Главная Случайная страница Контакты | Мы поможем в написании вашей работы! | ||
|
В столичных городах строились дворцы, монахи собирали коллекции картин, держали певческие капеллы. Главным очагом культурной жизни оставался дворец короля или князя, преобладало светское искусство.
- Вольные «имперские» города, коммуны.
Вольные купеческие города. Особенно Венеция, Гамбург, были необычайно богаты: в Венеции в свое время даже крыши домов состоятельных владельцев покрывали золотыми пластинками.
- Университетские города.
Существование университетских городов, характерно для Италии, Англии и Германии. Конечно, это выделение несколько условно, так как университеты открывались и в больших столичных городах – Париже, Праге, Кракове. Первым университетом и, одновременно, университетским городом можно считать болонский университет (середина XII в.). Затем в небольших городах Англии – Кембридже и Оксфорде возникают университеты, которые и создали славу этих городков. Университетские города стали в большей степени центрами науки и словесности, чем художеств. Появление университетов (от лат. Universitas - объединение), оказало огромное влияние на дальнейшее развитие системы образования. Студентов и профессора объединялись в университеты для того, чтобы добиться независимости от города, иметь право самоуправления. Университеты делятся на факультеты (от лат. Facultas – возможность), где они овладели теми или иными знаниями.
В городах при главных соборах и епископских резиденциях возникают кафедральные школы, которые постепенно замещают школы при монастырях. В них обучаются уже не только духовные лица (клирика), но и миряне. В это же время появляются также городские нецерковные школы, которые возглавляются учителями-магистрами. Средневековая школьная наука называлась схоластикой (от лат. Scholastkos – школьный, ученый). Она была тесно связана с теологией.
Дата публикования: 2015-10-09; Прочитано: 372 | Нарушение авторского права страницы | Мы поможем в написании вашей работы!