Гласные звуки после твердых согласных

* Изучение звукового строя разных языков мира показывает, что можно выделить признаки, которые присущи звукам любого языка. Такие признаки называются основными. Те же признаки, которые отражают специфику звуков отдельных языков, называются дополнительными.

* Деление на гласные и согласные вам известны. В предыдущих темам данного модуля вы познакомились с акустическими различиями между ними (см. тему 3). С артикуляционной точки зрения различие между гласными и согласными состоит в том, что при произнесении гласных наблюдается напряжение всего речевого аппарата, артикуляция не локализована, речевой канал открыт и струя воздуха проходит почти беспрепятственно. При произношении согласных напряжение сосредоточено в одном месте – в том, где возникает преграда, преодоление которой и создает шум. Третье отличие связано с ролью гласных и согласных в слоге. Гласные обычно являются слогообразующими, они выступают как центр, ядро слога, согласные же примыкают к ним и не могут самостоятельно образовывать слога. Однако в некоторых языках слогообразующими могут быть сонорные, например, в чешском или в старославянском, который вам предстоит изучать. Подумайте, какими объективными признаками обусловлена эта возможность.

* Вы легко запомните классификацию согласных звуков, если прочно усвоили устройство речевого аппарата и особенности артикуляции отдельных звуков. Основные артикуляционно-акустические признаки согласных: 1) соотношение тона и шума, 2) место образования, 3) способ образования.

Рассматривая согласные по второму классификационному признаку, следует помнить, что место образования – это та, часть речевого аппарата, где возникает преграда для прохождения воздушной струи. При этом необходмо учитывать участие активных и пассивных органов речи, вспомните их различие (тема 2). Кроме того, уясните, что язык условно разделяют на три части: переднюю, среднюю и заднюю, и каждая из них может быть активной. Чтобы легче усвоить классификацию, сначала определите признаки по активному органу речи (с учетом различных частей языка). Для наглядности можно расположить вертикально названия признаков и заполнить их примерами звуков из разных языков. Таким образом вы получите группы согласных по месту образования. Деление на подгруппы, т.е. с учетом пассивного органа речи, будем осуществлять только для губных и язычных согласных. Составьте схему для губных и язычных согласных с учетом пассивных органов речи, подобную той, что была сделана с учетом активных органов речи, заполните ее всеми соответствующими звуками русского языка и приведите примеры из других языков для каждого подгруппы.