По вариативной профессиональной части

1. Менеджмент как наука и практика управления. Управление как вид человеческой деятельности.

2. Развитие управленческой мысли. Основные научные школы менеджмента.

3. Менеджер организации.

4. Управление конфликтами в организации.

5. Маркетинг образовательных услуг.

6. Проблема качества образования и его экспертная оценка.

7. Экспертные оценки и педагогическая экспертиза как функция менеджера дошкольного образования.

8. Комплексная экспертиза деятельности ДОУ в процессе аттестации и аккредитации.

9. Основы антикризисного управления ДОУ. Оказание платных услуг в ДОК.

10. Теоретические основы управления ДОУ.

11. Функции управления дошкольным образованием.

12. Функция организации в управлении ДОУ.

13. Управление функционированием и развитием ДОУ.

14. Руководитель дошкольного образовательного учреждения как субъект управления.

15. Управление педагогической и методической деятельностью дошкольного образовательного учреждения.

Учебно-методическое и информационное обеспечение

Рекомендуемая литература

Литература по общепрофессиональной части

Основная

1. Жуков Г.К, Матросов П.Г., Каплан С.Л. Основы общей и профессиональ­ной педагогики. М.: Гардарики, 2005.

2. Исаев И.Ф. Профессионально-педагогическая культура преподавателя. М.: Академия, 2004.

3. Резник С.Д. Управление кафедрой. М.: ИНФРА-М, 2006.

Дополнительная

1. Громкова М.Т. Психология и педагогика в профессиональной деятельно­сти. Учебное пособие для вузов. М.:ЮНИТИ-ДАНА, 2003.

2. Занина Л.В., Меньшикова Н.П. Основы педагогического мастерства. Ростов-н/Д.: Феникс, 2003.

3. Коржуев А.В., Попков В.А. Подготовка преподавателя высшей школы // Педагогика. 2000. № 7.

4. Коротаева Е.В. Обучающие технологии в познавательной деятельности. М.: Сентябрь, 2003.

5. Лобанов А.А. Основы профессионально-педагогического общения. М.: Академия, 2002.

6. Макарова Т.Н. Планирование и организация методической работы в школе. М.: Педагогический поиск, 2002.

7. Педагогика. Педагогические теории, системы, технологии. Учебник для студентов высш. и сред. пед. уч. заведений. / Смирнов С.А., Котова И.Б., Шиянов Е.Н. и др. Под ред. Смирнова С.А. 4-е изд. М.: Академия, 2003.

8. Радугин А.А. Психология. Учебное пособие для высших учебных заведе­ний. М., Центр, 2001.

9. Рогов Е.Н. Психология для студентов вузов. Москва ИКЦ «Март», Ростов-н/Д.: Март, 2004.

10. Самоукина Н.В. Психология профессиональной деятельности. СПб.: Пи­тер, 2003.

11. Сибирская М.П. Профессиональное обучение: педагогические технологии. М.:Изд. центр АПО, 2002.

12. Сыманюк Э.Э. Профессионально обусловленные кризисы педагогов: Практико-ориентированная монография /Урал. гос. пед. ун-т. - Екатеринбург, 2002.

Литература по вариативной профессиональной части

Основная

1. Виханский О.С., Наумов А.И. Менеджмент: учебник. – Экономистъ, 2006. – 670 с.

2. Гусева Е.П. Менеджмент: учеб.-метод. комплекс. – М.: Изд. Центр ЕАОИ, 2008. – 416 с.

3. Гусева Е.П. Менеджмент: учеб.-практ пособие. – М.: Московский государственный университет экономики, статистики и информатики, 2006. – 298 с.

4. Корпоративная культура: учеб.-метод. пособие / Авт.-сост. Т.А. Лапина. –Омск: Изд-во ОмГУ, 2005. – 96 с.

Дополнительная

1. Веснин В.Р. Менеджмент в вопросах и ответах. Учебное пособие. – М., 2008.

2. Голубева Л.Г. и др. Развитие и воспитание детей раннего возраста. / Под ред. В.А. Доскина, С.А, Козловой.- М., 2002.

3. Григорьева Г.Г. Развитие дошкольника в изобразительной деятельности. – М., 2000.

4. Громкова М.Т. Организационное поведение.- М., 2000.

5. Давидчук А.Н. Индивидуально-ориентированное обучение детей.- М., 2000.

6. Дафт Р. Менеджмент.- СПб., 2002.

7. Дошкольная педагогика / Под ред. Л.В. Поздняк, Т.И. Ерофеевой. - М., 2001.

8. Егоршин А.П. Управление персоналом.- Н.Новгород, 2001.

9. Езопова С.А. Менеджмент в дошкольном образовании.- М., 2003.

10. Загвязинский В., Атахов Р. Методология и методы психолого-педагогического исследования. – М., 2001.

11. Зеленевский Я. Организация трудовых коллективов. - М., 1984.

12. История менеджмента /Под ред. Д.В.Валового.- М., 1997.

13. Как добиться успеха /Под ред. В.Е.Хруцкого.- М., 1991.

14. Козлова С.А. Теория и методика ознакомления дошкольников с социальной действительностью. - М., 1998.

15. Козлова С.А., Куликова Т.А. Дошкольная педагогика. - М., 2000.

16. Кравченко А.И. История менеджмента.- М., 2004.

17. Кравченко А.И., Кравченко К.А. Основы менеджмента: Управление людьми. – М., 2003.

18. Краевский В.В. Методология педагогического исследования. – Самара, 1994.

19. Крулехт М.В. Проблема целостного развития ребенка-дошкольника как субъекта трудовой деятельности: Учебное пособие к спецкурсу. СПб., 1995.

20. Михайленко Н.Я., Короткова Н.А. Организация сюжетной игры в детском саду. М., 2000.

21. Николаева С.Н. Теория и методика экологического образования детей. – М., 2002.

22. Новиков А.М. Научно-экспериментальная работа в образовательном учреждении. – М., 1996.

23. Поддьяков А.Н. Исследовательское поведение: стратегии познания, помощь, противодействие, конфликт- М., 2000.

24. Рыжова Н.А. Экологическое образование в детском саду. – М., 2001.

25. Воспитываем дошкольников самостоятельными / Под ред. Т.И. Бабаевой. - СПб., 2000.

26. Выготский Л.С. Воображение и творчество в детском возрасте.- М., 1991.

27. Дошкольная педагогика: В 2 ч. / Под ред. В.И. Логиновой, П.Г. Саморуковой. - М., 1988.

28. Михайленко Н.Я., Короткова Н.А. Как играть с ребенком. - М., 1990.

29. Петерина С.В. Воспитание культуры поведения у детей дошкольного возраста. - М., 1986.

30. Петровский В.А., Кларина Л.М., Смывина Л.А., Стрелкова Л.П. Построение развивающей среды в дошкольном учреждении. - М., 1993.

31. Современные образовательные программы для дошкольных учреждений / Под пер. Т.И. Ерофеевой. - М., 1999.

32. Фельдштейн Д.И. Социальное развитие в пространстве – времени детства. - М., 1997.

33. Эльконин Д.Б. Психология игры.- М., 1999.