Современный русский литературный язык

Мы продолжаем изучать русский язык. На протяжении всех школьных лет, в каждом классе, от урока к уроку вы занимались русским языком, и нет более привычного и знакомого учебного предмета, чем этот. Наша задача — показать, как много интересного и еще неизвестного вам скрывает в себе русский язык.

Начнем с самого начала и зададимся вопросом: а какой язык мы учили и учим? Ответ, видимо, будет такой: современный русский литературный язык. Каждое слово в этом определении важно и имеет вполне определенное значение.

Современный — значит тот, на котором мы говорим и пишем сейчас и который мы все понимаем. Но ведь и язык прошлого столетия, созданные на нем произведения художественной литературы мы легко читаем и, как нам кажется, понимаем. Следовательно, язык А. С. Пушкина, М. Ю. Лермонтова, А. С. Грибоедова и язык, которым мы пользуемся сегодня, — это один и тот же язык. В широком смысле слова такое понимание временны´х границ современного языка вполне допустимо. Однако очевидно, что за почти два столетия язык очень изменился и часто ведет себя как «знакомый незнакомец». Многое, что нам кажется понятным, в действительности означало что-то иное (иногда прямо противоположное), а что-то непонятное, на наш сегодняшний взгляд, вполне объяснимо, если знать о происшедших в языке изменениях. Так, читая роман «Евгений Онегин», мы зачастую не замечаем словесных «ловушек», подстерегающих нас на каждом шагу. «Соблазнительная честь», о которой пишет Татьяна Ларина Онегину, не имеет ничего общего с со­временным значением этого прилагательного — ‘влекущий к себе, вызывающий желание’, а является относительным прилагательным к существительному соблазнитель — ‘тот, кто добивается обладания женщиной’. А в таких знакомых строках стихотворения М. Ю. Лермонтова «Парус» «Белеет парус одинокой / В тумане моря голубом!.. / Что ищет он в стране далекой? / Что кинул он в краю родном?» нам слышится неточная рифма, ведь в безударном окончании прилагательного мужского рода мы произносим звук, близкий к [и], а не к [а]. И почему поэма А. С. Пушкина называется «Цыган ы», а не правильно — «Цыган е», и почему у него «жало мудр ыя змеи», а у нас«мудр ой»? Таких «почему» можно задать много, и они будут относиться ко всем уровням языка — от фонетики до синтаксиса, лишний раз подчеркивая те изменения, которые язык, развиваясь, претерпел от эпохи Пушкина до наших дней. Все сказанное подводит нас к пониманию того, что термин «современный» имеет еще одно, более узкое значение — язык второй половины ХХ века. Именно его описывает научная грамматика, именно его систему и норму изучаем мы в школе.

Русский язык — это наш с вами язык, язык русского народа. Начиная с ХIV века, когда из древнерусского (общевосточнославянского) языка наряду с русским выделились и стали самостоятельно развиваться украинский и белорусский языки, наш язык стал языком именно русской народности. С ХVII века формируется Российское государство, и вместе со становлением новой государственности формируется русская нация. С этого времени мы говорим о русском национальном языке, носителями которого являются не только этнические русские, но и все населяющие территорию государства народы и народности. Русский язык становится языком межнационального общения, языком, владение которым не подразумевает обязательной принадлежности к русской этнической группе. Русский язык — государственный язык Российской Федерации.

Литературный язык является частью общенародного языка, в который кроме литературного языка входят и многочисленные диалекты, и городское просторечие, и профессиональные жаргоны. Литератур­ный язык в качестве языка культуры и языка общения культурных людей представляет собой обработанную форму общенародного языка. Этот язык в отличие от других разновидностей общенародного языка обладает строгими нормами, которые охватывают его письменную и уст­ную формы. Общество сознательно заботится о сохранности этих норм, используя та­кие средства, как разнообразные лингвистические словари (орфографи­ческие, орфоэпические, фразеологические и т. д.), многочисленные справочники, школьные учебники, научные грамматики. Но не только они устанавливают норму: речь людей, безупречно владеющих литературным языком (выдающихся ученых, писателей, актеров), а также язык произведений современной художественной литературы, авторы которых обладают высоким авторитетом в глазах остальных носителей языка, в свою очередь тоже формируют те образцы, которым стремится следовать общество.

Литературный язык не является однородным со стилистической точки зрения. Еще М. В. Ломоносов писал о высоком, среднем и низком «штилях» в языке. В зависимости от ситуации общения, от цели сообщения говорящий (пишущий) выбирает те или иные языковые средства (в первую очередь лексические). Конечно, есть слова, которые употребляются в любой ситуации, — они стилистически нейтральны (идти, голос, глаза). На их фоне выделяются стилистически окрашенные слова: с высокой, торжественной (шествовать, очи, глас) или сниженной, разговорной (плестись, ерунда, подчистую) окраской.

Стилистически окрашенная лексика может закрепляться за определенными ситуациями общения. На этой основе выделяются функциональ­ные стили, или стилистические жанры: научный, официально-деловой, публицистический, разговорно-бытовой и др.

Русский язык принадлежит к восточнославянской группе языков; кро­ме него к этой группе относятся украинский и белорусский языки. Родственными по отношению к русскому являются южнославянские (болгарский, сербохорватский, словенский, македонский) и западнославянские (чешский, словацкий, польский) языки.

Русский язык, на котором только в нашей стране сегодня говорят около 150 млн человек, относится к числу наиболее распространенных и используемых языков мира. Не случайно он входит в число шести официальных мировых языков, признанных ООН (наряду с английским, французским, испанским, китайским и арабским).