 |
Главная Случайная страница Контакты | Мы поможем в написании вашей работы! | |
Перечень тем теоретических и практических занятий с заданиями самостоятельной работы студентов
|
|
Таблица 2
| № п/п | Тема занятия | Задание СРС | Кол-во часов | Проверка | |
| МДК 05.01. Теория и практика сестринского дела. Теория (комбинированные занятия) | |||||
| 1. | Основы биоэтики. | Реферативное сообщение: «Героизм сестер милосердия в период Крымской войны и Второй мировой войны» | На комбинированном занятии № 2 | ||
| 2. | Решение проблем пациента. | Составление кроссворда по теме: «Сестринский процесс» | На комбинированном занятии № 9 | ||
| 3. | Консультирование пациента как метод СПР. | Реферативное сообщение: «Роль медсестры в организации и проведении медико-санитарного просвещения» | На комбинированном занятии № 12 | ||
| Практические занятия | |||||
| 1. | Определение потребностей, выявление проблем пациента. | Составление опорного конспекта по теме: «Банк проблем пациента» | На практическом занятии № 1 | ||
| 2. | Планирование, реализация и оценка СУ. | Составление памяток для пациентов: «О факторах способствующих сохранению здоровья» | На практическом занятии № 2 | ||
| МДК 05.02. Безопасная среда для пациента и персонала. Теория (комбинированные занятия) | |||||
| 1. | Профилактика гемоконтактных инфекций. | Реферативное сообщение «Профилактика ВИЧ-инфекции в лечебном учреждении» | На комбинированном занятии № 3 | ||
| 2. | Основы эргономики и биомеханики. | Реферативное сообщение «Вредное влияние физических и химических факторов на организм медсестры» | На комбинированном занятии № 8 | ||
| 3. | Основы гигиенического питания. | Реферативное сообщение «Основные показатели качественного состава пищи» | На комбинированном занятии № 9 | ||
| Практические занятия | |||||
| 1. | ОТиОН по инфекционной безопасности. | Составление тестовых заданий по теме «Обеспечение инфекционной безопасности больничной среды» | На практическом занятии № 1 | ||
| 2. | ОТиОН по инфекционной безопасности. | Составление тестовых заданий по теме: «Инфекционный процесс» | На практическом занятии № 2 | ||
| 3. | Отработка навыков по использованию ДС. | Составление опорного конспекта по теме: «Порядок проведения генеральной уборки в процедурном кабинете» | На практическом занятии № 4 | ||
| 4. | Отработка навыков по использованию ДС. | Составление памяток: «Меры предосторожности при работе с дезинфицирующими средствами» | На практическом занятии № 5 | ||
| 5. | ОТиОН по стерилизации ИМН. | Составление глоссария по теме «Обеспечение инфекционной безопасности» | На практическом занятии № 6 | ||
| 6. | Отработка навыков по обеспечению ББС. | Составление памяток для персонала «Универсальные меры предосторожности при работе медицинскими отходами» | На практическом занятии № 7 | ||
| 7. | Отработка навыков по обеспечению ББС. | Составление проблемно-ситуационных задач по теме: «Действия медсестры при возникновении аварийной ситуации в процедурном кабинете» | На практическом занятии № 9 | ||
| 8. | Отработка эргономичных приемов. | Реферативное сообщение: «Использование вспомогательных средств при перемещении пациента в стационаре» | На практическом занятии № 10 | ||
| 9. | Отработка эргономичных приемов. | Реферативное сообщение: «Способы перемещения пациента в стационаре» | На практическом занятии № 11 | ||
| 10. | Отработка эргономичных приемов. | Составление проблемно-ситуационных задач: «Перемещение пациента в постели» | На практическом занятии № 12 | ||
| 11. | ОТиОН кормления пациентов. | Составление памяток по вопросам употребления продуктов питания | На практическом занятии № 14 | ||
| МДК 05.03. Технологии выполнения медицинских услуг. Теория (комбинированные занятия) | |||||
| 1. | Оценка общего состояния пациента. | Составление глоссария «Основные показатели жизнедеятельности» | На комбинированном занятии № 3 | ||
