Главная Случайная страница Контакты | Мы поможем в написании вашей работы! | ||
|
Матрицю заповнює соціальний педагог або класний керівник на основі зібраної інформації про дитину. Матриця дозволяє одночасно виявити дітей групи ризику для здійснення профілактичних заходів і визначення шляхів індивідуальної роботи з ними.
Загальна сума балів – 50 балів.
При визначенні характеру соціальної ситуації й особливостей конкретної дитини набір балів:
· нижче 30 – припускає приналежність дитини до групи підвищеного ризику (чим менше балів, тим вищим є ризик);
· від 31 до 40 – соціальне благополуччя дитини визначається в межах середньої норми;
· більше 40 – високий рівень соціального благополуччя дитини (чим більше балів, тим вище рівень благополуччя).
V. ЯКІСНІ МЕТОДИКИ
СІМ’Я
5.1. Анкета сімейних стосунків [7].
Запропонована анкета допоможе визначити взаємини в сім’ї, виявити сімейні конфлікти та намітити шляхи їх усунення.
1. Ви вважаєте взаємини у вашій сім’ї:
· дуже хорошими;
· хорошими;
· не дуже хорошими;
· поганими;
· не дуже поганими.
2. Чи вважаєте ви свою сім’ю дружним сімейним колективом:
· так;
· не зовсім;
· ні.
3. Які сімейні традиції сприяють зміцненню вашої сім’ї (перерахуйте ці традиції): _________________________________
________________________________________________________
4. Як часто ваша сім’я збирається разом:
· щодня;
· по вихідних днях;
· рідко.
5. Що робить ваша сім’я, зібравшись разом:
· вирішуєте спільно життєві проблеми;
· займаєтеся сімейно-побутовою роботою;
· працюєте на присадибній ділянці;
· разом проводите дозвілля, дивитесь телепередачі;
· обговорюєте питання навчання дітей;
· ділитеся враженнями про прожитий день, про свої успіхи і невдачі;
· кожен займається своєю справою;
· щось інше_______________________________________
6. Чи бувають у вашій сім’ї сварки, конфлікти:
· часто;
· іноді;
· рідко;
· не бувають.
7. Чим обумовлені сварки, конфлікти:
· нерозумінням членами сім’ї один одного;
· порушенням етики взаємин (грубість, невірність, неповага та ін.);
· відмовою брати участь у сімейних справах, турботах;
· розбіжностями в питаннях виховання дітей;
· зловживанням алкоголем;
· іншими обставинами (вкажіть якими)________________
8. Які способи вирішення етичних конфліктів у вашій сім’ї:
· примирення;
· обговорення ситуації й ухвалення обопільного рішення;
· припинення конфліктів на деякий час;
· звернення по допомогу до інших людей (батьків, сусідів, друзів, вчителів);
· конфлікти практично не вирішуються, мають затяжний характер.
9. Чи бувають діти свідками або учасниками сімейних конфліктів між дорослими:
· так;
· ні;
· іноді.
10. Як реагують діти на сімейні конфлікти:
· переживають, плачуть;
· стають на бік одного з батьків;
· намагаються помирити;
· йдуть з дому;
· замикаються в собі;
· ставляться байдуже;
· стають озлобленими, некерованими;
· намагаються знайти підтримку в інших людях.
11. Що ви маєте робити для зміцнення сімейно-побутових стосунків та поліпшення мікроклімату у вашій сім’ї?
________________________________________________________________________________________________________________
Дата публикования: 2014-11-04; Прочитано: 835 | Нарушение авторского права страницы | Мы поможем в написании вашей работы!