Контрольная работа № 4

Вариант 1

1. Проанализируйте приведенные ниже фразы из газет и сочинений, выявите ошибки в их построении. Объясните суть каждой ошибки. Предложите правильный вариант.

1. Лечащий врач был в меру озадачен состоянием больной, но уверенности в лучшее не терял.

2. Даже в знаменитый дом на Петровской набережной дежурных не полагалось.

3. Несмотря на все трудности, администрация района прилагает все силы для улучшения качества дорог.

4. Я потихоньку от хозяина ходила на курсы компьютера и английского языка.

2. Проанализируйте приведенные ниже фразы из газет и сочинений, выявите ошибки в их построении. Объясните суть каждой ошибки. Предложите правильный вариант каждой фразы.

1. Детство и юность Евгении Павловны прошло в Башкирии.

2. И все же главным аргументом, предопределившим жизнеспособность «Лиги чемпионов СНГ», является не пресловутая ностальгия по «добрым советским временам», а гораздо более приземленные резоны.

3. Кто это за люди - расточители и накопители?

4. Основную часть финансирования произведенных работ, выполненных подрядным способом, было осуществлено также Муниципальным образованием г. Зеленогорска.

3. Определите суть и причины ошибок в приведенных фразах, исправьте их.

1. В этой борьбе полпреды президента либо погибнут как политические фигуры, либо пирамида власти в России будет кардинально изменена.

2. Печорин разочаровался и соскучился на Кавказе, а также на отдыхе.

4. Проанализируйте следующие примеры из сочинений, объясните суть ошибок и их причины. Исправьте эти фразы.

1. Приезжая в Петербург, Хлебников стал вести тяжелую, полуголодную жизнь.

2. Евгений Базаров, приезжая погостить к Аркадию Кирсанову, натыкается там на дядю Аркадия...

3. Прочитав повесть Быкова, меня в первую очередь поразил сам сюжет.

4. Провожая сына на войну, по его щеке медленно катится слеза.

5. Будучи совсем молоденькой девушкой, к Татьяне пришла пора любви.

5. Найдите ошибки в следующих предложениях. Исправьте их.

1. Начнем с того: в первую очередь вы должны следить за четкостью и своевременностью записей в трудовых книжках.

2. Ты прежде всего подумай о том: скоро конец четверти, а у тебя ни одной оценки по трем предметам!

3. После соревнований не хочется уже никаких развлечений, потому что вечером того дня чувствуешь себя совершенно разбитым.

6. Прочитайте предложения. Найдите в них грамматико-стилистические ошибки и отредактируйте.

1. Глава администрации распределяет и управляет имуществом и финансами.

2. Читать и конспектировать научную литературу лучше всего по утрам.

3. Новация стала объективно полезной, так как она регламентировала и вносила новый порядок во взаимоотношения властных структур.

4. Уполномоченные мэром органы самостоятельно образуют и распоряжаются внебюджетными фондами.

7. Прочитайте предложения. Исправьте, где это необходимо, нанизывание падежей, не оправданное контекстом и затрудняющее понимание.

1. Речь была встречена депутатами шумными аплодисментами.

2. Наш представитель вторично выдвинут депутатами председателем комиссии.

3. В работе дается краткая характеристика методики определения себестоимости сельскохозяйственной продукции.

4. В целях дальнейшего расширения участия студентов и привлечения к активной работе по экономике членов Клуба менеджеров проводятся регулярные встречи за круглым столом.

8. В приведенных предложениях исправьте стилистические недочеты в выборе предлога, а также ошибочное употребление падежных форм.

1. Согласно приказа директора предприятие перешло на круглосуточную работу.

2. Разрушения произошли за счет плохой работы системы водоснабжения.

3. Благодаря тому, что график нарушен, строителям приходится работать в очень тяжелых условиях.

4. В силу недостаточности освещения многие растения гибнут.

9. Исправьте грамматико-стилистические ошибки в употреблении деепричастных оборотов.

1. Глядя на то, что происходит сегодня, у меня руки развязаны.

2. Торговый зал был очищен от людей, опасаясь, что рухнет потолок

3. Сыграв роль сильной женщины, актрисе стали предлагать аналогичные роли.

4. Поняв свою беспомощность, ему стало страшно.

5. Написав диссертацию, работа будет допущена к защите.

Вариант 2

1. Проанализируйте приведенные ниже фразы из газет и сочинений, выявите ошибки в их построении. Объясните суть каждой ошибки. Предложите правильный вариант.

1. За месяц, что я там (на новой работе - Сост.) продержалась, работницы без конца менялись.

2. Вячеслав занимался еще и скупкой и продажей золотых слитков: ущерб государства оценивается в 257 миллионов рублей.

3. Все говорит о том, что эта героиня (Коробочка - Сост.) олицетворяет собой копилку, она складывает и складывает, подгребая под себя деньги, видя во всем только выгодную наживу, вкладывая все свои действия, силы и цели на получение прибыли.

