Организация контроля и оценка качества обучения

Контрольные мероприятия является необходимым элементом обратной связи в процессе обучения. Контроль не отменяет и не заменяет любых методов обучения, а лишь помогает выявить достижения и недостатки. Относительно процесса подготовки специалистов контроль - это выявление, измерение, оценка знаний, умений и навыков, то есть взаимосвязанная деятельность преподавателя и студента.

Основными аспектами контрольно-оценочной деятельности является предмет, субъект, объект, характер, и основания, на которых оцениваются знания.

Предмет педагогического контроля в высшем учебном заведении - это оценка результатов учебного процесса данного вуза. Существует три основные функции этого процесса:

· образование, заключается в формировании системы знаний;

· обучение, направленное на формирование системы умений и навыков;

· воспитание, направленное на формирование жизненных установок личности.

Таким образом, основным предметом оценки результатов образования является знание; результатов обучения - умения, навыки; результатов воспитания - мировоззрение, интересы, мотивы, потребности личности.

Субъект оценки - преподаватель или комиссия.

Объект контроля в вузе - педагогический процесс подготовки специалистов с высшим образованием.