История развития теории и методики физической культуры в дошкольных образовательных учреждениях

1) педагоги, просветители, писатели, ученые;

2) врачи и педагоги;

3)ученые: Е. Славинецкий, М. В. Ломоносов, Н. М. Максимович-Амбодик, К. Д. Ушинский, И. М. Сеченов, И. П. Павлов, П. Ф. Лесгафт; просветители: И. И. Бецкой, Н. И. Новиков, В. Г. Белинский, А. И. Герцен, Н.А. Добролюбов, Н.Г. Чернышевский; врачи: Н. И. Пирогов,Е. А. Покровский, Е.М. Дементьев, В. В. Гориневский,Л.И. Чулицкая-Тихеева, Е.А. Аркин, Е. Г. Леви-Гориневская и др.;

4) государственные деятели.

Вопрос 2.(7) Большой вклад в развитии теории и методики физической культуры дошкольников в России во второй половине XX начале XXI веков внесли:

1) А.И. Быкова (обучение детей дошкольного возраста основным движениям), А. В. Кенеман, Д. В. Хухлаева (авторы первых учебных пособий по теории и методике физического воспитания детей дошкольного возраста), М.Ю. Кистяковская, Т. И. Осокина, Е. А. Тимофеева, Т. П. Лескова, Н. В. Полтавцева, Э. Я. Степаненкова, Э.С. Вильчковский, Ю.Ф. Змановский, Е.Н. Вавилова, А. М. Фонарев, Т.Л. Богина, Г. П. Юрко, В.А. Сагайдачная, М. А. Рунова, Н. А. Ноткина, Т. С. Грядкина, С.О Филиппова, Н. В. Алябьева, Н. И. Бочарова, Л. Д. Глазырина, Т. С. Казаковцева, З. И. Нестерова, Л.Н. Пустынникова, Т. Э. Токаева В. И. Усаков и др. (ученые–авторы публикаций по физической культуре дошкольников, авторы программ);

2) преподаватели факультетов дошкольного воспитания вузов страны;

3) преподаватели факультетов физической культуры вузов страны;

4) специалисты и ученые исследовательских центров и институтов.