Методические рекомендации для преподавателя. Условием эффективного усвоения содержания курса является обязательное сочетание лекционных занятий с семинарскими и практическими занятиями

Условием эффективного усвоения содержания курса является обязательное сочетание лекционных занятий с семинарскими и практическими занятиями, на которых формируются общекультурные и профессиональные компетенции. При изучении курса «Современный русский язык синтаксис» используются:

- лекции-диалоги, вовлекающие студентов в процесс «открытия знания», активизирующие уже имеющиеся знания из предыдущих курсов;

- технология практического занятия-«презентации», позволяющего студентам отрабатывать навыки устной и электронной презентации результатов своей исследовательской (в том числе, реферативной) работы. В процессе таких занятий происходит более глубокое осознание важности не только содержания и результатов исследовательской работы, но формы их подачи (презентации);

- «совместные» лекции, во время которых студенты дополняют лекционный материал небольшими подготовленными дома выступлениями по отдельным вопросам темы;

- практические занятия «Я – педагог», которые разрабатывают и ведут сами студенты (группа из 2 -4 человек);

- коллективные формы работы, позволяющие формировать партнерские взаимоотношения, умение вычленять этапы работы и распределять нагрузку, объединять отдельные результаты исследования в общий продукт.

На практических и лабораторных занятиях решаются следующие вопросы: вычленение словосочетаний из простых предложений; отграничение словосочетаний от сочетаний слов, не являющихся словосочетаниями; синтаксическая квалификация сочетаний слов, не являющихся словосочетаниями; определение типов словосочетаний; синтаксический анализ словосочетаний разных типов по схеме и в соответствии с образцами; двусоставное предложение и его главные члены; типы сказуемых; односоставное предложение; глагольные и именные разновидности ОСП; полное и неполное предложение.