Главная Случайная страница Контакты | Мы поможем в написании вашей работы! | ||
|
Творческая работа: сочинение-ответ (рассуждение) на вопрос по миниатюре М. М. Пришвина «Дитя».
Редактирование сочинения.
Читай, удивляйся, размышляй!
И. А. Бунин «Детство»; В. А. Бахревский «Деревенская жизнь»; В. Д. Берестов «Городок»; Н. И. Сладков «Горластые электрички»; О. Казмирчук «Отстучала электричка»; В. Пришвина «О Михаиле Михайловиче Пришвине»; В. В. Набоков «Вот дачный сад…»; Н. И. Сладков «Кто писал?»; В. А. Лалетина «Засыпаю и мечтаю»; Ю. Я. Яковлев «Мама»; Н. А. Заболоцкий «Детство».
Раздел IV. Куда уходит детство?
Тема взросления человека. Образ Страны детства, созданный в произведениях разных авторов. Отношение к персонажам, живущим в этой стране. Тема взросления читателя. Качества современного читателя.
От автора к читателю, от читателя к автору
Творческая работа: сочинение-миниатюра на одну из тем «Кто такие взрослые?»; «Как стать взрослым?»
Ю. Д. Левитанский «Дети»; И. Бардин «Трудная пора»; М. Агафонова «Ноты под листочками…»; С. Павлютина «Земляничный рай»; Р. П. Погодин «Серая мгла редела»; «Кирпичные острова», Б. Ш. Окуджава «Давайте восклицать…».
От автора к читателю, от читателя к автору
Творческая работа: сочинение-рассуждение (для конкретного адресата) «Я – читатель!».
СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ
Программа литературного чтения по каждому году обучения включает в себя следующие разделы:
1.1. Открытие мира литературы. Круг детского чтения.
1.2. Проникновение в смысл произведения – особый способ видения мира.
2. Совершенствование навыка чтения: освоение синтагматического способа чтения.
3. Планируемые результаты обучения.
1 класс (40 ч)
Дата публикования: 2015-10-09; Прочитано: 930 | Нарушение авторского права страницы | Мы поможем в написании вашей работы!