Цель и задачи освоения учебной дисциплины

Цели освоения дисциплины – формирование у студентов общекультурных компетенций через усвоение теоретических знаний в области философии, развитие интереса к фундаментальным философским знаниям, совершенствование абстрактного мышления, стимулирование потребности к философской интерпретации и оценке исторических событий и фактов действительности, приобретение умений теоретического решения мировоззренческих вопросов, создание целостного представления о мире и месте человека в нем.

Основными задачами освоения дисциплины являются:

- изучение мирового историко-философского процесса, выявление его внутреннего единства при одновременном признании многообразия культурно-исторических форм;

- формирование толерантного сознания путем демонстрации многообразия мировоззренческих позиций, стилей мышления, философских течений и точек зрения на обсуждавшиеся в философии проблемы;

- развитие умения логично формулировать, излагать, аргументировано отстаивать собственное решение рассматриваемых проблем;

- развитие навыков критичного восприятия и обоснованной оценки информации;

- овладение приемами ведения дискуссии, полемики, диалога;

- совершенствование умений и навыков самостоятельной учебной деятельности, формирование интереса к научно-исследовательской работе;

- введение в круг философских проблем, связанных с профессиональной деятельностью в сфере социальной работы.

Учебная дисциплина «Философия» входит в базовую часть гуманитарного, социального и экономического цикла (ГСЭ.Б.01).

Для усвоения дисциплины необходимы знания, полученные в средней общеобразовательной школе и в вузе в результате освоения дисциплин «Обществознание», «История России», «Литература».

Знания и умения, усвоенные студентами в процессе изучения философии, необходимы в качестве теоретической и методологической предпосылки для освоения иных гуманитарных, социальных и экономических дисциплин.

Основное значение философии в образовании бакалавра по направлению подготовки 050100 «Педагогическое образование» (профиль «История и обществознание»), заключается в обретении культуры теоретического мышления, создании целостного рационального мировоззрения, устойчивой системы духовных ценностей и ориентиров. Особенность данной программы заключается в увеличении объема социально-антропологической и аксиологической проблематики согласно педагогическому профилю ЧГПУ.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы, 108 часов, из них 54 часа – аудиторная работа (28 часов – лекции, 26 – семинары), 54 часа – внеаудиторная самостоятельная работа студентов. Программа содержит пять модулей:

1. Введение в предмет философии.

2. Введение в философскую онтологию.

3. Введение в философскую гносеологию.

4. Введение в философскую антропологию.

5. Введение в социальную философию.

В процессе изучения дисциплины «Философия» предполагается проведение лекционных и семинарских занятий с применением технических и аудиовизуальных средств обучения. В рамках лекционного курса изучаются теоретические вопросы, которые вызывают наибольшие сложности при самостоятельном изучении дисциплины. Семинарские занятия ориентируют студентов на знакомство с философской научной и учебной литературой, которое позволит углубить и систематизировать знания по важнейшим темам курса. Самостоятельная работа студентов предполагает подготовку к семинарским занятиям, разработку сообщений на предложенные в планах темы, а также углубленное изучение специально выделенных тем.