Семинар № 15

Социально-экономические преобразования СССР в 30-е гг. ХХ в.

Курс на строительство социализма в одной стране и его последствия

План

1. «Большой скачок»: форсированная индустриализация, ее результаты.

2. Сплошная коллективизация, методы проведения и результаты.

3. Формирование командно-административной системы в советской стране. Усиление режима личной власти И.В. Сталина. Сопротивление сталинизму.

Термины и понятия

Индустриализация, коллективизация, культурная революция, репрессии, командно-административная система, тоталитарный режим, ГУЛАГ, стахановское движение, трудодень, номенклатура.

Основные события и даты

1925 г., декабрь - XIV съезд ВКП (б), взят курс на проведение политики индустриализации

1927 г., декабрь - XV съезд ВКП (б), взят курс на проведение политики коллективизации

1930 г., 5 января - постановление ЦК ВКП (б) «О темпе коллективизации и мерах помощи государства колхозному строительству»

1930 г., июль - объявление о раскрытии контрреволюции Трудовой крестьянской партии во главе С Н.Д. Кондратьевым и А.В. Чаяновым

1932-19333 гг. – голод в ряде регионов СССР

1933-1937 гг. – 2-й пятилетний план развития народного хозяйства

1934 г., 1 декабря - убийство С.М. Кирова

1935 г. – начало стахановского движения

1936 г. – принятие Конституции СССР

1937 г., - выборы в Верховный Совет СССР

Вопросы для обсуждения

1. Что такое индустриализация? Когда был взят курс на индустриализацию?

2. Какие этапы индустриализации вы можете выделить? Охарактеризуйте каждый из них.

3. Определите главные особенности советской модели индустриализации. Под влиянием каких факторов эти особенности возникли?

4. Какие проблемы социального характера поставила перед страной индустриализация? Как они разрешались?

5. Когда был взят курс на коллективизацию? Какие формы коллективного ведения хозяйства существовали в СССР к середине 20-х гг.? Чем они различались?

6. Как определялось кулачество? Что подразумевалось под политикой «ликвидации кулачества как класса»?

7. Когда началась кампания по организации «социалистического соревнования»? Какое она имела значение для темпов индустриализации?

8. Почему курс на унификацию и жесткую регламентацию духовной жизни общества стал в 30-е гг. определяющим?

9. Как по конституции 1936 г. определяются высшие органы государственной власти в стране?

10. Как вы думаете, почему в 30- е гг. большое внимание уделялось преподаванию истории? Что повлияло на формирование исторических концепций в этот период?