4. Сразу по приезду (Чичикова - Сост.) в Уездный город, мы начинаем замечать странные действия с его стороны, направленные на куплю крепостных душ, и не просто душ, а уже умерших - «мертвых душ».

2. Проанализируйте приведенные ниже фразы из газет и сочинений, выявите ошибки в их построении. Объясните суть каждой ошибки. Предложите правильный вариант каждой фразы.

1. Если процесс банкротства «Виадука» (строительная фирма - Сост.) доведут до логического конца, большинство этих людей потеряют надежду получить собственные деньги или обещанную жилплощадь.

2. Примерно пятая часть обманутых физических лиц (а всего их по «Виадуку» не меньше 1,5 тысячи) рискуют остаться вообще без жилья и без денег.

3. Начнется резкое сокращение объемов производства, увеличится безработица и так называемые «отключки» (отключение электроснабжения - Сост.).

4. При этом прорабатывается три возможных варианта.

3. Определите суть и причины ошибок в приведенных фразах, исправьте их.

1. Конструктивно радианты (радиант - род обогревателя - Сост.) имеют несколько исполнений: U-образные, линейные, двойные, а также радианты различных видов могут объединяться в систему.

2. Русские поэты XIX-XX вв. знали и использовали не только народную символику, но и обогащали образную систему стихотворной речи христианской и заимствованной из классической литературы античной символикой.

4. Проанализируйте следующие примеры из сочинений, объясните суть ошибок и их причины. Исправьте эти фразы.

1. Читая пьесу, Лариса мне очень понравилась.

2. Читая поэму, осознается простая истина, сколько бы человек ни накопил за свою жизнь, важнее всего не растратить те чистые помыслы и благие намерения, ради которых мы стремились, достигая цели.

3. Листая сегодня поэму «Мертвые души», возникают некоторые соображения, а не является ли это произведение актуальным в наше время, не видим ли мы в себе чуточку Чичикова, Собакевича или Манилова, а может быть в нас где-то скрылся Плюшкин.

4. Анализируя Чичикова, его взгляды на жизнь, его внешность, его поведение с людьми, прослеживается путь одинокого человека, с раннего возраста привыкшего демонстрировать свою независимость и способность самостоятельно зарабатывать себе на жизнь.

5. Раскрывая и конкретизируя образы героев возникает неотъемлемое желание разграничить всех персонажей на расточителей и накопителей.

5. Найдите ошибки в следующих предложениях. Исправьте их.

1. А еще я хочу говорить на английском так же, как на русском языке, чтобы, когда я выступаю на Западе, те эмоции, те чувства и речь были абсолютно адекватны.

2. Ну а кто свой выходной хочет посвятить зимним забавам - покататься с гор, на финских санях, коньках, лыжах, - самое время отправиться на Елагин остров.

3. В принципе знаю французский, английский, вперемежку, то есть говорить и читать могу, но все это так несовершенно, и это очень меня раздражает (газ.).

6. Прочитайте предложения. Найдите в них грамматико-стилистические ошибки и отредактируйте.

1. Рыночные отношения формируют у производителей и потребителей самостоятельность, заинтересованность и ответственность за конечные результаты.

2. Для успешной защиты диссертации необходимо составить и изучить библиографию по своей теме.

3. Левоцентристский блок пока не имеет и очень нуждается в лидере.

4. Научная работа требует умелого подбора и изучения фактов.

7. Прочитайте предложения. Исправьте, где это необходимо, нанизывание падежей, не оправданное контекстом и затрудняющее понимание.

1. Ведутся изыскания возможности создания самостоятельных независимых издательств.

2. Диссертация содержит анализ теории и практики решения проблемы укрепления экономической базы предприятия нашего времени.

3. Работа представляет собой попытку обобщения опыта производства товаров народного потребления.

4. С выходом книги читатели смогут ознакомиться с пониманием наших проблем известного современного писателя.

8. В приведенных предложениях исправьте стилистические недочеты в выборе предлога, а также ошибочное употребление падежных форм.

1. По окончанию работы все должны собраться в зале.

2. По истечению некоторого времени можно будет снова вернуться к этому вопросу.

3. Вследствие запланированной работы, некоторым придется работать сверхурочно.

4. Благодаря трудностей, мы не успели выполнить задание в срок.

9. Исправьте грамматико-стилистические ошибки в употреблении деепричастных оборотов.

1. Объяснение этих явлений может быть найдено, взяв в качестве иллюстрации последние события.

2. Таким образом, рассмотрев функциональные характеристики структур муниципалитета, предлагается следующее.

3. Имея право выбирать своего руководителя, судьба коллектива во многом зависела от самих людей.

4. Прочитав внимательно произведение, каждому станет понятна его основная мысль.

5. Вернувшись в родные края, их жизнь будет в безопасности.