Занятие 8. Познание. Научное познание

1. Основные проблемы гносеологии и их решение в историко-философской мысли.

2. Субъект и объект познания. Познание и практика.

3. Проблема истины в философии и науке. Истина, ложь, заблуждение. Виды истины. Критерии истины.

4. Формы чувственного и рационального познания.

5. Научное познание, его уровни, формы и методы.

Цель занятия: выявить основные гносеологические концепции, их содержание и методологические основания; показать взаимосвязь субъекта и объекта познания; раскрыть значение практики в процессе познания; рассмотреть единство чувственного и рационального познания; раскрыть специфику и взаимосвязь эмпирического и теоретического уровней научного познания; показать многообразие концептуальных обоснований истины в философии, рассмотреть вопрос о ее видах и критериях; рассмотреть основные методы и формы научного познания.

Основные понятия: гносеология, объект познания, субъект познания, предмет познания, практика, скептицизм, агностицизм, гносеологический оптимизм, чувственное познание, рациональное познание, сенсуализм, рационализм, эмпиризм, ощущение, восприятие, представление, рассудок, разум, понятие, суждение, умозаключение, истина, абсолютная истина, относительная истина, заблуждение, наука, эмпирический уровень познания, теоретический уровень познания, метод, методология, синтез, индукция, дедукция, гипотеза, идея, теория, сциентизм, антисциентизм.

Вопросы для самопроверки

1. Охарактеризуйте основные гносеологические концепции в истории философии.

2. Что такое объект и субъект познания?

3. Что такое практика? Какова роль практики в процессе познания?

4. Охарактеризуйте чувственное и рациональное познание?

5. Что такое истина? Какое знание можно назвать истинным? Каковы критерии истины?

6. В чем сущность научного познания?

7. Охарактеризуйте эмпирический и теоретический уровни познания.

8. Что такое метод? Какова роль метода в научном познании?

Литература

1. Алексеев П.В., Панин А.В. Философия: Учебник для вузов. 4-е изд. – М., 2007.

2. Бэкон Ф. Новый органон. Афоризмы об истолковании природы и царства человека // Мир философии: Книга для чтения. В 2 ч. – М., 2001. Ч. 1.

3. Буданов В.Г. Методология синергетики в постклассической науке и в образовании.– М., 2008.

4. Кант И. Критика чистого разума // Мир философии: Книга для чтения. В 2 ч. – М., 2002. Ч. 1.

5. Спиркин А.Г. Философия. Учебник. – М., 2006.

6. Философия. Уч. для вузов / Под ред. В.В. Миронова. – М., 2005.

7. Философский словарь / Под ред. И.Т. Фролова. – М., 2001.