Пожелания к изучению отдельных тем дисциплины

При изучении темы №1 «Психофизические основы восприятия аудиовизуальной информации человеком» необходимо разобрать на примерах процессы восприятия визуальной и аудиальной информации человеком. Что даст базу для верного использования аудиовизуальных технологий. Изучение преобразователей и носителей аудио-, видео- и аудиовизуальной информации так же является важным аспектом. Рассмотрение различных характеров мышления даст более глубокое понимание возможности применения аудиовизуальных технологий обучения. Очень важно отдельно остановиться на психофизиологии зрения. Так как при подготовке учебных материалов будущий специалист должен понимать особенности восприятия человеком той или иной информации.

При изучении темы №2 «Фотография и фотографирование, оптическая проекция (статическая и динамическая)» следует обратить внимание, но не заострять его на кратких сведениях из истории фотографии и фотографирования. Данная информация несет исключительно познавательный, развивающий характер. Важно обратить внимание студента на понятие цифровой фотографии, принципах ее получения, ее преимущества и недостатки. Так как студенту придётся работать именно с такой техникой. Способы получения неподвижного изображения на экране. Особое внимание стоит уделить мультимедийной проекции, способам борьбы с геометрическими искажениями. Дополнительные возможности мультимедийных проекторов помогут будущим специалистам в их профессиональной деятельности.

При изучении темы №3 «Звукозапись. Цифровая обработка звука» необходимо уделить внимание основным характеристикам звуковой информации. Период, частота, тон, длина волны, тембр, амплитуда, интенсивность, громкость – все это важные составляющие звука и та или иная их комбинация может, как привлечь внимание, так и рассеять его. Краткие сведения из истории звукозаписи так же являются познавательным разделом. Будущий специалист должен понимать принцип оцифровки звуковой информации, а так же способы записи и воспроизведения звуковой информации.

В теме №4 «Телевидение и видеозапись. Обработка видео» так же раскрываются краткие сведения из истории телевидения. Телевидение является одной из важных составляющий при агитационно-пропагандистской деятельности, поэтому студент должен понимать принцип получения движущегося изображения и, что более важно, психологические особенности восприятия движущегося изображения.

При изучении темы №5 «Компьютеры и мультимедийные средства обучения» необходимо донести до студента, что компьютер является, на данный момент, основным средством управления информацией. Поэтому нужно разобрать классификацию видов применения компьютера, способы его использования. Мультимедийная аппаратура и мультимедиа-компьютеры важные инструменты в деятельности будущего специалиста. Поэтому особое внимание следует уделить методике применения мультимедийной аппаратуры.

При изучении темы №6 «Аудиовизуальные технологии обучения» необходимо развить навыки студента по использованию аудиовизуальных технологий в деятельности педагога-психолога. В этом ему помогут разделы «Типология звуковых и экранно-звуковых средств» и «Электронные мультимедийные учебные материалы, их возможности». Подготовка к использованию аудиовизуальных технологий в профессиональной деятельности важный аспект, так же как и изучение возможных видов деятельности при работе с аудиовизуальными технологиями. Очень важно разобрать типичные ошибки, снижающие эффективность применения технических средств, что поможет снизить в дальнейшем неэффективность применения аудиовизуальных технологий.

При изучении темы №7 «Основные телекоммуникационные технологии. Интернет и их возможности» следует обратить особое внимание на компьютерные телекоммуникации в системе использования информации о достижениях физической культуры и спорта, приемы агитационно-пропагандистской работы по привлечению населения к занятиям спортивно-рекреационной деятельностью. Развить основные навыки работы с возможностями сети Интернет. Научить организовывать грамотный и эффективный поиск информации в сети, использовать поисковые машины. Разобрать и проанализировать ресурсы Интернет, целесообразные к использованию в учебной работе так же будет важной задачей.