Практические задания. 1. Используя приведенную информацию, подумайте, имел ли курс на индустриализацию достаточное обоснование:

1. Используя приведенную информацию, подумайте, имел ли курс на индустриализацию достаточное обоснование:

«Шел девятый год советской власти… в Москве начал работу XIV съезд партии, вошедший в историю как съезд индустриализации. Стратегия определялась четко: превратить СССР из страны, ввозящий машины и оборудование, в страну, их производящую… Цель была одна – создать мощную тяжелую промышленность.

Из 1500 крупных предприятий – новостроек пятилетки была выделена группа первоочередных. Эти 40-60 объектов обеспечивались всем необходимым… Но и среди ударных строек предпочтение получили наиважнейшие 14. Особое внимание каждой из них уделял Г.К. Орджоникидзе, возглавлявший ВСНХ СССР, а с 1932 г.- Наркомтяжпром.

Тогда по закону существовала пятидневка: четыре дня рабочих, пятый – выходной; на сменное задание отводилось 6-7 часов. Но, например, на Магнитке почти никто не пользовался выходными, мало, кто уходил с работы после смены. И делалось это добровольно.

Это небывалый подъем духа советских людей, их трудовой энтузиазм надо отметить особо, так как здесь коренится причина ускоренного хода индустриализации. Тем более, что препятствий и трудностей на ее пути оказалось больше, чем виделось ранее.

Но каждый мог видеть и другое – как быстро уходила в прошлое старая жизнь.

Уже в годы первой пятилетки СССР сделал важный шаг в преодолении былой отсталости в области одного из главных направлений НТР – химии полимеров. Сообщение о том, что в СССР получена первая партия синтетического каучука, взбудоражила капиталистический мир. Там не верили, что советская наука и техника смогли добиться таких успехов. Даже знаменитый Томас Эдисон заявил: «Этого нельзя сделать».

(КолесниченкоА., Лельчук В. Шаги индустриализации// Страницы истории КПСС. Факты. Проблемы. Уроки. М., 1988. С. 307-310.)

2. Заполните таблицу «Индустриализация в СССР».

Цели индустриализации
Источники
Методы проведения
Итоги
Цена индустриализации

3.Прокомментируйте документ следующего содержания:

Из доклада Северо-Двинского ГООГПУ об антисоветских проявлениях в деревне

Автор секретной информации о политических настроениях среди населения – руководитель Северо-Двинского губернского отдела ОГПУ. Подобные сводки составлялись по заданию информационного отдела ЦК ВКП (б).

12 июля 1927 г.

В связи с осложнившимися за последнее время международным и внутренним положением Советского Союза. Антисоветские проявления в деревне стали значительно увеличиваться, в первую очередь, исходящие от лиц, враждебно настроенных против Коммунистической партии и Советской власти, особенно со стороны кулачества и части сельинтеллигенции, но последняя открытой агитации против Советской власти не ведет, а стремиться антисоветские проявления в деревне использовать в контрреволюционных целях и направить их по пути организационного оформления враждебных нам политических организаций как, например, «Крестьянские Союзы». Под этим лозунгом за последнее время установлено, что антисоветский кулацкий элемент деревни определенно начинает свивать контрреволюционное гнездо. Примером этому служат выступления кулацких и враждебных элементов за организацию «Крестьянских Союзов» в пределах Нюксенского района Северо-Двинской губернии.

Кроме этого, установлен ряд выступлений за «Крестьянские Союзы» и в других районах губернии. В дер. Кузнецова на собрании граждан присутствовало 20 человек, говорило о том, что государство учитывает у крестьянина каждую заработанную копейку и облагает ее налогами, а у рабочих, работающих 8 часов, зарабатывающих приличную заработную плату, доходность не учитывается; поэтому надо организовать крестьянские союзы, которые должны защищать крестьянские интересы. Отношение основной массы крестьянства к этим выступлениям в большинстве своем бывает отрицательное и только некоторая часть зажиточных крестьян и кулацких элементов деревни поддерживает такого рода выступления. Всего выступлений за «Крестьянские союзы» на различных собраниях зафиксировано в 1926/27 гг. 16 случаев. Число кулацких группировок, проявивших себя в 1926/27 гг. в антисоветской деятельности, насчитывается 12 групп, при общем количестве участников – 79 человек…

ВЧК-ОГПУ о политических настроениях северного крестьянства. 1921-1927 гг. (По материалам информационных сводок ВЧК-ОГПУ. Сыктывкар, 1995. С. 140-143.)

