Закономерности воспитания – это

а) правила и нормы, определяющие действия воспитателей в работе с детьми;

б) основополагающие требования к организации воспитательной работы в школе4

в) устойчивые причинно-следственные связи между воспитательными процессами, с одной стороны, и состоянием общества, государства, с другой, а также между различными сторонами, компонентами процесса воспитания;

г) устойчивые связи между культурой общества и содержанием воспитательного процесса в системе образования.

Выберите правильный ответ.

Принципы воспитания – это

а) теоретические положения, концепции, идеи, утверждающие приоритет прав личности учащихся и педагогов в воспитательном процессе;

б) приемы и педагогические средства воздействия воспитателей на воспитанников в воспитательной работе учреждения;

в) система педагогических правил и норм в организации процесса воспитания, регламентирующих поведение учащихся;

г) общие исходные положения, основополагающие требования к содержанию, методам, организации воспитательного процесса.

Практическое занятие № 2.

Тема: Содержание процесса воспитания. Нормативно-правовое обеспечение воспитательной деятельности образовательного учреждения.

Цель: раскрыть содержание процесса воспитания; познакомить студентов с документами, составляющими нормативно-правовое обеспечение воспитательной деятельности образовательного учреждения.

Основные понятия: содержание процесса воспитания, нравственное воспитание, физическое воспитание, трудовое воспитание, эстетическое воспитание, интеллектуальное воспитание.

План:

1. Понятие «содержание воспитания» и его современная парадигма.

2. Формирование основ нравственной культуры личности. Духовное воспитание.

3. Трудовое воспитание и профессиональная ориентация школьников.

4. Воспитание физической культуры личности. Формирование эстетической культуры учащихся.

5. Нормативно-правовое обеспечение воспитательной деятельности образовательного учреждения.

Ход занятия:

Задание №1.

· Выпишите основные понятия темы:

Содержание воспитания –………………………………………………………………..

Основные направления содержания воспитания –………………………………

Базовая культура личности – …………………………………………………………..

Задание №2.

· Кратко законспектируйте теоретический материал. Результаты представьте в виде таблицы.

Содержание воспитания составляют научные факты, понятия, теории о природе, обществе, человеке, то есть знания, на которых базируется общественный опыт, ценности, нормы, идеалы, а также способности, навыки, умения, привычки поведения.

Базовая культура включает в себя культуру жизненного самоопределения, семейных отношений, экономическую и культуру труда, политическую и правовую, интеллектуальную, нравственную, культуру общения, экологическую, художественную, физическую культуру.