Особенность – «бездумное» повторение увиденного шаблона поведения

Начнем мы издалека. Вернее, с института. Представь себе, что идет лекция в большой аудитории, на которой присутствуют весь поток, групп эдак десять, человек эдак триста. Вторая пара. Лето. Жарко. Скучно. И тут вдруг, то есть совершенно внезапно, один человек широко так и с удовольствием зевает. Если ты действительно был в институте, то, наверное, замечал, что буквально через несколько секунд начинает хором и в разных углах зевать половина потока.

Было ли это произвольное зевание мыслевирусом? Скорее всего, нет. Это можно назвать невербальным внушением, а еще это можно назвать поведенческим мыслевирусом. То есть, это было поведенческое копирование поведения другого человека. Такое часто бывает, например, в пионерских лагерях (если кто помнит, что это такое), когда весь лагерь дружно в течение одного дня подрывается делать одинаковую дребедень – мастерить ли луки со стрелами или собирать клубнику. Эта эпидемия продолжается буквально пару дней и так же внезапно проходит.

Копирование чужого поведения – это одна из базовых стратегий обучения. С другой стороны, для того, чтобы это использовать нужно просто - напросто создать условия. Условия выполнения сферического поведенческого мыслевируса простые, и их всего два. Первое – должно быть «слегка» скучно, второе – кто-то должен продемонстрировать группе новое поведение.

Для чего это может быть полезно? Например, «встряхнуть» группу или дать определенный сигнал к действию.

Еще один пример, который известен со времен начала двадцатого века. Группа антропологов изучала в очередной раз поведение высших приматов (гориллы). В клетку, где находилась семья обезьян, то есть около двадцати особей, повесили связку офигительных, вкусных и зрелых бананов. Разумеется, что обезьяны всей толпой полезли за лакомством, и ровно в этот момент их всех окатили струей воды из пожарного шланга. Через некоторое время обезьяны обсохли и повторили попытку. Они снова подверглись принудительному умыванию. И снова. И даже если хотя бы одна обезьяна лезла за бананами, водой окатывали всех, создавая своеобразное «братство банана». В конце концов, получилось патовая ситуация: бананы отдельно, обезьяны отдельно. Через некоторое время одну из обезьян из клетки убрали, посадив вместо нее другую. Новенькая обезьяна увидела бананы и полезла за ними, но на нее набросилась вся стая и не пустила за лакомством. И так повторилось несколько раз, пока обезьяна не вступила в «братство банана». Затем снова убрали одну из «умытых» обезьян и посадили вместо нее другую, и снова ее не пустили к бананам. Самое интересное, что активнее всего в процессе усмирения новой обезьяны принимала участие обезьяна, которую только что саму не пустили к бананам. И так делали до тех пор, пока в клетке не осталось ни одной обезьяны, которую первоначально окатывали водой из пожарного шланга, но бананы все равно не ели. Почему? Да потому что тут так заведено.

Прочитав предыдущий абзац, ты можешь посчитать людей умнее обезьян. И совершенно зря, между прочим. Привожу пример из жизни, который работал не меньше четырех тысяч раз. Практически на каждом моем семинаре мы делаем одно веселое упражнение, которое называется «очередь в никуда». Его смысл очень прост – несколько человек встают в очередь «в никуда» и «ни за чем». Например, очередь к глухой стене дома или плакату «регистрация и ликвидация фирм». Через несколько минут в эту очередь встает один человек, потом еще один. Бывало так, что очередь состояла из пятидесяти людей. Причем, люди вставали в очередь сами, их не зазывали и, мало того, с ними не говорили.

Иногда мои ученики делают самоподдерживающуюся очередь. Прямо по схеме «тут так заведено». Это делается еще проще – требуется уже сделанная очередь в «никуда», которая состоит из двадцати или тридцати человек. Первые пять – люди, которые знают что происходят, остальные люди просто присутствуют внутри эксперимента. В один момент первый человек уходит, остальные четыре (как и вся очередь) делают шаг вперед. Через минуту уходит второй человек, и очередь снова продвигается на шаг. Потом третий, четвертый и пятый. В очереди остаются только люди, которые не знают, что происходят, но, при этом, делают одно и то же. Передний человек быстро уходит, а очередь делает шаг вперед и стоит несколько секунд. Рекорд, который был зафиксирован – чуть более трех часов самоподдерживающейся очереди. Если ты скажешь, что люди знали, что делали и понимали, что происходит – я очень сильно удивлюсь. Происходил поведенческий мыслевирус.