Требования к уровню освоения содержания дисциплины. Аспирант, освоивший программу дисциплины, должен обладать следующими универсальными компетенциями

Аспирант, освоивший программу дисциплины, должен обладать следующими универсальными компетенциями:

способностью к критическому анализу и оценке современных научных достижений, генерированию новых идей при решении исследовательских и практических задач, в том числе в междисциплинарных областях (УК-1);

способностью проектировать и осуществлять комплексные исследования, в том числе междисциплинарные, на основе целостного системного научного мировоззрения с использованием знаний в области истории и философии науки (УК-2);

готовностью участвовать в работе российских и международных исследовательских коллективов по решению научных и научно-образовательных задач (УК-3);

готовностью использовать современные методы и технологии научной коммуникации на государственном и иностранном языках (УК-4);

способностью планировать и решать задачи собственного профессионального и личностного развития (УК-5).

Аспирант, освоивший программу дисциплины, должен обладать следующими общепрофессиональными компетенциями:

способностью самостоятельно осуществлять научно-исследовательскую деятельность в соответствующей профессиональной области с использованием современных методов исследований и информационно-коммуникационных технологий (ОПК-1);

готовностью к преподавательской деятельности по основным образовательным программам высшего образования (ОПК-2).

Аспирант, освоивший программу дисциплины, должен обладать следующими профессиональными компетенциями:

способностью самостоятельно разрабатывать учебные программы различных видов (ПК-1);

способностью разрабатывать и проводить лекции, семинарские и лабораторные занятия по профилю профессиональной подготовки (ПК-2);

способностью владеть методами формирования навыков самостоятельной работы, профессионального мышления и развития творческих способностей студентов (ПК-3).

В результате изучения дисциплины аспирант должен иметь представление:

- о современных тенденциях развития высшего профессионального образования;

- о психологических проблемах развития личности студента и преподавателя высшей школы;

- о профессиональной направленности личности;

- о роли сознания и самосознания в формировании профессиональной направленности личности преподавателя;

- об особенностях творческого самовыражения и профессионального роста;

- о различных теориях обучения и развития;

- о педагогических технологиях преподавания в вузе;

- о значении воли, эмоций, потребностей и мотивов в преподавательской деятельности.

Аспирант должен знать:

- индивидуально-типологические свойства личности;

- методы психологических исследований;

- стили педагогической деятельности в вузе;

- формы и виды лекций и семинарских занятий;

- основные психические функции педагогического процесса в вузе;

- формы контроля учебного процесса.

Аспирант должен уметь:

- владеть основами научно-методической работы в высшей школе;

- владеть методами и приемами устного и письменного изложения предметного материала;

- проводить самостоятельные научные исследования в области педагогики и психологии на основе данных тестирования, анкетирования, бесед, наблюдений;

- использовать современные вычислительные программы для обработки данных (SPSS).

Аспирант должен понимать:

- психологические проблемы развития личности студента и преподавателя;

- особенности творческого самовыражения и профессионального роста преподавателя;

- суть и задачи методов психологических исследований.

4. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетные единицы, 144 часа, из них 120 – аудиторные занятия, 24 – самостоятельная работа.

При освоении дисциплины соискатель (аспирант) обязан прослушать 24 часа лекций и пройти 36-часовой курс практических занятий по 1 разделу (модулю) «Общие проблемы психологии и педагогики ВПО», прослушать 24 часа лекций и пройти 36-часовой курс практических занятий по 2 разделу (модулю) «Психологические особенности преподавания в системе высшего профессионального образования». Кроме этого аспирант должен написать и защитить реферат по одной из тем дисциплины. Итоговой формой контроля является экзамен.