе «Развитие игровой культуры семьи»

ü Эссе по высказыванию об игре

ü Рецензия на статью «В плену у «умного ящика»

ü Шпаргалка по теме «Деловые игры»

ü Синквейн «Ролевая игра»

ü Аннотация статьи по использованию игровых технологий

ü Аннотация по использованию деловых игр

ü Проект игротеки

ü Отчет по проведению игровых программ

ü Рефлексивный отчет по итогам курса

ü Отзыв-напутствие одного из коллег по учебной группе.

План описания игр в портфолио:

Ø Название игры.

Ø Цель игры (развивающие, воспитательные и другие аспекты).

Ø Количество и возраст игроков.

Ø Место игры в различных классификациях

Ø Необходимый инвентарь и реквизит игры.

Ø Содержание, правила и ход игры.

Ø Рекомендации по проведению игры, условия эффективности, возможные проблемы. (Выполнив методическое описание, убедитесь, что по нему сможет провести игру даже человек, который никогда раньше о ней не слышал.)

Критерии оценки портфолио Игромастера:

Ø Аккуратность оформления.

Ø Наличие титульного листа, оглавления, соответствие размещения материалов оглавлению.

Ø Полнота отражения изучаемого материала.

Ø Творческое оформление материалов.

Ø Наличие самоанализа и самооценки в отчетных работах.

Ø Приложение дополнительных материалов, творческих работ и т.д.