Портрет лидера в организации

При выполнении домашней работы №2 руководствуйтесь следующими рекомендациями:

1. Ознакомление с литературой по проблеме, подбор и конспектирование необходимой информации.

2. Печатный текст работы располагается только на одной стороне листа обычного формата (А 4). Поля с левой стороны – 3 см, остальные – 2 см. Шрифт Times New Roman. Размер 14. Интервал 1,5. Отступ 1 см.

3. Объем контрольной работы НЕ МЕНЕЕ 15 страниц печатного текста.

4. Содержание и оформление работы:

Ø титульный лист (объем – 1 с.);

Ø план домашней работы (пункты плана должны соответствовать основным вопросам, рассматриваемым в контрольной работе); объем – 1 с.;

Ø введение (содержит научный аппарат с указанием актуальности темы контрольной работы, цели, задач, методов и приемов ее проведения); объем – 1 с.;

Ø основная часть – объем не менее 10 с.:

дать ответы на КАЖДЫЙ ПУНКТ следующих вопросов:

A. Проанализировать деятельность руководителя на своем рабочем месте по следующим параметрам:

- общая характеристика лидера (личностные и профессиональные качества);

- характерные черты эффективного лидера (видение ситуации в целом; способность к коммуникациям; доверие сотрудников; гибкость при принятии решений);

- тип руководителя–лидера (формальный/неформальный; вожак/лидер/ситуативный лидер – по Р.Л. Кричевскому).

Например,

· Вожак - самый авторитетный член группы, обладающий даром внушения и убеждения. На других членов группы он влияет словом.

· Лидер - (в узком смысле слова) - менее авторитетен, чем вожак. Наряду с внушением и убеждением ему приходится мотивировать поведение членов группы личным примером; как правило, влияет только на часть членов группы.

· Ситуативный лидер - обладает личностными качествами, имеющими значение только в какой-то, вполне конкретной ситуации: торжественное событие в коллективе, поход, спортивное мероприятие и т.д.

Б. Определить стиль управления/руководства коллективом у данного руководителя и дать характеристику стилю руководства (по К.Левину или Р.Лайкерту – см. табл.4). Например,

Три классических стиля управления (К.Левин):

- авторитарный (или автократический, или директивный, или диктаторский);

- попустительский (или либерально-анархический, или нейтральный);

- демократический (или коллегиальный).

Таблица 4

Четыре базовых системы стиля руководства (Р.Лайкерт)

№	Стиль руководства	Характеристика стиля
	Эксплуататорско-авторитарный	Руководители мотивируют людей угрозой наказания, использованием поощрения, сами принимают решения.
	Благосклонно-авторитарный	Руководители уверены в себе и верят своим подчиненным, применяют в качестве основы для мотивации– поощрения. Используют идеи подчиненных.
	Консультативно-демократический	Руководители оказывают определенное доверие подчиненным, используют их идеи и точки зрения и консультируются с подчиненными в процессе принятия управленческих решений.
	Основанный на участии	Руководители проявляют полное доверие к подчиненным, выслушивают их мнения, привлекают ко всем видам деятельности, относятся к подчиненным как к равным.

Примечание. Обратите внимание при ответе: учеными было установлено, что каждый из указанных стилей «в чистом виде» встречается редко.

Ø заключение (представление выводов и обобщений по исследованному вопросу, указание самостоятельных решений автора); объем – 1 с.;

Ø список литературы (оформление по алфавиту, не менее 5 источников, в том числе электронных); объем – 1 с.

5. В тексте домашней работы необходимо делать ссылки на использованную литературу.

6. Общая оценка за домашнюю работу определяется ее содержанием и оформлением научного аппарата.