Отражающих ход выполнения стратегии

В качестве механизма реализации основных идей стратегии рассматривается реализация комплексных педагогических проектов, обеспечивающих многопрофильность и многофункциональность содержания деятельности Центра в среднесрочной и дальнесрочной перспективе:

1. Проект «Федеральный центр образования, воспитания и оздоровления детей, добившихся успехов в определенных видах деятельности международного, национального и регионального уровней»;

Приоритеты:

Разработка и осуществление проектов и программ деятельности, направленных на решение задач позитивной социализации детей в условиях временного детского объединения в свете новых вызовов социального, культурного и экономического развития гражданского общества.

Модернизация образовательной инфраструктуры Центра, направленная на обновление содержания и технологий и существенное повышение эффективности формирования у подростков социальных и производственных компетенций, гражданских установок, культуры здорового образа жизни.

Стратегические мероприятия:

Разработка, осуществление и анализ модели организации системы отдыха, досуга и оздоровления детей.

Разработка, осуществление и анализ современных образовательных моделей, обеспечивающих успешную социализацию детей в условиях временного детского объединения, направленных на овладение новым коммуникативным, лидерским опытом взаимодействия и сотрудничества детей и взрослых.

Разработка, осуществление и анализ инновационных воспитательных моделей, обеспечивающих формирование гражданской идентичности детей в условиях поликультурного и поликонфессионального детского сообщества.

Развитие сетевого взаимодействия Центра с другими образовательными учреждениями, регионами с ярко выраженной региональной, этнокультурной составляющей, опытом и традициями гражданско-патриотического воспитания.

Разработка и реализация образовательных программ, направленных на формирование экологической культуры подростков и молодёжи. Создание электронной информационно-образовательной базы, объединяющей российский и зарубежный педагогический опыт в области экологического образования детей и подростков.

2. Проект «Федеральный центр гражданского и патриотического воспитания детей и молодёжи»;

Приоритеты:

Совершенствование среды поликультурного, поликонфессионального взаимодействия подростков и педагогов, в которой обеспечивается формирование российской идентичности.

Модернизация методического обеспечения и педагогических технологий, способствующих активному гражданскому самоопределению, выстраиванию диалогичного воспитательного и образовательного процесса.

Стратегические мероприятия:

Разработка, осуществление и анализ инновационных воспитательных моделей, обеспечивающих формирование гражданской идентичности детей в условиях поликультурного и поликонфессионального детского сообщества.

Развитие сетевого взаимодействия Центра с другими образовательными учреждениями, регионами с ярко выраженной региональной, этнокультурной составляющей, опытом и традициями гражданско-патриотического воспитания.

Разработка и реализация образовательных программ, направленных на формирование экологической культуры подростков и молодёжи. Создание электронной информационно-образовательной базы, объединяющей российский и зарубежный педагогический опыт в области экологического образования детей и подростков.

3. Проект «Федеральный центр международного сотрудничества и взаимодействия детей и молодёжи стран ближнего и дальнего зарубежья, взаимообмена опытом актива детских и молодежных общественных организаций и движений»:

Приоритеты:

Развитие системы международного партнёрского сотрудничества в сфере дополнительного, неформального и информального образования детей.

Качественное изменение содержания и методов воспитательной работы педагогов Центра, технологий социализации в соотнесении с международными практиками дополнительного, неформального и информального образования детей.

Разработка и осуществление международных программ и проектов, основанных на принципах детской дипломатии и направленных на продвижение ценностей, идей, технологий интегрированных моделей образования, воспитания и оздоровления детей и молодёжи стран ближнего и дальнего зарубежья.

Стандартизация деятельности Центра в соответствии с современными требованиями к организации детского отдыха.

Стратегические направления:

Ежегодные международные смены с участием общественно активных детей, заслуги которых являются социально признанными из стран Содружества независимых государств, стран ближнего и дальнего зарубежья.

Международные программы и проекты, направленные на продвижение ценностей, идей, технологий интегрированных моделей образования, воспитания и оздоровления детей и молодёжи стран ближнего и дальнего зарубежья (Международная программа повышения квалификации специалистов в сфере неформального гражданского образования и др.).

Реализация проектов, направленных на обмен опытом детских и молодёжных общественных организаций и движений стран ближнего и дальнего зарубежья.

4. Проект «Федеральный центр физкультурно-спортивной и оздоровительной работы с детьми и молодёжью»:

Приоритеты:

Эффективная реализация комплексной программы физкультурно-спортивной и оздоровительной деятельности с учётом внедрения в практику работы средств, методов и технологий проведения физкультурно-спортивной работы с детьми в условиях краткосрочности пребывания ребенка в Центре, привлекательных для современного подростка, развитие системы подвижных дворовых игр: лапта, стрит-бол, дворовый футбол и т.п..