| 2. | Простейшие физиотерапевтические процедуры | Реферативное сообщение «Виды зондов и их применение» | На комбинированном занятии № 7 | ||
| 3. | Пути и способы применения ЛС. | Реферативное сообщение «История появления клизм» | На комбинированном занятии № 10 | ||
| 4. | Оказание СП пациентам, нуждающимся в паллиативном уходе. | Реферативное сообщение «Эвтаназия» | На комбинированном занятии № 15 | ||
| Практические занятия | |||||
| 1. | ОТиОН транспортировки тяжелобольного внутри МО. | Реферативное сообщение «Современные противопедикулезные средства» | На практическом занятии № 2 | ||
| 2. | ОТиОН исследования основных показателей жизнедеятельности на статисте. | Составление кроссворда «Основные показатели жизнедеятельности» | На практическом занятии № 4 | ||
| 3. | ОТиОН, связанных с осуществлением личной гигиены пациента. | Составление проблемно-ситуационных задач по теме: «Личная гигиена пациента» | На практическом занятии № 7 | ||
| 4. | ОТиОН оказания пособия при физиологических отправлениях. | Составление памяток для родственников пациента «Оказание помощи пациенту при физиологических отправлениях» | На практическом занятии № 8 | ||
| 5. | Планирование сестринского ухода и отработка навыков по предупреждению возникновения пролежней. | Реферативное сообщение «Профилактика пролежней» | На практическом занятии № 9 | ||
| 6. | ОТиОН выполнения простейших физиотерапевтических. | Составление тестовых заданий по теме: «Лихорадка» | На практическом занятии № 10 | ||
| 7. | ОТиОН выполнения простейших физиотерапевтических. | Реферативное сообщение «Простейшие физиотерапевтические процедуры» | На практическом занятии № 11 | ||
| 8. | ОТиОН дуоденального зондирования на фантоме. | Составление опорного конспекта по теме: «Зондовые процедуры» | На практическом занятии № 13 | ||
| 9. | Планирование энтеральных способов применения ЛС. | Составление проблемно-ситуационных задач по теме: «Зондовые процедуры» | На практическом занятии № 14 | ||
| 10. | ОТиОН наружного и ингаляционного применения ЛС. | Реферативное сообщение «Взаимодействие различных лекарственных средств с пищей» | На практическом занятии № 15 | ||
| 11. | ОТиОН наружного и ингаляционного применения ЛС. | Составление опорного конспекта по теме: «Преимущества и недостатки энтерального, наружного и ингаляционного путей и введения лекарственных средств» | На практическом занятии № 16 | ||
| 12. | ОТиОН парентерального введения ЛС на фантоме. | Составление опорного конспекта по теме: «Преимущества и недостатки парентерального пути и введения лекарственных средств» | На практическом занятии № 18 | ||
| 13. | ОТиОН парентерального введения ЛС на фантоме. | Реферативное сообщение «Виды шприцев и игл» | На практическом занятии № 19 | ||
| 14. | ОТиОН парентерального введения ЛС на фантоме. | Составление тестовых заданий по теме: «Хранение и применение лекарственных средств» | На практическом занятии № 20 | ||
| 15. | ОТиОН парентерального введения ЛС на фантоме. | Составление проблемно-ситуационных задач по теме: «Осложнения инъекций» | На практическом занятии № 21 | ||
| 16. | ОТиОН по постановке клизм и газоотводной трубки. | Реферативное сообщение «Виды клизм» | На практическом занятии № 22 | ||
| 17. | Катетеризация мочевого пузыря. | Реферативное сообщение «Виды мочевых катетеров» | На практическом занятии № 23 | ||
| 18. | Подготовка пациента к лабораторным методам исследованиям. | Составление памяток для пациента по вопросам подготовки к лабораторным исследованиям | На практическом занятии № 24 | ||
| 19. | Подготовка пациента к инструментальным методам исследованиям. | Составление тестовых заданий по теме: «Лабораторные методы исследования» | На практическом занятии № 25 | ||
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО СОСТАВЛЕНИЮ
Дата публикования: 2015-09-18; Прочитано: 893 | Нарушение авторского права страницы