Пояснительная записка. Специальность 44.02.02 «Преподавание в начальных классах»

МР.ПМ.04.УП.01

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

ДЛЯ СТУДЕНТОВ

ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ

ПМ. 04 «МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА»

Специальность 44.02.02 «Преподавание в начальных классах»

г. Н. Тагил

Рассмотрено на заседании экспертного совета.

Протокол № _____ от «___» ___________ 2014 г.

Рецензенты:

Составители: Семенова Е.А., Цепова А.С.

Методические рекомендации для студентов по учебной практике «Методическое обеспечение образовательного процесса»/ Семенова Е.А., Цепова А.С. ГБОУ СПО СО «НТПК № 1». – Нижний Тагил, 2014. – 16 с.

Методические рекомендации по учебной практике составлены в соответствии с требованиями ФГОС СПО по специальности 050146 «Преподавание в начальных классах» (углубленная подготовка) и на основе рабочей программы практики профессионального модуля «Методическое обеспечение образовательного процесса».

Методические рекомендации содержат цель и задачи учебной практики, описание содержания деятельности, формы подготовки отчетных документов практики.

Рекомендации предназначены для студентов специальности 44.02.02 «Преподавание в начальных классах».

Приложений 6.

© ГБОУ СПО «НТПК № 1», 2014

СОДЕРЖАНИЕ

Пояснительная записка………………………………………………………4

Содержание практики………………………………………………………..6

Библиографический список…………………………………………………8

Приложения…………………………………………………………………..10

Пояснительная записка

В системе профессиональной подготовки будущего учителя важная роль принадлежит учебной практике по ПМ 04. «Методическое обеспечение образовательного процесса». Практика направлена на непрерывное и комплексное овладение студентами основ методической деятельности учителя начальных классов, а также обеспечивает взаимосвязь теоретического и практического обучения, преемственность всех этапов практики.

Учебная практика проводится образовательным учреждением при освоении студентами профессиональных компетенций в рамках профессионального модуля ПМ.04 «Методическое обеспечение образовательного процесса».

ПК 4.1. Выбирать учебно-методический комплект, разрабатывать учебно-методические материалы (рабочие программы, учебно-тематические планы) на основе образовательного стандарта и примерных программ с учетом вида образовательного учреждения, особенностей класса/группы и отдельных обучающихся.

ПК 4.2. Создавать в кабинете предметно-развивающую среду.

ПК 4.3. Систематизировать и оценивать педагогический опыт и образовательные технологии в области начального общего образования на основе изучения профессиональной литературы, самоанализа и анализа деятельности других педагогов.

ПК 4.4. Оформлять педагогические разработки в виде отчетов, рефератов, выступлений.

ПК 4.5. Участвовать в исследовательской и проектной деятельности в области начального образования.

Цель практики − формирование у студентов общих и профессиональных компетенций в части организации методической работы учителя начальных классов.

Задачи практики:

1. Актуализация и применение на учебной практике теоретических знаний по психологии и педагогике.

2. Овладение способами целеполагания и умением планировать деятельность учителя начальных классов с учетом предъявляемых к ней нормативных требований, возрастных и индивидуальных особенностей обучающихся.

3. Развитие профессиональных умений разрабатывать и анализировать документацию учителя начальных классов в соответствии с требованиями ФГОС НОО.

4. Развитие у студентов умения вести записи наблюдений, обрабатывать, обобщать полученную в ходе наблюдений информацию, полно и правильно отражать ее в дневнике практики.

С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими общими и профессиональными компетенциями в результате освоения программы учебной практики «Методическое обеспечение образовательного процесса» студент должен:

иметь практический опыт:

- анализа планов и организации методической работы учителя начальных классов;

- определения цели и задач, планирования методической работы учителя начальных классов;

- ведения документации учителя начальных классов;

- разработки и оформления плана деятельности учителя начальных классов;

уметь:

- формулировать цели и задачи методической работы учителя начальных классов с учетом предъявляемых к ней нормативных требований, возрастных и индивидуальных особенностей обучающихся;

- планировать деятельность учителя начальных классов;

- осуществлять самоанализ, самоконтроль при разработке плана деятельности учителя начальных классов;

- разрабатывать и оформлять план деятельности учителя начальных классов;

- анализировать методическую документацию учителя начальных классов на предмет соответствия требованиям ФГОС НОО;

знать:

- теоретические и прикладные аспекты методической работы учителя начальных классов;

- возрастные и индивидуальные особенности младших школьников;

- основные документы о правах ребенка и обязанности взрослых по отношению к детям;

- нормативное регулирование деятельности учителя начальных классов;

- основы планирования деятельности учителя начальных классов;

- педагогические и гигиенические требования к организации деятельности учителя начальных классов;

- логику анализа деятельности учителя начальных классов;

- основные требования к документации учителя начальных классов.

Содержание практики

Учебная практика по профессиональному модулю «Методическое обеспечение образовательного процесс» состоит из 18 часов. Проводится практика в течение IV семестра III курса.

Студенты в ходе практики:

- анализируют нормативные документы, регулирующие деятельность учителя начальных классов;

- знакомятся с теоретическими основами методической деятельности учителя начальных классов;

- приобретают навыки планирования в начальном общем образовании;

- приобретают умения работать с материалами, обеспечивающими реализацию основной образовательной программы;

- приобретают умения изучения, обобщения и анализа педагогического опыта в начальном общем образовании;

- приобретают умения подготовки к устному выступлению, отчету, конспектированию.

Сроки	Содержание деятельности	Результат деятельности
1 день	1. Знакомство с целями и задачами практики. 2. Оформление дневника по практике.   3. Составление таблицы на основе анализа нормативной документации, регулирующей деятельность учителя начальных классов (как педагога, заведующего кабинетом, методиста).	1. Освоение цели и задач практики. 2. Оформленный дневник практики. 3. Таблица нормативного регулирования деятельности учителя начальных классов.
2 день	1. Выполнение анализа УМК. 2. Анализ конспектов уроков на предмет соответствия их требованиям ФГОС НОО. Заполнение технологических карт уроков.	1. Анализ УМК. 2. Копилка технологических карт уроков.
3 день	1. Разработка и защита технологической карты урока (предмет, класс и тема по выбору студента). 2. Составление отчета по результатам практики.	1. Технологическая карта урока.   2. Отчет по результатам практики.

По окончании практики студентам выставляется зачет.

Отчетность студентов по практике:

· дневник, заверенный методистом;

· таблица нормативных документов, регулирующих деятельность учителя начальных классов;

· анализ УМК

· технологическая карта урока.