Модернизация инфраструктуры Центра, направленная на создание условий для сохранения и укрепления здоровья детей, формирования норм здорового образа жизни и мотивации к занятиям физической культурой и спортом.

Развитие и осуществление современных здоровьесберегающих технологий, элементов корректирующей лечебной гимнастики, оздоравливающего потенциала рекреационной зоны Черноморского побережья, культуры безопасного образа жизни, отказа от вредных привычек, развития системы психолого-педагогического и медико-социального сопровождения детей.

Модернизация нормативно-правового и учебно-методического обеспечения физического воспитания в условиях временного детского объединения в Центре.

Развитие взаимодействия с ведущими спортивными организациями на региональном, национальном и международном уровне с целью подготовки специалистов по физической культуре и спорту в сфере детско-юношеского спорта, массового спорта, образовательного туризма, двигательной рекреации и реабилитации.

Стратегические направления:

Реализация механизмов эффективного занятия детей физической культурой и спортом, реализации программ укрепления здоровья, формирования норм здорового образа жизни.

Организация и проведение Всероссийских спортивных состязаний для школьников.

Разработка программ технических видов спорта с активным использованием материально-технической базы федерального экспериментального центра «Детский Автогород».

Разработка и реализация проектов, направленных на популяризацию в молодёжной среде спортивного волонтёрства, ценностей и смыслов Олимпийских игр 2014 года в Сочи, Чемпионата мира по футболу 2018 года, Чемпионата мира по хоккею 2020 года.

5. Проект «Федеральный центр поддержки и творческого развития талантливых и одарённых детей в сфере художественного творчества, культуры и искусства»:

Приоритеты:

Совершенствование методической и материально-технической базы для организации работы с детьми по развитию прикладного, технического творчества и моделирования, робототехнике, компьютерной графике, ориентированные на развитие прикладных и интеллектуальных умений и навыков, профориентацию детей в сфере технических и инженерных дисциплин.

Разработка и внедрение проектов и программ, направленных на поддержку и творческое развитие талантливых и одарённых детей в сфере художественного и технического творчества, культуры и искусства.

Разработка и внедрение практико-ориентированных педагогических технологий творческого развития талантливых и одарённых детей.

Стратегические направления:

Организация и проведение Всероссийских интеллектуальных, творческих состязаний и олимпиад, реализация профильных программ федерального уровня в партнёрстве с ведущими вузами для одарённых детей по различным направлениям науки, техники, искусства и спорта.

Создание профильной интерактивной экспериментальной площадки для развития одарённости детей и их творческого мышления «Эксплоратариум».

Создание на базе информационного портала Центра информационно-образовательного ресурса для дистанционного образования одарённых и талантливых детей и консультационной поддержки педагогов, работающих с одарёнными и талантливыми детьми.

6. Проект «Федеральный центр допрофессиональной подготовки, профессиональной ориентации подростков и молодежи»:

Приоритеты:

Апробация моделей допрофессиональной подготовки детей и подростков в условиях временного детского объединения.

Совершенствование методической и модернизация материально-технической базы для организации работы по допрофессиональной подготовке и профессиональной ориентации подростков.

Развитие партнёрской сети взаимодействия с вузами и ведущими предприятиями для знакомства подростков с профессиями.

Выстраивание системы профессионального становления педагогических кадров на базе Центра через реализацию проектов ранней профессиональной педагогической ориентации, стимулирования, стажировки и поддержки молодых педагогов.

Стратегические направления:

Разработка, осуществление и анализ современных образовательных моделей, обеспечивающих допрофессиональную подготовку и ориентирование детей.

Разработка программ в партнёрстве с ведущими вузами и предприятиями, направленных на популяризацию профессиональных сфер, наиболее востребованных в современном обществе.

Создание общедоступной разветвленной инфраструктуры комплексной оценки профессионального самоопределения и профессиональных проб (стажировок).

Реализация проектов ранней профессиональной подготовки подростков к педагогическим профессиям: включающих конкурсный отбор участников, очное и заочное обучение, стажировка на базе Центра, педагогическая практика на базе Центра.

7. Проект «Федеральный центр совершенствования системы дополнительного образования взрослых: подготовки и повышения квалификации специалистов в сфере дополнительного образования детей, социальной работы с детьми и молодёжью, организованного летнего отдыха и оздоровления детей, государственной молодёжной политики, детского и молодёжного общественного движения России»:

Приоритеты:

Создание центра педагогических компетенций, формирование информационной среды профессионального развития педагогов с базами образовательных программ, лучших практик, сервисами консультирования.

Внедрение модели персонифицированной системы повышения квалификации и переподготовки педагогических работников.

