Общие требования. При оформлении выпускной квалификационной работы необходимо руководствоваться следующими действующими ГОСТами:

При оформлении выпускной квалификационной работы необходимо руководствоваться следующими действующими ГОСТами:

ГОСТ Р 7.0.5–2008. Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу. Библиографическая ссылка. Общие требования и правила составления: национальный стандарт РФ. – Введ. 2009–01–01. – М.: Стандартинформ, 2008.

ГОСТ 7.1 – 2003. Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу. Библиографическая запись, библиографическое описание. Общие требования и правила составления [Текст]. – Введ. 2004-07-01. – М.: Госстандарт России: Изд-во стандартов, 2004.

ГОСТ 7.32 – 2001. Отчет о научно-исследовательской работе [Текст]. – Введ. 2002-07-01. – М.: Госстандарт России: Изд-во стандартов, 2002.

ГОСТ 2.105 – 95. Единая система конструкторской документации. Общие требования к текстовым документам [Текст]. – Введ. 1996-07-01. – М.: Госстандарт России: Изд-во стандартов, 1996.

Общими требованиями к выпускной квалификационной работе являются:

- изложение рассматриваемых вопросов на высоком теоретическом уровне;

- логическая последовательность изложения материала;

- достоверность и взаимная увязка данных между собой;

- обоснованность выводов и рекомендаций;

Выпускная квалификационная работа должна быть изложена с использованием формально-логического стиля изложения материала.

При изложении материала руководствуются следующими правилами:

o Следует применять стандартные речевые обороты, указывающие на последовательность (логику) развития мысли (прежде всего, во-первых, впоследствии и др.), противоречивые отношения (однако, тем не менее.... и др.), причинно-следственные отношения (благодаря чему, следовательно и др.), переход от одной мысли к другой (необходимо оценить, следует остановиться на...), итог или вывод (таким образом, следует отметить, в итоге,... и др.), объект или предмет (данный, следующий и др.)

o Не принято употреблять сравнительные прилагательные или наречия, образованные с помощью приставки «по» (повыше, помедленнее и др.), суффиксов «-еньк-», «-иньк-», «-айш-», «-ейш-», (маленький, огромнейший, высочайший). При характеристике свойств используют слова «наиболее», «наименее», «максимально» в сочетании с прилагательными (наиболее высокий максимально результативный), а для развития процессов – причастия («растущий, доминирующий…»);

o

o Указательные местоимения (этот, такой) применяют для связи между частями высказывания («на основании анализа значений этих показателей...»). Неопределенные местоимения (что-то и др.) не используют;

o Рекомендуется использование вводных словосочетаний (согласно мнению..., по данным...), указывающих на источник данных;

o Избегать экспрессивных языковых элементов, придающих эмоциональную окраску излагаемому материалу;

o Следует применять специальные термины;

o Использовать местоимение «мы», формально подчеркивающего,

o что излагаемая точка зрения отражает мнение группы людей, принадлежащих к определенному научному течению. Личное местоимение «я» в научно- исследовательских работах практически не используется.