Формируемых в ходе выполнения и защиты ВКР

В ходе выполнения и защиты ВКР оценивается уровень освоения следующих компетенций:

1. владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);

2.способен использовать знания о современной естественнонаучной картине мира в образовательной и профессиональной деятельности, применять методы математической обработки информации, теоретического и экспериментального исследования (ОК-4);

3. готов к взаимодействию с коллегами, к работе в коллективе (ОК-7);

4. готов использовать основные методы, способы и средства получения, хранения, переработки информации, готов работать с компьютером как средством управления информацией (ОК-8);

5. способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-9);

6. владеет одним из иностранных языков на уровне, позволяющем получать и оценивать информацию в области профессиональной деятельности из зарубежных источников (ОК-10);

7. способен понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-12);

8. готов использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-13);

9.способен использовать навыки публичной речи, ведения дискуссии и полемики (ОК-16);

9. умеет критически оценивать свои достоинства и недостатки. Стремление к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-17).

Выпускник должен обладать следующими общепрофессиональными компетенциями (ОПК):

1.способен использовать систематизированные теоретические и практические знания гуманитарных, социальных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОПК-2);

2. владеет основами речевой профессиональной культуры (ОПК-3);

3. способен нести ответственность за результаты своей профессиональной деятельности (ОПК-4);

4. способен к подготовке и редактированию текстов профессионального и социально значимого содержания (ОПК-6);

В области педагогической деятельности:

1. готов применять современные методики и технологии, в том числе и информационные, для обеспечения качества учебно-воспитательного процесса на конкретной образовательной ступени конкретного образовательного учреждения (ПК-2);

2. способен применять современные методы диагностирования достижений обучающихся и воспитанников, осуществлять педагогическое сопровождение процессов социализации и профессионального самоопределения обучающихся, подготовки их к сознательному выбору профессии (ПК-3);

3. способен использовать возможности образовательной среды, в том числе информационной, для обеспечения качества учебно-воспитательного процесса (ПК-4);

4.способен разрабатывать и реализовывать культурно-просветительские программы для различных категорий населения, в том числе с использованием современных информационно-коммуникационных технологий (ПК-8);

5. способен профессионально взаимодействовать с участниками культурно-просветительской деятельности (ПК-9);

Выпускник должен обладать следующими специальными компетенциями (СК):

1. способен оказывать доврачебную (первую) помощь пострадавшим (СК-4).

Таблица 1

Уровень освоения компетенций студентом по результатам выполнения ВКР:

№ п/п	Шифр компетенции	Уровень освоения компетенции
Низкий	Средний	Высокий
1.	ОК-1	+
2.	ОК-4		+
3.	ОК-7
4.	ОК-8
5.	ОК-9
6.	ОК-10
7.	ОК-12
8.	ОК-13
9.	ОК-16
10.	ОК-17
11.	ОПК-2
12.	ОПК-3
13.	ОПК-4
14.	ОПК-6
15.	ПК-2
16.	ПК-3
17.	ПК-4
18.	ПК-8
19.	ПК-9
20.	СК-4

Научному руководителю ВКР необходимо проставить в соответствующих графах таблицы знак «+», определив тем самым уровень освоения компетенции.