Выбор темы курсовой работы. Одним из важных компонентов в системе подготовки курсовой работы является правильное определение тематики

Одним из важных компонентов в системе подготовки курсовой работы является правильное определение тематики.

Тематика курсовых работ должна быть актуальной, отвечать учебным задачам данного предмета, а также потребностям науки и практики. Актуальность тематики курсовых работ – это, прежде всего, научность, современность и направленность к получению студентами навыков самостоятельной творческой работы.

Темы курсовых работ должны быть комплексными, т.е. содержать ряд взаимосвязанных между собой проблем и строиться на фактическом материале профильных учреждений, а также на итогах учебной производственной практики студентов, на научных работах членов кафедры и студенческих научных кружков, проблемных групп, с использованием новейших достижений отечественной и зарубежной науки, актуальных прикладных аспектов.

Темы курсовых работ определяются и утверждаются кафедрами, ведущими дисциплины по которым учебными планами предусмотрены курсовые работы и деканом факультета.

Студентам предоставляется право выбора любой предложенной кафедрой темы. Темы курсовых работ, как правило, определяются и утверждаются на заседании кафедры и доводятся до сведения студентов. Конкретная тематика курсовых работ должна отвечать следующим требованиям:

1. соответствовать задачам подготовки специалистов;

2. учитывать направление и проблематику современных научных исследований;

3. приобщать студентов к работе над проблемами, которые исследуют отдельные преподаватели и коллектив кафедры в целом;

4. учитывать разнообразие интересов студентов в области теории и практики, а также результаты работы в научном студенческом обществе.

Темы курсовых работ могут определяться разными способами:

1. Преподаватель определяет тему курсовой работы студента. Если преподаватель ведёт исследовательскую работу по определённой проблеме, он может привлечь к её разработке и студентов, предложив им для творческого поиска перечень конкретных тем.

2. Студент работает по теме, способствующей преодолению затруднений, возникавших в его практической деятельности. Как правило, такие темы выбирают студенты, которые до обучения в университете имели опыт работы по выбранному профилю, или те, кто совмещает учёбу и работу.

3. Студент работает по теме, соответствующей его интересам. Этому содействуют приёмы, помогающие ему самостоятельно выбрать тему исследования:

· просмотр аналитических обзоров достижений науки, сделанных ведущими специалистами (в конце таких обзоров часто указываются нерешённые проблемы);

· выбор темы близкой к проблематике, ранее выполненных исследований, с использованием новых более совершенных методов;

· проверка одной из гипотез, выдвинутых, но не проверенных ранее исследователями;

· ознакомление со специальной литературой и периодическими изданиями;

· консультации с ведущими учёными для выявления малоизученных проблем и вопросов, имеющих актуальное значение.