Главная Случайная страница Контакты | Мы поможем в написании вашей работы! | ||
|
Игра — практика развития. © С.Л. Рубинштейн
Цели и задачи занятия: Рассмотреть психологические теории игры, уточнить структуру игровой деятельности; определить роль игры в развитии личности ребенка. Разработать сборник тезисов.
Ключевые понятия: игровое общение; произвольность, социализация;
1. Составьте краткий конспект по тексту «Общение и социализация ребенка в игре» (М/Ч №2.12., ЦУ № 4.5.)
2. В парах или группах подготовьте презентации по следующим темам:
· Роль игры в развитии эмоциональной сферы
· Развитие произвольности в игре
· Развитие мотивов и потребностей в игровой деятельности
· Роль игровой деятельности в развитии мышления
· Развитие в игре воображения и творчества
Ваша задача — ознакомиться с информацией по выбранной теме и представить её коллегам. Найденный материал необходимо критически осмыслить и составить тезисы (ЦУ № 4.9.), которые вы сможете представить аудитории. Свои тезисы необходимо оформить на одном слайде презентации Power Point. Используя научные термины, будьте готовы их пояснить, чтобы избежать непонимания аудитории темы. При возникновении проблем в поиске материала, можно обратиться за помощью к преподавателю.
Критерии оценки выступления группы (ЦУ № 4.2.):
· Четкость и ясность изложения (запрещается читать текст по распечаткам!).
· Конкретика и полезность для слушателей (поясняйте сказанное, приводите примеры, апеллируйте к опыту слушателей).
· Вклад каждого участника в работу группы. (Подумайте над выступлением, чтобы это не выглядело как поочередное чтение абзацев с одного листа а-ля «один читает — остальные скучают, смотря по сторонам»)
· Творческий подход к представлению результатов.
· Качество наглядного и раздаточного материала.
· NB! Регламент выступления: 5-7 минут
Дата публикования: 2014-11-02; Прочитано: 412 | Нарушение авторского права страницы | Мы поможем в написании вашей работы!