Развитие сетевого взаимодействия Центра с другими образовательными учреждениями, регионами в сфере подготовки кадров сферы дополнительного образования детей, социальной работы с детьми и молодёжью, организованного летнего отдыха и оздоровления детей.

Стратегические направления:

Включение в организацию академических обменов с партнёрами, стажировок педагогов и руководителей в лучших учреждениях дополнительного образования и за рубежом.

Разработка и реализация дистанционных программ повышения квалификации специалистов сферы дополнительного образования детей, социальной работы с детьми и молодёжью, организованного летнего отдыха и оздоровления детей.

Совершенствование учебно-методического комплекса для внедрения инновационной модели подготовки педагогических работников, обеспечивающей качественный подбор и подготовку педагогических кадров для сферы дополнительного образования детей, социальной работы с детьми и молодёжью, организованного летнего отдыха и оздоровления детей.

8. Проект «Инновационно-аналитический, информационный федеральный центр по обобщению, внедрению и распространению педагогического опыта в сфере образования, оздоровления, отдыха и досуга детей и молодёжи»:

Приоритеты:

Разработка, внедрение и реализация программы деятельности инновационно-аналитического информационного центра обобщения, внедрения и распространения педагогического опыта в сфере образования, оздоровления, отдыха и досуга детей и молодёжи.

Создание системы анализа и оценки услуг, предоставляемых Центром, с целью управления качеством реализации основных процессов.

Стратегические направления:

Создание электронного банка информационно-методических, научно-методических материалов Центра.

Издание информационно-методических, научно-методических материалов, направленных на обобщение и распространение опыта педагогической работы Центра.

Проведение ежегодных тематических педагогических чтений, семинаров, научно-практических конференций по актуальным вопросам образования, воспитания и оздоровления детей и молодёжи;

9. Проект «Технопарк».

Приоритеты:

Совершенствование методической и материально-технической базы для организации работы с детьми по развитию прикладного, технического творчества и моделирования, робототехнике, компьютерной графике, ориентированные на развитие прикладных и интеллектуальных умений и навыков, профориентацию детей в сфере технических и инженерных дисциплин.

Разработка и внедрение проектов и программ, направленных на поддержку и творческое развитие талантливых и одарённых детей в сфере технического творчества.

Стратегические направления:

Организация и проведение Всероссийских интеллектуальных, творческих состязаний и олимпиад, реализация профильных программ федерального уровня в партнёрстве с ведущими вузами для одарённых детей по различным направлениям науки, техники, искусства и спорта.

Создание профильной интерактивной экспериментальной площадки для развития одарённости детей и их творческого мышления «Эксплоратариум».

Реализация стратегии рассчитана на период 2014-2020 годов в два этапа.

На первом этапе (2014-2017 годы) в соответствии с мероприятиями Стратегии будут разработаны интегрированные модели образования, воспитания и оздоровления:

– инновационные воспитательные модели, обеспечивающие формирование гражданской идентичности детей в условиях поликультурного и поликонфессионального детского сообщества. При реализации и распространении данных моделей учитывается комплекс мероприятий по устранению причин и условий, способствующих проявлениям интолерантности и национализма;

– современные образовательные модели, обеспечивающие успешную социализацию детей в условиях временного детского объединения, направленные на овладение новым коммуникативным и лидерским опытом взаимодействия и сотрудничества детей и взрослых;

– современные образовательные модели, обеспечивающие успешную социализацию детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, детей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации;

– модели организации системы отдыха, досуга и оздоровления детей;

– модели формирования культуры безопасного образа жизни, отказа от вредных привычек, развития системы психолого-педагогического и медико-социального сопровождения детей;

– современные образовательные модели профессиональной подготовки и повышения квалификации педагогических кадров, профессионализм и профессиональная культура которых соответствует федеральному статусу Центра.

В результате выполнения первого этапа будут получены устойчивые системные результаты осуществления интегрированных моделей в деятельности педагогических подразделений Центра для дальнейшего внедрения преобразований и оценки их результативности, разработаны комплексные программы и проекты деятельности для детских лагерей и других педагогических, медицинских подразделений, а также с учетом иных параметров, которые покажут значимость в ходе исследований и практических мероприятий на первом этапе.

На втором этапе (2018-2020 годы) предстоит завершить начатые на первом этапе стратегические проекты, обеспечив последовательные изменения в содержании образовательно-оздоровительного процесса, осуществляемого Центром. На данном этапе прогнозируются новые целевые установки, модели управления процессами в условиях широкомасштабного использования информационно-коммуникативных технологий, электронные технологии программного управления системами. Будут определены основные позиции по реализации целей и задач развития Центра на следующий период.