Главная Случайная страница Контакты | Мы поможем в написании вашей работы! | ||
|
Темы, разделы дисциплины | Количество часов | Компетенции | |||||||||||||
лекции | практические | ОК-3 | ОК-4 | ОК-10 | ОК-16 | ОК-18 | ПК-1 | ПК-2 | ПК-3 | ПК-4 | ПК-5 | ПК-15 | ПК-17 | Е общее количество компетенций | |
Цитология | |||||||||||||||
История учения о клетке | + | + | + | ||||||||||||
Генетический аппарат клетки | + | + | + | + | |||||||||||
Воспроизведение клеток | + | + | + | ||||||||||||
Биологические мембраны | + | + | + | ||||||||||||
Обмен веществ в клетках | + | + | |||||||||||||
Фотосинтез | + | + | |||||||||||||
Дыхание | + | + | + | + | |||||||||||
Биосинтез белков | + | + | + | ||||||||||||
Гистология | + | ||||||||||||||
История учения о тканях | + | + | |||||||||||||
Эпителиальные ткани | + | + | |||||||||||||
Соединительные ткани | + | + | |||||||||||||
Кровь и лимфа | + | + | |||||||||||||
Мышечная ткань | + | + | |||||||||||||
Скелетная ткань | + | + | + | ||||||||||||
Нервная ткань | + | + | |||||||||||||
Регенерация и старение тканей | + | + | |||||||||||||
Цитология | |||||||||||||||
Структурные компоненты эукариотической клетки | + | + | + | + | + | ||||||||||
Ядро | + | + | + | + | + | + | + | + | + | ||||||
Плазматическая мембрана (плазмалемма) | + | + | + | + | + | + | + | + | |||||||
Цитоплазма. Цитоплазматический матрикс. Цитоскелет | + | + | + | + | + | + | + | + | |||||||
Немембранные органоиды | + | + | + | + | + | + | + | + | + | ||||||
Одномембранные органоиды | + | + | + | + | + | + | + | + | + | ||||||
Двумембранные органоиды | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | |||||
Химия клетки | + | + | + | + | + | + | + | + | + | ||||||
Гистология | + | + | + | + | + | + | |||||||||
Гистоморфология и функции эпителиальной ткан | + | + | + | + | + | + | + | + | + | ||||||
Гистоморфология и функции соединительной ткани | + | + | + | + | + | ||||||||||
Гистоморфология и функции соединительной ткани | + | + | + | + | + | + | + | ||||||||
Кровь. Форменные элементы крови и их функции | + | + | + | + | + | + | + | + | |||||||
Гистоморфология и функции костных тканей | + | + | + | + | + | + | + | + | |||||||
Гистоморфология и функции хрящевой ткани | + | + | + | + | + | + | + | + | |||||||
Гистоморфология и функции мышечной ткани | + | + | + | + | + | + | + | + | |||||||
Гистоморфология и функции нервной ткани | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | |||||
итого |
Организация текущего контроля
Вид занятий | № контр. точки | Разделы рабочей программы, подлежащие контролю | Форма контроля | Сроки проведения | |||||||||||||||
Лекции | Л1-Л4 | * | * | * | * | Тестирование | 4 неделя | ||||||||||||
Л5-Л8 | * | * | * | * | Тестирование | 8 неделя | |||||||||||||
Л9-Л12 | * | * | * | * | Тестирование | 12 неделя | |||||||||||||
Л13-16 | * | * | * | * | Тестирование | 16 неделя | |||||||||||||
Практические | ПЗ1-ПЗ16 | * | * | * | * | * | * | * | * | * | * | * | * | * | Текущий | Еженедельно | |||
занятия | ПЗ-8 | * | * | * | Коллоквиум | 9 неделя | |||||||||||||
ПЗ-12 | * | Коллоквиум | 13 неделя | ||||||||||||||||
ПЗ-16 | * | Коллоквиум | 17 неделя | ||||||||||||||||
Самостоятель- | СР-1 | * | * | * | * | Реферирование | 3-7 недели | ||||||||||||
ная работа | СР-2 | * | Реферирование | 5 неделя | |||||||||||||||
СР-3 | * | Реферирование | 5 неделя | ||||||||||||||||
СР-4 | * | Реферирование | 10 неделя | ||||||||||||||||
СР-5 | * | Реферирование | 10 неделя | ||||||||||||||||
СР-6 | * | Реферирование | 11 неделя | ||||||||||||||||
СР-7 | * | Реферирование | 12 неделя | ||||||||||||||||
СР-8 | * | Реферирование | 13 неделя | ||||||||||||||||
СР-9 | * | Реферирование | 14 неделя | ||||||||||||||||
СР-10 | * | Реферирование | 16 неделя | ||||||||||||||||
СР-11 | * | Реферирование | 17 неделя |
Образовательные технологии
При проведении занятий предусмотрено использование активных и интерактивных форм занятий (компьютерных презентаций, проектных методик, мозгового штурма, просмотра и обсуждения видеозаписей) в сочетании с внеаудиторной работой.
Интерактивные образовательные технологии, используемые в аудиторных занятиях
Дата публикования: 2015-11-01; Прочитано: 174 | Нарушение авторского права страницы | Мы поможем в написании вашей работы!