4.Познакомьтесь с фактами:

В дореволюционной России около 72% населения в возрасте от 9 до 49 лет не умело ни читать, ни писать. 4/5 детей и подростков не имели возможности получить образование.

В 1914 г. в школах России училось немногим больше 8 млн. детей, из них в средних школах – не меньше 1 млн. или 12,4%.

В декабре 1919 г. был принят Декрет «О ликвидации безграмотности среди населения РСФСР», обязывающий все население республики в возрасте от 8 до 50 лет обучаться грамоте на родном или русском языке.

Летом 1920 г. была создана Всероссийская чрезвычайная комиссия по ликвидации неграмотности, которая добровольно или в порядке трудовой повинности привлекала к преподаванию около 200 тыс. чел. К концу года в стране работало 55 педагогических вузов, в то время как до революции их было два десятка.

Только в течение первого года действия декрета грамоту освоили 3 млн. чел., а концу 1927 г. ликвидировали неграмотность 10 млн. взрослых.

Если в 1928/29 гг. в начальных и средних школах обучалось 12,6 млн. чел., то в 1937 г. – 28,8 млн. чел.

В 1914 г. в России действовало 91 высшее учебное заведение, в 1937 г. в СССР – 638.

(См.: История Отечества в документах. 1917-1993. Ч.2. 1921-1939 (Сост. Л.И. Ларина. М., 1994. С. 139-140.)

Дайте оценку этих фактов. Сделайте необходимые выводы.

Как вы думаете, существует ли связь между таким вниманием к образованию в СССР и словами Ленина о том, что «неграмотный человек стоит вне политики»?

5. Знаете ли вы:

а) как сложилась судьба делегатов XVII съезда ВКП(б)

б) какие политические процессы были сфабрикованы органами НКВД в 1936-1938 гг.;

в) кто автор манифеста «Ко всем членам ВКП(б);

г) когда и кто впервые осуществил перелет через Северный полюс в Америку;

д) какая из великих держав первой признала Советскую Россию; когда это произошло?

Тест

1. Главными источниками проведения индустриализации были:

а) иностранные займы и инвестиции;

б) эксплуатация национальных окраин страны;

в) энтузиазм советских людей;

г) перекачка средств из деревни.

2. Последняя биржа труда в СССР была закрыта в:

а) 1930 г.

б) 1935 г.

в) 1936 г.

3. Главный итог индустриализации СССР:

а) создание мощного военно-промышленного комплекса;

б) значительное повышение уровня жизни населения;

в) интеграция страны в мировую экономическую систему;

г) превращение СССР в мощную индустриальную державу;

д) обретение экономической независимости.

4. Первая линия метрополитена в Москве была построена:

а) 1932 г.;

б) 1935 г.;

в) 1939 г.

5. Экономическая цель политики раскулачивания:

а) обеспечить продуктами городское население;

б) ликвидировать хлебозаготовительный кризис;

в) создать материальную базу коллективных хозяйств.

6. Главная причина массового голода на Украине, Кубани в 1932-1933 гг.:

а) диверсии кулаков, приведшие к потере урожая;

б) тяжелый неурожай в течение двух лет;

в) масштабное изъятие хлеба у колхозов;

г) низкий урожай хлеба в колхозах, еще не освоивших новой организации труда.

7.В период массовых репрессий 1930-х гг. были расстреляны видные полководцы:

а) Чапаев. Буденный, Ворошилов;

б) Тухачевский. Якир. Уборевич;

в) Рокоссовский, Жуков, Баграмян.

8. В 30-е гг. в СССР был следующий политический режим:

а) военный коммунизм;

б) режим культа личности;

демократическая республика.

9. В декабре 1934 г. в СССР был введен «упрощенный» порядок судопроизводства. Он предусматривал:

а) ограничение срока судебного разбирательства до 2 дней;

б) ограничения срока работы следствия до 10 дней;

в) сокращение срока рассмотрения дел о помиловании;

г) слушания дела без участия сторон;

д) запрет на просьбы о помиловании.

10. Характерными чертами экономического развития СССР в 30-е гг. были:

а) катастрофическое отставание от развитых стран мира в сфере производства промышленной продукции;

б) самые высокие в мире темпы роста промышленного производства;

в) налаженное производство основных видов промышленной продукции, что позволяло обходиться практически без импорта товаров;

г) преимущественное развитие легкой промышленности;

д) второе место в мире по абсолютным объемам промышленного производства;

е) первое место в мире по производству сельскохозяйственной продукции.