Методические указания. Студенты-заочники должны твердо усвоить, что предупредительные меры по борьбе с пожарами имеют первостепенное значение

Студенты-заочники должны твердо усвоить, что предупредительные меры по борьбе с пожарами имеют первостепенное значение, т. к. уберечь лес от огня значительно легче, чем тушить пожары, возникшие в нем.

При изучении этой темы необходимо на месте ознакомиться со всеми объектами предупредительных мероприятий в лесу, обратив особое внимание на организацию взаимодействия и связи между всеми звеньями лесопожарных служб.

Кроме того, при посещении лесничества (лесопарка) необходимо выяснить, какими способами и в каком объеме ведется очистка лесосек и внелесосечной захламленности; методику работы с населением в целом и отдельными его контингентами (охотники, пастухи и т.п.); ознакомиться с долей участия членов школьного лесничества в проводимых мероприятиях.

Вопросы для самоконтроля

1. Перечислите общие требования Правил пожарной безопасности в лесах Российской Федерации.

2. Назовите основные направления проведения профилактических противопожарных мероприятий в лесу.

3. Назовите отдельные виды работ по каждому направлению профилактических противопожарных мероприятий в лесу.

4. Как организуется противопожарная охрана леса в вашем (ближайшем) лесничестве (лесопарке), на автотрассах и местах массового посещения (отдыха, туризма) населением?

5. В каком месте на территории лесничества предпочтительней установить стенд с перечнем основных требований Правил пожарной безопасности в лесах Российской Федерации?

6. Где прокладываются противопожарные минерализованные полосы?

7. Каков порядок сжигания порубочных остатков? (время, место, погодные условия).

8. Роль управляемого огня в лесу.

9. Каким образом дежурный по приему донесений об обнаружении лесных пожаров определяет на карте точку пожара?