Место учебной дисциплины в структуре ООП

2.1. Учебная дисциплина относится к базовой части общекультурологического и социально-культурного учебного цикла.

2.2. Приступая к изучению учебной дисциплины, студент должен в объеме, достаточном для обучения по данному направлению подготовки:

Знать: сущность и функции учебной деятельности; принципы организации обучения и воспитания, самообучения и самовоспитания в сфере культуры;

Уметь: пользоваться учебной и научной литературой; применять философскую, культурологическую, социологическую, психолого-педагогическую терминологию; анализировать современные социально-культурные проблемы.

Владеть: навыками применения полученных теоретических знаний о человеке, обществе, культуре в учебной деятельности; навыками использования различных форм и видов устной и письменной коммуникации в учебной деятельности.

В связи с тем, что изучение данной учебной дисциплины предусмотрено учебным планом по направлению подготовки 071800 «Социально-культурная деятельность» на первом курсе в первом семестре, не представляется возможным требовать от студента владения общекультурными и профессиональными компетенциями, приступая к изучению учебной дисциплины.

2.3. Данная учебная дисциплина обеспечивает изучение студентами следующих дисциплин:

Теория и история социально-культурной деятельности (История социально-культурной деятельности);

Технологические основы социально-культурной деятельности (Педагогическая культурология);

Ресурсная база социально-культурной деятельности;

Методология и методика научного исследования социально-культурной деятельности;

Технологии менеджмента социально-культурной деятельности;

Педагогика досуга;

Основы менеджмента социально-культурной деятельности;

Социально-культурная работа за рубежом;

Методика социально-культурного творчества;

Основы социально-культурного проектирования;

Менеджмент досуговых объединений;

Игровые методики социально-культурной деятельности;

Методика туристского досуга;

Этнология и этнокультурные технологии

Методика аудио-видео досуга;

Аксиология социально-культурной деятельности;

Культура толерантности

Основы культурной политики;

Ведущие сферы социально-культурной деятельности;

Социально-культурная деятельность и личность.

2.4. Данная учебная дисциплина логически и содержательно-методически связана с дисциплинами:

- «История», «Философия», «Психология», «Культурология», «Социология», «Русский язык и культура речи», «Методология и методика научного исследования СКД» в части формирования умения пользоваться специальной учебной и научной литературой; применять философскую, историческую, культурологическую, социологическую, психолого-педагогическую терминологию; анализировать современные социально-культурные проблемы; владения навыками применения полученных теоретических знаний о человеке, обществе, культуре в учебной и профессиональной деятельности; методами научного познания; навыками использования различных форм и видов устной и письменной коммуникации в учебной и профессиональной деятельности.

- «История социально-культурной деятельности», «Технологические основы социально-культурной деятельности (Педагогическая культурология)», «Социально-культурная деятельность средствами народной художественной культуры», «Аксиология социально-культурной деятельности», «Ведущие сферы социально-культурной деятельности», «Социально-культурная деятельность и личность», «Культура толерантности», «Ресурсная база социально-культурной деятельности» в части формирования знаний о сущности феномена социально-культурной деятельности, ее принципах, закономерностях и функциях, основных исторических этапах становления и развития социально-культурной деятельности, сферах ее реализации и ресурсной базе, роли в формировании личности как субъекта культуры, умения использовать теоретические знания в профессиональной деятельности, в том числе связанной с разработкой и реализацией социально-культурных программ.

- «Педагогика досуга», «Менеджмент досуговых объединений» в части формирования понимания специфики рекреации и досуга как одной из основных сфер реализации социально-культурной деятельности, знаний педагогических основ организации досуга населения.

- «Технологии менеджмента социально-культурной деятельности», «Основы менеджмента социально-культурной деятельности», «Основы социально-культурного проектирования», «Основы культурной политики», «Социально-культурная работа за рубежом», «Технологические основы социально-культурной деятельности (Методика социально-культурной деятельности)», «Методика социально-культурного творчества», «Игровые методики», «Методика туристского досуга», «Этнология и этнокультурные технологии», «Методика аудио-видео досуга» в части приобретения знаний, позволяющих студентам сформировать умения разрабатывать социально-культурные программы для разных групп населения, проектировать и организовывать разные, в том числе развивающие, формы социально-культурной деятельности, использовать различные группы методов для организации досуга населения; овладеть методами разработки и реализации социально-культурных программ, организации досуга разных групп населения, основами социально-культурного проектирования с учетом особенностей аудитории социально-культурных программ.