Время творить!

По итогам вводного занятия и выполнения самостоятельной работы напишите эссе по одной из следующих тем:

a) Представьте, что вы оказались на необитаемом острове после кораблекрушения. Чтобы выжить вам и вашим друзьям приходится много трудиться (строить укрытие, искать пропитание и т.д.). На ваши предложения уделить какое-то время играм — они отвечают, что в подобной ситуации это безответственно. Постарайтесь переубедить своих друзей, опираясь на материал о функциях и особенностях игровой деятельности.

b) Познакомьтесь с картиной П.Брейгеля «Детские игры», а также с выдержками из книги С.А. Шмакова, посвященными ей (М/Ч № 2.11.). Согласны ли вы с размышлениями ученого о данном произведении искусства? Что еще вам удалось заметить, изучая картину? Какие особенности «мира игры» попытался отразить художник?

c) С чем только не сравнивали игру мыслители и творцы разных эпох. Игра — это свобода. Игра — это основа культуры. Игра — это жизнь или бегство от реальности. А как бы вы продолжили фразу «Игра — это…» Аргументируйте свой выбор.

* Критерии оценки и рекомендации к написанию эссе ищите в разделе «Методические указания для студентов».

* Приложите аккуратно оформленную творческую работу к портфолио.

1. Группа «ВКонтакте» Игры и не только. Режим доступа: http://vk.com/games_etc;

2. Игра: мыслители прошлого и настоящего о ее природе и педагогическом потенциале6 Хрестоматия /Авт.-сост. Е.А. Репринцева. — М.: Издательство московского психолого-социального института; Воронеж: Изд-во НПО «МОДЭК», 2006. — 600с.

3. «Игра как способ жить» видео-лекция. Режим доступа: http://www.youtube.com/watch?v=GotccDYan5c;

4. Игра со всех сторон: Современные исследования, междисциплинарный подход, практические рекомендации, взгляд в будущее / Пер. с англ. М.: «Прагматикакультуры», 2003. -431 с.

5. Кайуа P. Игры и люди; Статьи и эссе по социологии культуры / Роже Кайуа; Сост., пер. с фр. и вступ. ст. С.Н. Зенкина. — М.:ОГИ, 2007.— 504 С.

6. Новиков А.М. Методология игровой деятельности. — М.: Издательство «Эгвес», 2006. — 48 с.

7. Ретюнских Л.Т. Игра как она есть или онтология игры / Л.Т. Ретюнских.- М.- Липецк, 1997. 150 с.

8. Шмаков С.А. Игры учащихся феномен культуры / С.А. Шмаков. - М.: Новая Москва, 1994. — 240 с.

9. Куликова, И.В. Игра как способ освоения мира человеком Текст.: дис. канд. философ, наук: /Куликова И.В. М., 2000. — 155с.