Тема 1 Школьное дело и зарождение педагогической мысли на ранних этапах развития человечества

О.Ю.Копылова, С.В.Сидоров, Л.Г. Корчагина

ПЕДАГОГИКА

(История педагогики и образования)

Учебно-методическое пособие для студентов педагогического вуза

Шадринск

УДК 37(09)

ББК 74.03

К 569

_К 569 Копылова О.Ю., Сидоров С.В., Корчагина Л.Г. Педагогика (История педагогики и образования): Учебно-метод. пособие для студентов пед. вуза. – Шадринск: Изд-во ОГУП «Шадринский Дом Печати», 2007. – 51 с.

Рецензенты

Э.П. Бурнашева, кандидат педагогических наук, доцент

Е.В. Телеева, кандидат педагогических наук, доцент

Печатается по решению кафедры педагогики и психологии

ШГПИ

Содержание учебно-методического пособия соответствует требованиям Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по дисциплине блока ОПД «Педагогика».

В пособии охвачен один раздел педагогики: история педагогики и образования. Теоретический материал по каждой теме сопровождается практическими заданиями. Пособие предназначено для студентов педагогического вуза.

УДК 37(09)

ББК 74.03

© Копылова О.Ю., Сидоров С.В., Корчагина Л.Г., 2007.

ISBN 978-5-7142-0820-1

Введение

Данное учебно-методическое пособие посвящено одному из разделов педагогики: история педагогики и образования. Важность этого раздела определяется тем, что он формирует знания о том, как развивалась педагогическая наука и практика образования, что весьма существенно для более глубокого понимания происходящих сегодня в образовании процессов и тех ценностей, которыми руководствуется современная педагогика.

Целью пособия является оптимизация самостоятельного учебного труда студентов при подготовке к семинарским занятиям. Для каждой темы в нѐм предусмотрены:

- план, отражающий ключевые вопросы темы;

- теоретическая справка, содержащая краткое изложение учебного материала;

- практические задания для самостоятельного выполнения, построенные по принципу рабочей тетради (выполняются прямо на страницах пособия);

- список литературы, рекомендуемой для выполнения практических заданий и подготовки зачѐту.

Теоретические материалы разработаны на основе пособий

А.Н. Джуринского, Н.А. Константинова, Д И. Латышиной, А.И. Пискунова, Л.А. Степашко и других отечественных авторов, раскрывающих основные вопросы развития образования и педагогической мысли в различные исторические эпохи.

Практические задания составлены с учѐтом современных тенденций в теории и практике образования. Значительная часть заданий ориентирует студентов на осмысление историкопедагогических явлений и фактов в контексте целей, содержания и организации образования, существующих в наше время.

Тема 1 Школьное дело и зарождение педагогической мысли на ранних этапах развития человечества

Вопросы к семинару

1. Шумерские школы. Обучение и воспитание в Месопотамии.

2. Школы в Древнем Египте.

3. Воспитание и школа в Древнем Иране.

4. Особенности обучения и воспитания в Древней Индии.

5. Буддийские школы.

6. Образование в Древнем Китае.