Проектируемые результаты освоения дисциплины

В результате освоения дисциплины «Философия» студент должен:

знать:

- основные закономерности взаимодействия человека и общества;

- основные механизмы социализации личности;

- основные философские категории и проблемы человеческого бытия;

- значение дисциплины «Философия» в общекультурной и профессиональной подготовке студентов образовательных учреждений высшего профессионального образования;

- основные философские течения, различные направления и школы философии, механизмы их формирования;

- тенденции и перспективы развития философского знания;

- основные характеристики философского мировоззрения, структуру философского знания, основные исторические типы философствования;

- персональный вклад крупнейших мыслителей прошлого и настоящего в решение важных мировоззренческих проблем, обсуждающихся философией;

- современные философские представления об устройстве и развитии мира;

- современные философские представления о сущности человеческого сознания, мышления, характеристики различных способов познания мира, структуру, формы и методы научного познания;

- достижения современной философии в изучении природы человека, сущностных начал его жизни, специфики, цели и смысла человеческого бытия;

- философские идеи, раскрывающие сущность общества и культуры, механизмы взаимодействия личности и коллектива;

уметь:

- анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы;

- свободно оперировать философскими понятиями и категориями в контексте обсуждаемой проблематики;

- давать объективную оценку различным социальным явлениям и процессам, происходящим в обществе;

- логически обосновывать высказанное положение, аргументировано и последовательно выражать мысли, доказывать и опровергать выдвинутые тезисы, вести дискуссию, полемику;

- обосновывать личностную иерархию духовных ценностей, объяснять свои мировоззренческие позиции;

- применять философскую методологию при изучении других гуманитарных дисциплин;

владеть:

- технологиями приобретения, использования и обновления гуманитарных, социальных и экономических знаний;

- навыками рефлексии, самооценки и самоконтроля;

- различными способами вербальной и невербальной коммуникации;

- общефилософскими методами анализа;

- диалектическим методом мышления, эмпирическими и теоретическими приемами научного исследования;

- методикой интерпретации и критического анализа философских систем;

- технологией изучения и интерпретации оригинальных и адаптированных философских текстов.