Дополнительный материал. Классификация дисбиотических сдвигов слизистой полости рта

Классификация дисбиотических сдвигов слизистой полости рта. Дисбиотический сдвиг – характерны незначительные изменения – преобладание одного вида условно-патогенных микроорганизмов при сохранении видового состава микрофлоры полости рта. Форма называется латентной, выраженные клинические признаки заболевания могут отсутствовать.

Субкомпенсированная форма – более выражены изменения состава микрофлоры: выявление 2-3 патогенных микроорганизмов на фоне некоторого снижения титра лактобактерий. У больных с 1-2 степенью дисбиоза, как правило, имеются клинические симптомы заболевания.

Дисбиоз 3 степени: Выявление патогенных микроорганизмов (в монокультуре или ассоциациях) при резком снижении количества или полном отсутствии представителей резистентной микрофлоры.

Дисбиоз 4 степени: Характеризуется наличием ассоциаций патогенных видов бактерий с дрожжеподобными грибами.

Препараты для коррекции дисбиоза полости рта. Коррекция микробиологических нарушений является обязательным элементом в комплексной терапии заболеваний слизистой оболочки полости рта. Для коррекции дисбиоза полости рта применяют препараты, состоящие из чистых культур живых микроорганизмов – представителей нормальной микрофлоры. Лечебный эффект препаратов обусловлен антагонистическим действи­ем штаммов по отношению к патогенным и условно-патогенным мик­роорганизмам.

Ацилакт представляет собой микробную массу живых, лио­фильно высушенных бактерий Lactobacillus acidophilus.

Линекс – комбинированный препарат из 3 видов мик­роорганизмов: Bifidobacterium infantis, Lactobacillus acidophilus, Enterococcus faecium. Живые лиофилизированные бактерии указанных видов резистентны к антибиотикам и химиотерапевтическим препа­ратам. Можно назначать линекс в сочетании с антибиотиками, поскольку штаммы-пробиотики устойчивы к ним.

Тема лабораторной работы: Материалы и методы исследования при стоматологических заболеваниях микробной этиологии.

ЦЕЛИ: знать критерии диагностической значимости микробиологических методов; уметь обосновать выбор метода отбора проб для микробиологического исследования, написать направление в лабораторию и выписывать результаты микробиологического исследования клинического материала; интерпретировать полученные результаты.