Тематика краткосрочных мини-проектов совместно с родителями

· «Эти разные и полезные щетки» (выставка щеток с последующим накоплением опыта манипуляций с ними)

· «Мыло» (создание коллекции мыла с последующим накоплением опыта его применения)

· «Надо, надо умываться» (создание алгоритма мытья рук для куклы)

· «Хлеб-соль» (как с пользой для здоровья употреблять хлеб)

· «Как одеться по погоде» (созданий коллекций сезонной одежды с пользой для здоровья)

· «Такая разная обувь»

· «Наши любимые игры»

· «Любимая еда в детском саду и дома»

· «Варежки, перчатки»

· «Фрукты, овощи»

· «Новогодняя игрушка»

· «Снеговик»

Средняя группа

· «Идем к врачу»

· «Как проверить и сохранить слух»

· «Утром дома» (правила умывания, закаливания и выполнение зарядки, прием пищи)

· «Научим (игровой персонаж) соблюдать режим дня» (умываться, правильно принимать пищу, полоскать рот после еды, чистить зубы)

· «Полезно-вредно для наших зубов»

· «Опасно-безопасно»

· «Книга здоровья нашей группы»

· «Острые предметы в наших руках: будь осторожен!»

· «Правила поведения в автобусе»

· «Мы – пешеходы»

Старшая группа

· «Что внутри у человека?»

· «Во что поиграть зимой и летом»

· «Создаем меню для малышей»

· «Азбука здоровья»

· «Сладкая, но полезная»

· «Где искать витамин С?»

· «Накорми меня правильно»

· «Волшебная книга здоровья»

· «Я и мое тело»

· «Ложка – царица стола»

· «Классическая музыка – детский альбом П.И. Чайковского»

· «Как рубашка в поле выросла»

Подготовительная к школе группа

· «Как увидеть красивые сны?»

· «Осторожно, незнакомец!»

· «Ядовитые растения и ягоды»

· «Стоп: крыши, деревья, люки»

· «Знаки дорожного движения»

· «Здравствуй, театр»

· «В поисках настроений»

· «Ягоды нашего края»

· «Первые гастроли»

· «Родословная моей семьи»

· «Семейное чтение»

· «Елочка-красавица в гости к нам пришла»

· «Гость на порог – радость в дом»

· «Дети в Третьяковской галерее»

· «Космос»

· «Энциклопедия спорта»

· «Хлеб всему голова»

· «Голубая планета»

Паспорт проекта

1. Название проекта

2. Тип проекта

3.Участники проекта

4.Срок

5. Проблемный вопрос

6.Цель проекта

7. Интеграция образовательных областей (психолого –педагогическая работа должна включать содержание работы с детьми по развитию речи, экологическому образованию, математическому развитию)

Можно оформить в виде схемы, таблицы.

8.Задачи

9. Область знаний детей (что знают, что хотят узнать) Можно оформить в виде таблицы.

10.Предполагаемый результат

11. Предварительная работа

12.План (этапы работы над проектом) с указанием задач и

планируемого результата на каждом этапе

- организационный этап;

- этап реализации проекта;

- заключительный этап;

- этап выхода на новую проектную деятельность.

13.Оформление результатов

14. Методическое обеспечение проекта (материалы и оборудование)

15. Список информационных источников (литература, сайты)

16.Презентация проекта (не менее 10 слайдов)

· Титульный лист

· Тип проекта, участники, срок, цель проекта

· Проблемный вопрос

· Этапы с задачами и предполагаемым результатом

· Определение области знаний детей

· Описание предполагаемого продукта

· Виды образовательных областей (с указанием детских видов деятельности и образовательных задач)

· Методическое обеспечение проекта

· Фотоматериалы по этапам реализации проекта

17.Описание новой проблемы или темы